畢業散文朗誦稿範:“畢業謳歌”的往事在現實世界裏瘋狂燃燒，我們在這個記憶與面孔的界面上陷入下壹個輪回。
青春無悔，歲月是歌，我們畢業了。
畢業，挫折與興奮的混合體，平攤在妳我面前，鍛造著過去與現在的美麗橋梁，吞噬著路線與方式。在人生的旅途中，我深深地留下了壹個叫記憶的車痕。
曾經，我們有對青春懵懂的權利，曾經，我們有對雕花織錦的自信，曾經，我們把歡樂看得五顏六色，曾經，我們說畢業離結束還很遠，曾經，它在心底綻放卻在手心枯萎，我們的青春和單純只是恪守著那個童話時間裏的倔強和藏在時間長河裏的背影。
壹切都還是昨天，但壹切都已經遠去。我們就是這樣，境遇不同，傷痕不同。
很久以前，我認為畢業是壹個幸運的時刻，是告別舊時代的憑證，是理想未來的前奏。但是當我真正接觸畢業的時候，我發現它就像擺在我面前的咖啡。開始是苦的，結束是苦的，余燼溫柔了，才能明白其中的酸甜苦辣。我們徘徊，是因為歲月洗不去年輕的色彩，歲月也不想帶走我們。
偶然相遇是壹場夢，畢業是壹覺醒來。有些人出現在生活中，馬上消失，有些人出現，停留很久，最後消失。
莫文蔚在《夏果》中說:至少那些故事是屬於我的。
漆黑的天空和飛翔的鳥兒，都藏不住初夏爆發的孩子。他們穿了平時不敢穿的衣服，梳了平時不敢做的發型。透過他們的眼睛，我看到了他們無法抑制的喜悅，尖叫和啤酒的味道，這是他們發泄的方式。為什麽我們在街角面無表情？難過？妳為什麽難過？開心嗎？為什麽開心？沈重的問號是我們滿地的碎發。
也許很多年後，我們會明白為什麽很多年前我們選擇了沈默。也許只有當我們不期待歲月流逝時，我們才能真正懷念那些日子。哪個老師喜歡占自習課？哪個女孩最有趣？我們壹起去哪個春天？我們在哪壹年相遇並很快分開？那時的我們，會因為年少時的壹個眼神，壹句話，被自己擊倒在痛苦與懷念的雙刃劍上。
淚水和微笑形成的空間，讓歲月來去自如。今夜請聽我的歌。
噩夢是無法找回的。它們沒有開始也沒有結束。唯壹能從我們腦海中抽離出來的，就是鋪天蓋地的熱浪和綠色。伴隨著他們出場和入場的奇跡正在悄然綻放。所有被努力和奮鬥所放逐的目標，不過是人性美好的體現。而在模糊的狀態下，他們可以在自戀和自我毀滅中奔向彼岸，這是我們畢業的資本。
朋友們，壹路順風，珍惜緣分。
用蘇軾的壹句話來結束吧:不恨這朵花飛走，只恨西圈紅難綴，天亮後下起了雨，痕跡在哪裏？壹池浮萍斷，春色三分，塵兩分，水壹分。細說來，不是壹點點的花，而是淚。
畢業散文朗誦稿範:《畢業抒情詩》六月將至，高考將至。然而，最近忽冷忽熱的天氣，無疑給即將走向人生最重要轉折點的同學們加了壹堵墻，加了壹把鎖。
自習課上，我拿著筆在紙上寫著毫無意義的文字，腦子裏卻在想即將到來的2013級，他們的高考，他們畢業後可能遇到的困難。突然，腦海中閃過壹道光，我的眼睛瞇了起來，中風的手停止了移動，思緒立刻化作奔流的河流，試圖從那道閃光中恢復過來。沈思良久，我才回過神來，然後翻開筆記本，毫不停頓地寫下剛才的所思所想。
？三月花飛，六月火來。七八月，河水似練，九月，鵝毛大雪。夏冬冷，春寒秋涼。引英氣穿雲，駕飛鶴成詩，與明月共醉。引驕傲入四海，尋隱團子作畫，賞清風魚。調硯水，鋪濃墨，文若行走，筆如流水，婉轉地畫在天涯海角，勾勒在天涯海角。壹張紙，寫了又發了多少東西？五行字的意思是充滿感情。？
我停止了思考，寫完了，就放下筆，粗略地看了壹遍。發現自己寫的東西不太懂。雖然我知道我寫了什麽，但是我就是不知道為什麽要寫。這是妳想要的生活嗎？還是只是壹個遙不可及的希望？我自己也很迷茫。看到課還早，我把剛寫好的東西拿給同桌。同桌也閑著，伸手拿筆記本仔細看。
？這首詩顯示了妳寫詩的熱情。其中，？駕飛鶴成詩抱明月醉？最好的文筆體現了壹種豪情和美感。？文若的筆行雲流水？寫出了創造的優雅。？找隱藏的餃子畫畫？這句話不錯，更有實質性。單身？壹邊享受微風壹邊釣魚？太理想化了，和前面不壹致，影響全詩。所以，我建議換壹個。總結:感覺像春風。？
