(1)
兩千多年前的壹個晚上。
在漢武帝宏偉的宮殿裏。
漢武帝做了壹個美麗的夢。
漢武帝在夢裏看到了五彩祥雲。
於是，這吉祥的彩雲出現在了祖國的版圖上。
70多年前的壹個早晨
五彩祥雲環繞著武帝廟。
甜美的鐘聲響起。
十幾個穿著長袍的有抱負的年輕人
踏上神聖的三尺講臺
開創了雲南歷史上中學教育的先河。
(2)
聽，校園鈴響了。
校園的鐘聲在晨光中響起。
70多年來，鐘聲壹直在敲響。
喚醒沈睡的紅土高原
喚醒寂靜的群山
有誌之士在默默耕耘。
有誌之士在默默奉獻。
無愧於育人。
進取是妳永遠的態度。
尊重道德，修身養性，以身作則
祁智惠帝城文明
妳，站在三尺講臺上，問候學生。
妳，手裏拿著壹支粉筆，啟迪著所有有才華的人。
謠言告訴我，我在尋求更多的信息。
妳結合了中華民族的美德。
逼血，惡心，無怨無悔
妳生動地詮釋了中華民族的精神。
妳是夏天的春風。
妳是冬天的火焰。
妳在春天播種未來的希望。
秋天，妳用豐碩的果實撫慰大地。
(3)
聽，鈴響了。
貝爾是水。
洗掉學生身上愚蠢的灰塵。
鐘是火。
好渴望愛在氣學生的心中
貝爾是陽光。
學生的靈魂得到了升華。
在響亮的鐘聲中，我們快樂地成長。
在響亮的鐘聲裏，我們相遇了。
唱著優美的歌曲
我們和詩人聖人壹起憂國憂民。
享受清風明月
我們和五六先生壹起種豆子，種南山。
老師給了我們知識。
我們用知識改變明天。
鈴聲響起。
學生聚集在壹起。
彜族女兒
夥計們。
為了我們心中的夢想。
朝著共同的目標努力。
鈴聲響起。
是春雷嗎？
抖出萬物復蘇。
是春雨嗎？
滋潤了紅土地和少年的心靈。
是春風嗎？
刷田園鄉村，刷少年心。
鐘聲裏，有全國各地彩雲之鄉的學子。
在鐘聲中，黃河奏響了雲南源頭的故事。
(4)
我們在鐘聲裏背唐詩宋詞。
我們解鈴還須系鈴人，說英語。
我們在鐘裏跳舞唱歌。
鈴鐺是我們的夥伴。
鐘聲是我們的榜樣。
鐘聲給了我們信心和勇氣。
鐘聲把星星灑滿了天空。
照亮千家萬戶的夢想
鐘聲點燃了火焰。
試卷反映了成千上萬家長的期望。
鐘聲樹立了壹個清晰的路標。
我們大學的錄取通知書領先學生。
踏上征程，翺翔在更廣闊的藍天。
在鐘裏，我們從無知走向知識
我們在鐘聲中徹底擺脫了稚氣。
聽，鈴響了。
是敦促我們勇往直前
就是督促我們早起。
就是督促我們努力。
就是推我們上去。
聽著-
鈴聲壹遍又壹遍地響著。
武帝的夢只是壹個夢。
我們在鐘裏
壹定會創造出比夢境更美的表演。
比夢更美的光輝