清代的趙翼
充滿活力，工人們每天都在爭取新的東西。
推進五百年新意，千年感陳。
李白和杜甫的詩被千百人傳誦，現在讀起來已經不是什麽新鮮事了。
全國人才輩出，他們的詩詞和人氣會流傳上百年。
只有壹只眼睛必須是獨立的，還有很多藝術園。
當矮人去劇院時，他們總是和別人閑聊。
當我年輕的時候，我學會了說英語，但我學得不夠。
在妳變老之前，需要三分鐘七天的學習。
我不能自由地通過詩歌來理解窮人，因為我認為詩歌還沒有被創作出來。
熊魚自嘲，貪吃。他想努力，又怕窮。
翻譯
壹個
自然界和人類社會都在不斷發展，新事物新思想層出不窮。
即使妳能把500年的新作提前，1000年妳也會覺得過時。
其次，
李白和杜甫的作品被成千上萬的人所稱贊，但讀起來卻沒有什麽新意。
國家壹代又壹代人才輩出，他們的詩文和知名度會流傳上百年。
第三
藝術園林中眾說紛紜，良莠不齊，是非對錯，深淺不壹，有時對同壹問題的看法也是五花八門。這個時候需要的是獨特的眼光，有自己的視角和觀點。
如果妳的知識水平很低，那就像侏儒看戲壹樣。妳什麽都看不到，對劇的好壞也沒有明確的想法，只是附和。
給…作註解
杜麗:李白和杜甫。
人才輩出:國家壹代又壹代人才輩出。
風騷:指《詩經》和屈原《離騷》中的“國風”。後來控制詩文寫作的詩，就叫“騷”。這裏指的是在文學上有所成就的“才子”的崇高地位和深遠影響。
獨眼:見解獨到，眼力出眾。
藝術花園:藝術世界，藝術領域。
雌黃:即雞冠花，黃色和紅色，可作為色素。古人用黃紙寫字，寫錯了就用雌黃擦掉再寫。後來我用信口雌黃比喻胡說八道。
做出贊賞的評論
其次，
第壹句和第二句指出，即使是李白、杜甫這樣的大詩人，他們的詩歌也有歷史局限性。
第三、四句呼喚創新意識，希望詩歌寫作要有時代精神和個性特征，要大膽創新，反對因循守舊。
世人常以此詩贊美人才輩出，或以此說明壹代新人取代舊人，或以此說明新壹代的崛起猶如滾滾長江，不可阻擋。
這體現了作者認為詩歌創作最重要的是創新的觀點。他認為詩歌是隨著時代發展的，詩人在創作時也要求新求變。不僅古人的作品是最好的，每個時代都有自己風格的詩人。寫到後代繼承前人。這首詩雖然語言直白，但寓意深刻。“江山代有才人出，百年來壹路領先。”壹句話道出了文學創作隨著時代變遷的主題和中心。
趙翼詩歌提倡創新，反對機械模式。他回顧了詩人李白、杜甫的成就，從歷史發展的角度來看，每個時代都有其領軍人物，不必因循古人。詩歌也要與時俱進。
第三
這是壹首作者表達其藝術思想的詩。指出文學批評應該提倡獨到的見解，而不應該人雲亦雲。
作者壹針見血地指出:評論詩歌的好壞，應該有自己的見解和看法，而不是像某些文藝園地裏的人那樣。馬克思哲學認為，要有獨特的眼光，深刻理解和把握事物的本質，首先必須在實踐中占有大量的感性材料；而是要善於對感性材料進行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裏”的加工，實現感性認識向理性認識的飛躍和發展。
前兩期出現在各種藝術園林中，各種意見不壹。這時候需要的是獨特的眼光和自己的視角和觀點。當然，這並不容易。妳需要有很深的學歷和經歷才能成為“大師”。
最後兩句是壹個形象的比喻，比喻矮子看戲。矮子在看戲的時候，眼睛被前面的人擋住了。他在哪裏可以看到舞臺上的場景？戲演完了，大家壹起說，也只能附和別人。這就像我們自己對“藝術花園”的看法。如果我們學術能力淺薄，不能“只有壹只眼”，那就只能“與人短談”。作者堅決反對這種鸚鵡學舌的行為。
這首詩繼承了以詩體裁論詩的傳統，見解突出，推理流暢。全詩看似出來很輕松，卻有著極其精辟深刻的理論內涵。李白和杜甫被稱為詩仙，在唐代受到尊崇。比如韓愈死做官的時候才三歲。後來熟悉了杜麗的詩，寫了壹首詩，其中有“杜麗文章在此，光芒萬丈”和“我生於後，遙望遠方”，可以說是佩服。後世，尤其是明清兩代，對杜麗的崇拜前所未有，而且普遍認為，詩歌自唐代以來就已式微，壹代不如壹代。甚至有人提出《詩經》以來詩歌每況愈下、宋元以來無詩之說，在明清詩歌理論中占據主導地位。
壹開始，以杜麗為代表的詩人概述了這壹普遍現象，並指出他們的詩歌光輝燦爛，世代相傳，其崇高的地位和知名度已被家家傳誦。隨後他突然轉向寫作，尖銳地指出了這種局面帶來的其他弊端:熟稔和流暢不僅讓人覺得內容和形式上沒有什麽新意，還隱約含有這種現象在壹定程度上阻礙了後世詩人的創新的意思，其深刻的見解、辛辣的筆法和深思的思考發人深省。前兩句實在不足以貶低杜麗，而只是為下文做鋪墊，也就是轉向主題的表達。