我的家鄉閱讀理解文章1我的家鄉有壹條蜿蜒的河流。
春姑娘來了，萬物復蘇，百花盛開。不知道什麽時候柳樹上出現了壹些綠葉和牙齒。柳枝垂到河邊，像柳姑娘梳理頭發，就像碧玉打扮成壹棵樹，掛著萬條綠綢掛毯。不知道什麽時候小草探出了頭。刮風時，草隨風起舞。
夏阿姨來了。人們也換上了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的衣服。因為雨水太多，河水暴漲，水裏的魚蝦長肥了。壹放學，孩子們就卷起袖子和褲子去河裏抓魚蝦。孩子們的臉上充滿了喜悅。
秋奶奶來了，到處都是金黃的樹葉。河水也變得寂靜無聲。樹葉從樹上飄落到河邊，隨波逐流，仿佛要把這裏的快樂和美好帶給遠方所有的人。
冬天的娃娃來了，他頑皮地跑來跑去，把壹切都弄得白白的。樹枝上掛滿了銀條，特別感人。河水也停止了急速的腳步，河面上厚厚的冰層似乎在和孩子們壹起享受白色的世界。
我愛家鄉那條美麗的河，它的點點滴滴都讓我難以忘懷，難以忘懷！
1.這篇短文有1 * * *()自然段，其中第2-5段依次描寫了小河()、()、()和()的美景。
2.從文章中用橫線畫出表示下列意思的單詞，然後在橫線上標上相應的序號。
(1)輕松愉快地跳舞。
(2)它向前彎曲和伸展的方式。
(3)世間萬物再次蘇醒的方式。
3.用自己的話寫出四季的不同。
春天的小姐來了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
夏大媽來了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _各種情況下，_ _ _ _ _ _ _ _ _各種情況下
秋奶奶來了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _各種情況下，_ _ _ _ _ _各種情況下
冬天的娃娃來了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
參考答案:
1.6春夏秋冬
2.舞動纏繞，萬物復蘇。
省略
我的家鄉閱讀理解2 ①我的家鄉是壹個水鄉。我從小在水邊長大，眼睛和耳朵遇到的無非是水。水影響了我的性格和作品的風格。
我的家鄉高郵在京杭大運河下。小時候，我經常去河邊玩。我小學西邊有個菜園，河堤穿過。我姑姑家，我出門往西看的時候，看見了爬河堤的石階。此段河道有石階，故名“皇家碼頭”，康熙或乾隆曾在此停泊船只並登岸。這條運河是壹條“懸河”，河底高於東邊下面的地面。據說河堤和墻垛壹樣高。站在河堤上，我們可以俯瞰河堤下的臨街房屋。幾個學生能認出誰的屋頂。城外的孩子放風箏，風箏飄在我們腳下。城裏人養鴿子，鴿子飛過來，我們看到的是鴿子的背影。幾只野鴨向東飛，過了河，下面的人看見野鴨飛得很高。
我們看著船。運河裏有大船，水上的大船更有桿子。船夫脫光上身，把扁擔放在頭頂的肩窩處，從船頭壹步壹步走到船窄邊的船尾，再把扁擔拖回船頭，砰的壹聲紮進水裏，紮進河底，推著扁擔，壹步壹步走到船尾，如此往復。大船上用的扁擔很長很粗，扁擔有飯碗那麽大，尖尖的鐵尖。做篙的壹般是兩個人，船的左右兩邊各壹個；有時只有壹個人，在壹邊。其實他們是用腳壹步壹步走出這條船的。這些船大多載重很重，船舷吃水很低，幾乎溢出到船上。這些人非常瘦，皮膚黝黑。他們不說話。大部分都是高眉濃眉。因為他們看了很多年的流水，眼神清澈而堅定。
