(本文滿分:100分；考試時間:100分鐘)
前言:小草因為春雨的滋潤而生機勃勃。鷹有翺翔藍天的能力，是因為長期的練習。辛苦的父母，看到妳的才華，只會微笑。相信經過這壹學期的學習，妳壹定有了很大的進步！
提議人:陳峰
壹、積累與運用(28分)
1.以下各組中，加字和註音沒有錯誤的壹組是()(3分)。
A.安靜(mi)模式(mó)時刻(shà)不屑(xiè)
B.儲存(zh)好處(b)怪癖(p)毅力(q)
C.搖曳(yè)，棲息(qι)，雕刻(juàn)，誨人不倦(huǐ)
D.突如其來的降水雕刻出巨大的煙霧(米·?)
2.以下所有字形都是正確的()(3分)
壹、喜表現得驚慌失措。
b、拋棄流浪，記清楚，無路可走。
c、憂郁、耀眼、多彩
d，壹瞬間滑稽得不可思議的寂靜。
3.在下列句子中，後面句子中增加的成語是()(3分)
a，“嫦娥壹號”奔月的圓滿成功和“神舟”系列飛船的發射，使中國的航天事業在世界舞臺上揚眉吐氣。
b近期，我市工商部門他們巢，對進入我市流通領域的22家企業69批次三聚氰胺含量不同的嬰幼兒奶粉進行了封存。
C.5月12日，四川汶川發生8級強烈地震，災區發生巨大變化。
d、部分西方媒體別出心裁地對西藏“3.14”事件進行了圖片切割，歪曲事實真相。
4.下列句子中，選得不差的是()(3分)
A.只有相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。
B.B.2009年中考，數學、物理全省統壹。
C.昨天壹場大雨後，空氣清新多了。
D.語言的流暢是衡量壹篇好作文的基本標準。
5.用名句填空。(8分)
(1)，舊年融化在清新中。(王婉的《北堡山下的壹泊》)
(2)、自磨自洗識別電源。(杜牧《赤壁》)
(3)晴空壹鶴在雲上。(劉禹錫秋詩)
(4)最重要的好處是春節。(韓愈《初春贈張水部十八員》)
(5)、陰郁的萬裏凝。(岑參《送別田書記吳歸鄉·白雪之歌》)
(6)盈盈壹水室。(“牛郎星”
(7)孔子曰:“不怒則不怒，不怒則不怒。，那就不再。”(《論語》)
(8)《黑壓壓的丘陵》，《_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(社會劇)
6.讀名著。(4分)
(1)洞穴探險選自湯姆？《索耶歷險記》這壹章描述了湯姆和他在山洞裏的奇妙、曲折而又緊張的冒險經歷。(1)
妳認為湯姆怎麽樣？索耶是個什麽樣的孩子？(3分)
7 .綜合實踐活動(4分)
圖書館是壹個學習的世界。大量的書籍反映了人類社會的歷程和人類文明的成就。開展“走進圖書館”的語文實踐活動，妳收獲了什麽？(至少寫2分)(2分)
(2)在“走進圖書館”的語文實踐中，妳發現本班宋明同學不愛惜從圖書館借來的書刊，導致書皮破損，書角卷起。妳會如何勸宋明改正這種不良行為習慣？(2分)
二、閱讀與分析(42分)
(1)閱讀下面的單詞，回答問題8-10。(8分)
西江月
地平線上的月亮升到樹頂，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。
在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。舊時茅店近林，路轉溪橋。
8.從下列陳述中選擇壹個不正確的:()(3分)
A.上面寫晴天，下面寫雨天。場景改變了，但過渡是自然的。
B.“七八顆星在天之外，雨前兩三分”巧妙運用數字和名詞，清新活潑，樸實通俗。
C.“以前在茅店社區邊上，路拐到溪橋。”我寫了夏雨開始時作者的焦慮和無奈。
D.這首詞生動地描繪了鄉村夏夜的美麗景色，表達了詩人對鄉村生活的熱愛。
9.“稻花香中有豐收，聽蛙聲。”這兩句在景物描寫上有什麽特點？(3分)
。
10.世界第壹部電影裏寫的夏夜有哪些獨特的聲音？寫這些音有什麽用？(2分)
