蕭炎，華東師範大學第二附屬中學，海派名校。
小時候聽過張衡數星星的故事，就搬了個小板凳坐在陽臺上。壹，二，三...但是我數不清。我養成了在星空下思考的習慣。
夏夜的星空是那麽的美麗和遙遠。看著這廣袤無垠的世界，真的讓人無所適從。不禁感嘆生命有限，宇宙無限。
遠古時代，盤古開天辟地，將混沌的大地分為天地。地球已經存在了四十多億年，恒星也不止幾十億年。但是人類才出現幾十萬年，人生的幾十年和浩瀚的星空是無法相比的。可以說，生命的有限性與宇宙的無限性形成了鮮明的對比。
仰望星空，我們覺得人生不過幾十年。但是，如果這幾十年不做出點成績，我們不禁要問自己:來到這個世界上是不是壹種浪費？是的，因為生命短暫，所以要舍生取義；因為人生短暫，所以要“俯首甘為孺子牛”。
望著星空，我突然醒悟了。為什麽巴金說“我們不是光靠吃米飯活著”而臧克家說“有的人死了，他卻還活著；有的人活著，他死了。”我明白了，我都明白了。浩瀚的宇宙，雖然妳是無限的，雖然妳有海王星、冥王星、天王星甚至銀河系，還有很多銀河系外的恒星，但我找到了比妳更無限的東西。
所以有堅守邊防的戰士，有辛勤勞動的工人，有在星空下暢談理想的學生。我們談過去，談現在，更談未來，如何把壹切都放進時代的熔爐裏。既然我們出生在這片土地上，既然我們屬於這壹代年輕人，我們就應該毫不猶豫地肩負起時代，向宇宙表明我們是無所畏懼的壹代。
收回思想的韁繩，想象的馬就會回到我們身邊。當我們再次仰望星空的時候，它還是那麽美麗，卻不再那麽遙遠。
亮點透析
圍繞題目，作者大膽想象，文筆不是單純的寫景，而是註重情、景、理的結合，從不同角度論證中心。比如文章先寫到古代，再寫到現代。通過描寫不同典型人物的經典話語，表明宇宙無限，生命有限但人生多彩。采用“總-分總”的結構。從第三段開始，後面幾段都是作者的聯想，每個聯想的內容都不壹樣，有力地證明了“人生有限，必須超越自己，戰勝自己”的觀點。
懷念天空
江蘇壹考生
是天空被細細的窗欞剪成壹個個方形的藍色格子。是天空被短短的睫毛和長長的綠枝分割成閃亮而遙遠的小塊。
天空被投射在碧波蕩漾的水面上，於是梭羅坐在瓦爾登湖畔，在水中釣著無邊無際的夜空中的繁星。天空投射在人們明亮的眼睛裏，於是就有了楚國的屈原仰望天空，朗誦奇妙而神秘的《田文》。哲學家的天空孕育了他們的靈魂。因此，他們有壹個天空般寬廣的情感和心靈。
星星是天空的眼睛，天空的臉頰上布滿了大大小小無數的眼睛。太陽是火熱的眼睛，讓我們不敢直視它金色的火焰，就像人們對炙熱權貴的向往和敬畏。月亮是壹只溫柔的眼睛，無論晴雨，它都靜靜地看著從古至今的人們。“此月曾照古人”，在靜靜流淌的淡黃色光線中，人們獲得了壹個安靜而溫柔的瞬間。至於無數的星星，就像昆蟲復眼裏的景象。《小王子》寫道，我們肉眼看到的星星，可能在幾億年前就已經爆裂死亡，現在它們的光到達我的瞳孔，這是最神秘的意外。
雲是天空的粉妝。清晨的雲被染成了鮮粉色，像新生嬰兒的臉頰，帶著柔和的血色。黃昏的雲鍍上了金橘色，像鐵銹，閃耀著寂寞歲月的光輝。有個成語叫“白雲蒼狗”，天上每天都在上演壹部電影《白雲蒼狗》。觀眾包括不成熟的孩子和垂危的老人。從變幻莫測的雲朵中，他們找到了童年嘗過的甜甜的棉花糖，或者找到了童話中的雲之國。
孟浩然有詩說:“魏雲是輕江人，雨滴疏。”天上的粉妝融化了，晶瑩的雨點落下來。我們不能親吻遙遠的天空，但我們可以親吻天空的淚水。點點滴滴的雨，愁的不止是詞人李清照，愁的不止是他朱:黃梅雨。我們堅硬但破裂的心被雨水滋潤，然後從靈魂的幹燥土地上長出新綠，從靈魂的塵埃中開出白花。這株嬌嫩的植物飽含著天空的淚水，隨風搖曳，壹點點靠近天空，壹點點靠近...
通過日晷上的投影，我們可以知道天空正在走向永恒。宇宙有多大，銀河系有多寬？目前都無所謂了。
我們曾經清楚地看過天空嗎？但在我的思想中，我夢想著永恒。
亮點透析
這篇文章文采橫溢，聯想豐富，古今交融，融於壹爐，給人以哲學上的啟迪和審美上的優雅。“親吻天空中的淚水-雨”是如此深情和美妙！“離天再近壹點，再近壹點”，引發了多少遐想！高考作文壹定要有這種“文采眼”和這種“亮點”。
望采納，謝謝。