我睜大了眼睛，這樣潦草的字，我很難看完。我仔細看了壹下同桌的評論和我寫的東西，然後轉頭看了看同桌，又是壹陣大笑。同桌此時不理解我的行為，有些疑惑的看著我。我搖搖頭，我沒有在評論裏說同桌寫的字不對，也沒有說我寫的不是詩。那只是壹段文字。但是從我寫這段話的時候起，我的思緒就比寫作的速度快了好幾倍，所以我會？文若雲？寫錯了？文若還好嗎？。接下來的情節有點搞笑。同桌第壹次用大寫評論我寫錯的句子，從四面八方寫。甚至有些地方，我沒想那麽多，他都寫了。
對這件小事的評論，在我和同桌的打鬧中迅速傳遞，沒有讓平靜的生活感受到絲毫波瀾。下午看到高三學生三五成群的在拍照。看著他們成熟臉上的笑容，我的心突然輕松了。每個人都想長大，每個人長大後都會在不經意間失去壹些東西，然後得到壹些東西。
生活是矛盾的。畢業季就像秋天的悲傷。看著在壹起三年的同學各自收拾行李，壹天之內就散了個遍。他們立誌要年輕，朝氣蓬勃，鬥誌昂揚。不管是前者還是後者，對於我的脾氣來說，那種理由都有些讓人摸不著頭腦。但是，畢業之後，和他們壹樣，對未來肯定是充滿了無限的期待，他們現在對未來的生活有壹種莫名的渴望。因為，堅強。就像我寫的字，那麽慵懶，那麽傳神。但我也知道，那種意境只能永遠活在不切實際中。
範文三:《五月的輕夏，開滿桐花的畢業季》無盡的雷雨宣誓了夏天的主權。似乎這證明了春天的柔情真的褪去了，只有四月最深的眷戀埋在濕熱的春泥裏，保護著下壹個夏天。人間四月天只是偶爾的夢，不可能遇見。就像即將到來的畢業季，壹半歡喜壹半憂，夏日熱浪席卷象牙塔裏的花朵。
妳在線嗎？荷葉裙壹個顏色剪，芙蓉花開到臉兩邊？在六月到來之前，池中淺淺的新尖會吻遍幾十尺的清水，只有這時，淡淡的荷香才悄悄來到人間，引起微微的漣漪，縈繞在五月的溫暖裏而忘返，久久地消逝。白駒過隙，無情無義。直到很多年後，我們依然不忘沈醉在荷香四溢的盛夏。只有那時，我們的青春才不再是全盛時期！
梧桐花在這個月開得最多，壹簇簇杏黃掛滿了秋天積攢了無限思念的梧桐枝。風吹著，搖曳著。這壹季木蘭獨霸蒸月，香氣發酵了整個夏夜，沁人心脾，妳根本無法拒絕。圍著白裙飄飄的青春，披著衣鬢，日積月累，在歲月如水中悄然碾碎。和身心壹起陶醉在五月壹個人的禮物釀造中，沈睡在這黃昏的淒涼浮生中。
在每天令人眩暈的溫暖夏季，教學樓的高墻上長滿了綠色到發亮的爬山虎，郁郁蔥蔥。每次在烈日下擡頭看著搖搖欲墜的綠色建築，都有壹種想哭的沖動。我驚呆了，我在那壹瞬間的塵埃裏是渺小的，連壹棵生命力極強的藤蔓都不如。這種感覺在這個季節久久揮之不去。這種遺憾的感覺只會在畢業到來時增加。踢得坐立不安，焦慮不安，會在心裏把妳磨壹千遍，小心翼翼地敲打、磨妳的每壹寸心靈，讓妳改變驕傲。
在五月天，在夏月的告別曲奏響之前，我們溢滿的青春仿佛永遠取之不盡。上個畢業季，那是很久以前的事了。那個躁動的季節，搶走了我那麽多的親情，我現在可以面無表情的揮手告別，哪怕內心洶湧澎湃。然而，可惜我的青春，每當畢業季，都交付給了離別。每每想到這些，總會後悔腸子都青了，但又無可奈何，樂此不疲！
歲月裏有壹種濃濃的傷感。而那些悲傷的人，我們終將逝去的青春和已經逝去的青春。
五月輕夏，滿樹桐花的畢業季。青春裏流淌著壹股淡淡的憂傷，穿過茂密的梧桐葉，融化在飄落的杏黃裏。從此，黃土死了，就像指尖的沙子，半埋半返塵，最後消失得無影無蹤。等下壹年，再等壹年，以此類推。多年以後，我們的太陽穴會結霜，白發蒼蒼。那時候，恐怕我們再也找不到那個五月桐花季滿是青春的年代了。因此，我們只能在王春的綠色和白色斑塊中回憶和悲傷，然後在回憶中變老和死亡，無處可尋。
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