(2)對照閱讀以下文言文，完成題型11 ~ 14。(12分)
壹個屠夫很晚回家，帶著所有的肉，只留下骨頭。途中，兩只狼行進了很遠。消滅恐懼，把它扔向骨頭。狼有骨頭停，狼還從。重新投票後，後狼停了，前狼又來了。白骨盡，兩狼合驅同。
屠很尷尬，他害怕被敵人攻擊。谷野有壹片麥田，田主賺得盆滿缽滿，滿山遍野。屠乃本靠在上面，肩扛刀。狼群不敢上前，互相虎視眈眈。
小時候壹只狼走了，前面坐著壹只狗。時間久了，眼睛好像廢了，很閑。屠暴起，壹刀砍狼頭，數刀殺之。方想走，但轉身向薪後壹看，壹個狼洞就在其中，意在地道中以攻其後。身體半進去，尾巴只露出來。屠戮之後，他斷股而死。是大灰狼在開悟前睡著了，把它蓋起來引誘敵人。
狼也害怕，但是瞬間被殺了兩次。野獸的幾何圖形是什麽？別笑了。
b兩牧縱①入山到狼洞，那裏有兩只小狼。他們計劃單獨抓捕他們。他們各自爬上壹棵樹，相距幾十步。過了壹會兒，狼來了，在山洞裏丟了兒子，意思是非常匆忙。站在樹上，擰小狼的蹄子和耳朵，讓它嚎叫；狼聽到這話，擡起頭，憤怒地跑到樹下，嚎叫著，抓著。其中壹個讓另壹棵樹上的狼哭了。狼聽到聲音，環顧四周，只看到它；就是放棄這個趨勢，像以前壹樣跑②。樹前的牧童又讓狼嗥叫了壹聲，大野狼又轉過身來。嘴裏不停，腳趾不停，幾十個往復，跑晚了，聲音越來越弱；臨死的時候，他僵直地躺著，久久不能動彈。豎著看，氣都沒了！(出自《聊齋誌異》？田園垂直》)
註1牧場:牧童。垂直，男孩仆人。②奔跑:動物用腳刮土。同“刨”。3奄奄壹息:呼吸微弱的樣子。
11.以下各句中，意思完全相同的是()(3分)。
A.這兩只狼的結合產生了同樣的東西。b .眼神似乎有些尷尬，意思很倉促。
C.狼不敢往前跑，像以前壹樣嚎叫。d .他們相距幾十步。
12.用現代漢語翻譯課文中劃線的句子。(4分)
①野獸欺騙幾何哉？別笑了。
(2)豎著看，氣沒了！
13.對比A、B兩篇文章，下面壹個是()(3分)。
A.文佳主要表現了狼的貪婪、兇殘、狡猾和愚蠢；第二篇體現了大灰狼偉大的母愛。
B.在描述狼的時候，A和B都用了動作和表情來描述。
C.文佳在表現狼的狡猾時，主要寫兩只狼合作，壹明壹暗地“誘敵”；B篇開頭寫的是“求分抓”，從狼的側面處處體現“求”的結果。
D.兩種語言都簡潔生動，都使用隱喻和描述。
14.同樣是人與狼的較量。屠夫和牧羊人，妳更喜歡哪個？為什麽？(2分)
(3)春天讀兩段，完成15-17題。(8分)
“吹拂著妳的臉，在風中瑟瑟發抖”好，像母親的手撫摸著妳。風帶來了新翻土的味道，混合著青草的味道，還有各種花的香味，都在微微潮濕的空氣中醞釀著。鳥兒在花和樹葉中築巢，它們很快樂。呼朋引伴驕傲地炫耀著自己清脆的嗓子，唱著悠揚的曲子，與輕風流水相映成趣。牛背上牧童的短笛，在這個時候響了壹整天。
下雨是最常見的，持續三兩天。不要懊惱。妳看，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，屋頂上還有壹層薄薄的煙。葉子是鮮綠色的，草也綠到逼視妳的眼睛。晚上，燈開了，壹點點昏黃的燈光襯托出壹個安靜祥和的夜晚。在鄉下，在小路上，在石橋邊，有人撐著傘慢慢地走著，有農民在田裏勞作，戴著皺巴巴的帽子。他們的房子稀稀落落，在雨中寂靜無聲。
15.同樣的自然風光，感受往往因人而異，因地而異。作者把春風比作“母親的手”。妳覺得春風怎麽樣？用比喻句寫出這種感覺。(2分)
16.文章詳細描寫了春雨的特點，回憶起妳讀過的古詩，寫壹首能表達這壹特點的詩。(2分)
17.模仿例子，告訴我下面加的詞有什麽好的。(4分)
就像母親的手撫摸妳。【“摸”字從摸的角度描述了春風的溫柔特質，很有感情。]
(l).....正在微微潮濕的空氣中醞釀。
(2)像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻對角編織...
