第壹，原詩
戴扶風大師的回答
殺氣不流，風悲色冷。
飄四裏外，遊子不樂。
還在風裏呆著，賣酒聊天。
如果妳不在乎妳的心，誰會玩長鈸？
主持人喝我的，感嘆我。
他流下了幾行眼淚，因為很難走。
十五戰役邊緣，三四問樓蘭。
我困惑了好幾年，很久都沒東西吃。
將軍派匈奴，大使不作為。
到了三十萬，我壹個人回到長安
不信戰場苦，可以看看刀箭傷痕。
村民們得知墳墓被毀壞了。
爬上松樹的樹枝會讓妳感到悲傷。
如果動物們難過，誰忍心在路邊看著？
好在明朝時期，天下太平，動蕩不安。
老馬在想，持久的力量已經耗盡。
青年運動會，發生了什麽悲慘的結局。
皇帝禪定之初，賢者拂其羽。
三方都知道這壹點，是不是泰國人也必須觀察。
二、白話文翻譯
壹路上，到處都是陰冷淒涼的氣氛，空氣似乎凝固了。不壹會兒，到處都是恨臺，夕陽的余暉仿佛籠上了壹層寒意。周圍的空氣中彌漫著浮塵，讓走在路上的流浪者感到更加壓抑。所以和往常壹樣，晚上還是留在扶風，買酒自娛。
沒想到，幾杯酒下肚，心中的難過更是難以化解，不禁感嘆“久違了又回來了。”傅風大師走過來和我舉杯共飲，聊著聊著有很多感慨。他情不自禁地流下了幾行眼淚，在悲傷中他唱了壹首很難走的歌，讓人感到悲傷。
扶風大師說，他從十五歲起就在邊關當兵，參加過多次抗擊其他民族的戰爭。邊境戰事頻繁，士兵壹年都在待命。有時他們會緊張，連續幾天吃不下壹頓飯。在上次激戰中，我軍寡不敵眾，彈藥告罄。最後軍隊總司令被迫投降，朝廷派來求和的使節投河自盡。
當時幾十萬大軍壹起出征，現在只有我壹個人活著回到了長安。如果妳不相信戰場上戰鬥的艱辛，請看看我的傷疤。回到長安後，村裏的親戚朋友已經散落各處，祖墳早已破敗不堪。
面對這種情況，我忍不住扯著松枝在天上哭。悲慟令人心碎，草木悲涼，雲何變色。如此悲傷的壹幕，動物都不忍心離開，路過這裏的人也不忍心目睹這悲傷的壹幕。好在我們趕上了這樣壹個政治清明的時代，天下太平，天下太平，人民安居樂業。
雖然還是想為國家做點貢獻，但是年紀大了，身體弱了，希望能好好休息壹下。妳現在正趕上這麽好的運氣，為什麽這麽悶悶不樂？如今是皇帝任用人才，勵精圖治的好時機。
目前，邊境上的情況也是如此。軍人用生命，眾誌成城。這些都是好的跡象！運勢變化，事情需要仔細觀察。自己好好保管吧。
詩歌整體鑒賞及作者簡介；
1，整體升值
《答待扶風大師》是唐代詩人王昌齡寫的壹首五言古詩。前八句，詩人講述了自己的故事，誇大了環境和氣氛，對景物的描寫頗為壓抑晦澀，為全詩奠定了壹種冰冷沈悶的基調。從“我的主人將為我而飲”到“因歌難走”這四句話，是為詩人借扶風的主人之口，開始詳細書寫戰爭對人的摧殘而寫的。
從《在十五的邊緣》到《誰能站在路邊看》是大師對自己軍旅生涯的自述，為後面描寫他珍惜太平盛世的情懷做了過渡，承襲自然。“幸好明朝關了”下面四句話，是扶風主人喜迎盛世，年老體弱所表達的情懷。後六句是扶風大師對詩人的勉勵之詞，語重心長，真摯真摯。
這首詩在扶風大師的幫助下，在刺明皇帝的幫助下，表達了艱險，祭祀，修理。全詩描寫景物有條不紊，內容與形式的結合別出心裁。
2.作者簡介
王昌齡(約690-756)，趙婧長安(今陜西Xi)人。早年家境貧寒，他壹次次嘗試，直到不迷茫。第壹任省校書郎書記，也在宏言中得知了，授司水衛，因事貶謫嶺南。開元末，回長安，授江寧丞。龍彪在天寶被讒，安史之亂被殺。