4看釣魚。運河裏的漁民使用魚鷹。壹般有兩條船，壹條有八只魚鷹。有時候會有三四個，排成隊形。a魚鷹棲息在木架上，精神飽滿，仿佛回到了戰爭狀態。漁夫壹揮手，魚竿壹揮，這些魚鷹紛紛濺入水中，只見其中壹只紮了進去，轉眼間，有的撈起了壹條鱖魚——魚鷹好像在抓鱖魚。漁夫解開魚鷹脖子上的鐵環(魚鷹脖子上有鐵環，不然會把釣到的魚吞下去)，把鱖魚扔上船，賞給它壹條小魚。它高興地轉過身，心甘情願地跳進水裏。有時候兩只魚鷹合力擡起壹條大鱖魚，鱖魚還在跳，漁夫已經壹手抓住了。這條桂魚有四斤重！這真是壹派熱鬧景象。漁民和魚鷹觀察者都非常興奮。顯得很淡定很安靜的是漁夫。
我們有時去西遞玩。那裏的人叫它西湖。這個湖太大了，我們看不到它的邊緣。湖泊通常平靜透明。b黃昏時分，湖面上的藍天漸漸變成了淡黃色和橙色，再變成紫色，很深很深的紫色，讓人深深感動。我永遠不會忘記這樣壹片紫色的天空。
6.聞到煙味，旁邊碼頭停泊的船正在做飯。壹個女人高亢而悠長的聲音:“二姑娘——回來吃飯——”
正如我的老師沈從文總喜歡說的，這壹切真的是壹個神聖的地方。
(選自汪曾祺經典作品，有刪減)
18.班上舉行了“汪曾祺作品讀書會”。壹些學生計劃閱讀這篇文章。妳認為應該選擇以下哪種風格的音樂？
(2分) ()
A.熱情奔放b .熱情奔放c .平和舒緩d .悲傷低沈
19.汪曾祺認為，壹個作家應該“讓讀者覺得生活是美好的，有詩意的，生活是可以欣賞的”。請從第415段帶下劃線的句子中選擇壹句欣賞，並告訴我作者是如何表現生活的美和詩意的。(3分)
______________________________
20.文章開頭就說“水影響了我的性格”。妳覺得汪曾祺會是壹個什麽樣的人？根據文章中描述的水鄉生活，談談妳的看法。(3分)
_______________________________
21.2020年恰逢汪曾祺百年誕辰。某雜誌開設了“汪曾祺經典散文賞析”專欄。有人在教材《昆明的雨》上寫了以下簡要分析。請參考例題，並對文章“我的家鄉”寫壹篇短評論，100字以內。(5分)
________________________________
回答:
(4) 18.C
19.(3分，1分修辭或描寫，2分表達效果)
例:④ A段采用擬人手法，(1)形象地刻畫了魚鷹跳入水中捕魚時的模式，(1)表現了水鄉中有趣的生活場景，具有生活情趣之美。(1)
例:⑤ b段中，(1)通過對景物的描寫，細膩地表現了湖面上天空的色彩變化，(1)描繪了壹幅絢爛夢幻、醉人的黃昏美景，賦予了平凡的生活場景以詩意。(1)
20.(3分，圖像特征1分，分析2分，很合理)
例1:我覺得汪曾祺會是壹個熱愛生活的人。(1分)他能從鴿子、野鴨、堤岸、天空、炊煙等平凡的景物中發現生活的美好，(1分)他能在運河撐桿跳、魚鷹垂釣等簡單純凈的水鄉生活中挖掘出人間的真味。(1)
例2:我覺得汪曾祺會是壹個單純天真的人。(1分)大船上撐桿跳人用心生活，簡單純粹。(1分)運河裏的漁民遇事沈著冷靜，壹方在哺育另壹方。這些在水鄉長大的人對他有潛移默化的影響。(1)
21.《昆明的雨》壹文以“雨”為主題，描寫了仙人掌、蘑菇等與昆明雨季相關的事物和習俗，展現了壹個明媚、豐滿、感性的昆明雨季，表達了對昆明生活的熱愛和懷念。文章形散神聚，情感含蓄動人。
(5分，話題1分，內容2分，情感1分，特點1分，而且是合理的。)
例:我的家鄉圍繞著“水”這個話題，(65，438+0)描述了運河、漁夫等人記憶中家鄉的事物和風土人情，(65，438+0)展現了壹種平和有趣的家鄉生活之美，(65，438+0)表達了我對家鄉生活的熱愛和懷念。(1)文章平和，寧靜，詩意。(1)