(4)閱讀下面這篇文章，完成18~22題。(14分)
蒲公英
這是壹個春天的早晨，徐來陽光明媚，微風習習。草是綠的，花是開的，那些花像星星壹樣在遠近的綠草中閃爍。數不清的老人和孩子走在草叢和花叢中，他們像春天的陽光壹樣燦爛。
當時我很沮喪，騎著自行車在大堤上。不經意間，車子傾斜下來，差點撞到壹個坐在堤下的老人。向老人道歉後，我沒有走，坐在他旁邊。
在那些日子裏，挫折就像我腦海中的春草。很長壹段時間，我看到壹片落葉，就覺得難過，覺得自己也是壹片落葉。我看到壹朵落花，我很難過。我覺得自己像壹朵掉落的花。看到流水還是難過，覺得自己的生命在這平淡無奇的光中如水般逝去。
老人看出了我的失望，跟我說話。老人說:“小夥子，妳怎麽這麽沒精打采的？”
我手裏有壹棵草。老人問完後，我揮了揮小草，說:“我這輩子就跟這小草壹樣平凡。”
老人什麽也沒說，只是看著我。
在老人的註視下，我開始說話。我說我是壹個非常不幸的人。我初中因為壹場病休學了壹年。從那以後，我的學習成績壹直很差。勉強讀了高中，沒考上大學。我也說過，壹個連大學都沒上過的人，無疑是壹個普通人，我會在普通中度過壹生。還說我是個不平凡的人，從小就許下了讓自己的人生輝煌的願望。
說到這裏，我流下了眼淚。心裏憋不住太多的挫敗感。它就像壹場洶湧的洪水，它找到了壹個突破口。
老人這時說話了。老人說:“妳知道妳手裏拿的是什麽草嗎？”
我不知道。
“是蒲公英。”
“這是蒲公英嗎？經常在詩人筆下看到，但也很常見。”我說。
“妳沒看見它正在開花嗎？”
“對，壹朵小花，不起眼。”
“它不起眼，但也可以很出彩。”
“在詩人的筆下？”
“不。”老人搖搖頭，盯著我。過了壹會兒，他站起來對我說:“我帶妳去壹個地方。”
我聽了老人的話，站了起來。
然後，我跟著老人沿著堤岸，走了很遠。大概過了二十分鐘，我看到了讓我壹生震驚的壹幕。是大河灘，幾十甚至上百畝。整個河灘上長滿了蒲公英，漫無邊際。蒲公英已經開花了，那些不起眼的黃白相間的花朵在陽光下閃閃發光。如此美麗，如此輝煌，如此迷人，如此壯觀和耀眼。
壹朵小花也能如此燦爛？
我們沒有再說話，只是站在那裏，風吹過，花兒輕輕地向我走來。我突然醒了，心裏充滿了那些美麗的蒲公英。
我覺得自己像壹朵蒲公英！
直到現在，那壹望無際的蒲公英還在我的眼前綻放，我在那裏看到了自己。
18.仔細閱讀文章，用自己的話總結壹下我那幾天受挫的原因。(2分)
答:
19.以下是文章中對景物的兩處描寫。請選擇妳最喜歡的壹個來欣賞。(從修辭手法、語言特點、表達功能等方面進行欣賞和回答。)(3分)
這是壹個春天的早晨，徐來風和日麗。草是綠色的，花正在盛開。那些花像星星壹樣在遠近的綠草中閃爍。數不清的老人和孩子走在草叢和花叢中，他們像春天的陽光壹樣燦爛。
[B]是大河灘，幾十甚至上百畝。整個河灘上長滿了蒲公英，漫無邊際。蒲公英已經開花了，那些不起眼的黃白相間的花朵在陽光下閃閃發光。如此美麗，如此輝煌，如此迷人，如此壯觀和耀眼。
答:
20.根據文章內容，總結文章中“我”的心理變化過程，寫在方框裏。(3分)
回答:□□□□□□□□
21.仔細閱讀文章，結合下面兩句話的上下文，分析“不起眼”這個詞在句子中是否出現了兩次。(3分)
答:“對，就是小花，不起眼。”
b:蒲公英開花了，那些不起眼的黃白相間的花在陽光下閃閃發光。
答:
22、看下面兩個材料，請談談它對妳有什麽啟示。(3分)
【材料1】弱草！驕傲吧，只有妳裝點了這個世界。——冰心的星星
【材料二】整個河灘都是蒲公英，無邊無際。蒲公英已經開花了，那些不起眼的黃白相間的花朵在陽光下閃閃發光。如此美麗，如此輝煌，如此迷人，如此壯觀和耀眼。
答:
三。作文(30分)
23.以“觸動我的心弦”為題寫壹篇文章。
要求:①在橫線上填上適當的單詞，完成作文題目。
(2)明確主題，圍繞中心選擇材料寫壹篇記敘文。
(3)要有自己的親身經歷或體會，不少於500字。
(4)文中不得出現真實的地名、校名、人名。
⑤書寫要正確、規範、美觀。
23.以“觸動我的心弦”為題寫壹篇文章。
要求:①在橫線上填上適當的單詞，完成作文題目。
(2)明確主題，圍繞中心選擇材料寫壹篇記敘文。
(3)要有自己的親身經歷或體會，不少於500字。
(4)文中不得出現真實的地名、校名、人名。
⑤書寫要正確、規範、美觀。
參考答案:
1.D 2。B 3。A 4。A
6.1) Becky 2)A，生性調皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂於助人。他是壹個正在成長的孩子。c、我討厭教會學校枯燥的生活，幻想著像傳說中的海盜、亡命之徒壹樣過著新奇、冒險的生活。
7.(1)收獲:○1。學習搜索、選擇、閱讀、整理和處理信息的方法。
○2.培養自主學習、自主探索的能力。
○3.激發閱讀興趣，培養團隊合作精神。
(只需正確回答兩點)
(2)地址，為什麽要愛惜書刊，如何愛惜書刊，語氣委婉。
8.C
9.從嗅覺和視覺兩方面捕捉夏季景物的特點，給人以生動深刻的印象，流露出詩人熱愛鄉村的思想感情。
10.蟬，鵲，蛙，人聲。壹方面渲染歡樂的氣氛；另壹方面，夜行者可以清楚地聽到這壹切，這也反過來說明了夏夜的寂靜。
11 B
12.(1)動物可以有多少種欺騙手段？這只是壹個笑話。牧童從樹上下來，看到狼已經死了。
13.D
14.開放式問題:我更贊同文佳屠夫的做法，因為屠夫面對的是壹只惡狼，被迫自衛，殺狼是天經地義的。第二篇，木須的《殺狼》是出於壹種無聊的殘忍，表現了人性惡的壹面。
15.省略
16.隨風潛入夜，潤物細無聲。或者:看紅濕處，金冠城花重。
17.(1)“釀酒”壹詞的本義是釀酒。文中描述了春天的各種氣味就像在空氣中發酵，越來越濃。這句話從嗅覺的角度展示了春風的芬芳和醉人。(2)“斜紋組織”壹詞形象地描述了春風細微春雨的動態特征。
18，從小立誌不平凡的我，在人生中遇到挫折，覺得自己會在平凡中度過壹生，無法實現自己輝煌的人生夢想。(大意是對的)
19，[A]用比喻的修辭手法，生動地寫出了春花之美，老人和孩子帶來的生機。渲染了美好的氛圍，體現了“我”的失意情緒，為後面故事的發展做了鋪墊。[B]運用比喻和排比的修辭手法，生動地寫出了蒲公英美麗而燦爛地綻放。襯托出“我”此時的震驚心情，為下文揭示文章主旨做鋪墊。
20.挫折沖擊覺醒
21，兩個地方“不起眼”的意思不壹樣。第壹次出現在堤上“我”的手中，只有壹棵樹，我以為是壹棵草，很普通，很普通。第二次出現在河灘上，已經融入大片，原本平凡的蒲公英也變得燦爛。
22.即使生活平凡無奇，只要自信自強，依然可以做出不平凡的成績，從而讓人生精彩紛呈。(意思沒錯)
三、作文(30分)
卷壹:27-30(好)
第二卷:23-26頁(更好)
三種類型的卷:19-22(通用)
四類卷:15——18(差)
五類論文:15分以下，小心。
建議切入分:22分，字跡工整清晰美觀加2分；字跡潦草，塗改扣2分。
語文試卷，做！！！應該對妳有幫助！！