龔自珍
浩浩蕩蕩的離別傷感向夕陽西斜延伸，遠離北京，騎著馬鞭向東，感覺是人在人間。
我辭職回家，就像從枝頭落下的花，但這不是壹件無情的事，化作春天的泥土，還能起到哺育下壹代的作用。
1.這首詩寫的是詩人辭掉崗位，告別生活多年的首都，回到故鄉時的復雜心情:離別的悲傷，歸來的喜悅，繼續忠誠報國的信念。
2.請談談妳對三四首詩的理解:
這兩首詩抒發了自己的心聲，詩人用落花作比喻，表明自己雖然辭職了，但仍然關心國家的命運，在形象比喻中自然融入了討論。表現了詩人高度的愛國熱情和崇高的獻身精神。
3.這首詩下劃線的句子是怎麽寫“離別悲傷”的？(2分)
答:“離愁”的遼闊是用“浩浩蕩蕩”來表現的，“離愁”是用“日光斜照”這壹具體情境來襯托的。(壹分給1分，意思對。)
4.妳認為這首詩最後兩句被廣泛閱讀的原因是什麽？(3分)
答:例:這兩句以“落紅”和“春泥”為喻，表達了作者即使辭官離京，仍然關心國家前途命運的思想感情；這兩首詩語言生動，內容富有哲理，風格振奮人心。(修辭方法給1分，表達的思想感情給1分，總體評價給1分，所以合理。)
二:
1.這首詩表達了詩人辭掉崗位，告別生活多年的首都，回到家鄉時的復雜心情:既有歸田的傷感，又有歸來的喜悅，還有繼續忠誠報國、報效鄉親的信念。
2.這首詩生動地表達了詩人復雜的情感。詩中有壹兩句是關於離愁的。三四句以花為喻，表達詩人的願望(或“抱負”)。
3.這首詩表達了多少種情緒？請總結壹下。
回答:壹是離別的傷感，二是歸來的愉悅，三是積極的人生態度。(意思沒錯)
4.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是這首詩的精髓。請選擇壹個角度(或語言，或詩歌，或情感，或哲學)寫壹篇欣賞性的文字。(40字左右)
回答:比如人總是要死的，這是常識。但是，如果能死得好，那就死得比泰山還重。如果我們死得有價值，我們可以在史書上大放異彩，可以為正義犧牲生命，也可以為民族利益、祖國、人民、正義和真理獻身。
例子:譚嗣同、嶽飛等。(意思沒錯)
5.“落紅”在這裏比喻自己(1)
6.對這首詩不正確的理解是(B )(2分)
A.這首詩的前兩個抒情敘事在無限的情感中表現出豪放的精神。
B.用“浩浩蕩蕩”修飾離別之悲，寫出離別之悲；用“天涯”襯托悲傷，寫悲傷。
C.詩的後兩句以花為喻，以表心意，將議論融入意象的隱喻中。
d“化作春泥更護花”這句話常用來贊美老壹輩對下壹代的關心、愛護和奉獻。
7.這首詩的分析錯誤之壹是:(C )(3分)
A.前兩句敘事抒情，表現了從北京辭職時無限感慨中的豪放灑脫精神。
B.後兩句以落花為喻，表明心意，在形象的比喻中，融入討論。
C.詩人說的“談戀愛”其實是壹首發自內心的歌。為了給更年輕、更有才華的人提供更多的晉升機會，詩人辭去了職務，退休了。
D.這首詩反映了詩人積極向上的生活態度，不甘消沈，決心辭官後繼續關心國家大事。
8.「落紅不是無情物，化作春泥更護花」這句話表達了怎樣的感情？(2分)
答:我雖然辭職了，但還是關心國家的前途命運。(或者:詩人通過告訴自己落紅來表達自己想繼續報效國家的思想感情)
9.最後兩首詩有什麽深意？
花是有情的，死了，但還能化泥護花。
三:
(1)詩中“鞭指天涯”指詩人的鞭子。
(2)在《落紅不是沒心沒肺的事》中，作者用落紅作比喻，表明自己是壹個愛國者。“化作春泥更護花”這句話表達了作者繼續報國的思想感情。
(3)在龔自珍的《詠懷詩》中，作者從生死交替中領悟到生命的真諦:落紅不是無情的事，化作春泥更護花。
(4)闡明世間事物雙重性的詩句是:落紅不是無情物，化作春泥更護花。
(5)歐陽修曾嘆:淚問花無言，紅飛過秋千。其實“落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。”這難道不是壹個新的想法嗎？
(6)這首詩表達了詩人辭官回鄉時的復雜心情:既有歸田的傷感，又有歸來的喜悅，還有繼續忠誠報國、報效鄉親的信念。
(7)詩人用強大的點綴，用白天斜斜的對比，用天邊的襯托，把憂傷留下。這種多層次的描寫方式，類似於馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天邊”。
四:
1，①直接表達作者心境的壹句話是:我遠離悲傷。②表達作者心意的詩句是:落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2.“落紅”比喻詩人把自己比作“落紅”
3.這首詩的前兩個抒情敘事描述了詩人離開北京時悲傷和快樂的復雜感情。
4.詩人用“浩浩蕩蕩”來修飾自己的悲傷，以“日光斜斜”為襯托，以“天涯”為背景。這種多層次的描寫方式，類似馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”。
5，全詩* * *四句，寫出了詩人離別的悲傷，歸來的喜悅，以及積極向上的人生態度。
6.在詩的最後兩句中，詩人將自己比作落紅，表明即使辭職退休也要報效國家的決心。現在常用來贊美舍己為人，培養新人的無私奉獻。
7.賞析“落紅不是無情的事，化作春泥更護花。
回答:雖然我打算辭職在家，但我不想拋棄塵埃的命運。我也想為社會盡點責任，做點力所能及的事，就像落花摻春泥後能更好的保護新花。《落紅》其實是詩人自己的處境。詩人以含蓄雋永的筆調表達了對社會和人生的深深眷戀。後來泛指願意為事業培養人才的人。
翻譯
離別的蒼茫悲傷向遠處的夕陽延伸。當我離開北京的時候，我覺得我的鞭子向東壹揮，我就像壹個人在世界的盡頭。
我辭職回家，就像壹朵從枝頭落下的花，但也不是壹件沒心沒肺的事。變成了春天的土壤，也能起到培育下壹代的作用。
贊賞:
這首詩是清代詩人龔自珍的壹組詩中的第五首，描寫了詩人的離京之情。全詩分為兩部分，前兩句是第壹部分，後兩句是第二部分。第壹部分，詩人寫出了與世界末日、末日離別的磅礴悲情，通過落花給自己壹種生命體驗感；第二部分以落花為過渡，開始聯想到落花——春泥，感同身受於他改變現實的熱情和不甘寂寞苦悶的意誌，進而代表落花發表聲明，向春天宣誓，傾吐深歌的意誌。
整個詩歌意象樸實，但情景渾渾，對比無端，心明，就28個字，表現了詩人寬廣的胸懷，揭示了壹種可貴的人生價值，具有天地的思想情感容量，堪稱定安詩歌之傑作。尤其是後兩句，表現了詩人不畏挫折、不甘沈淪，時刻想報效國家的堅強品格和獻身精神。
詩中先寫道:“浩蕩悲離長空，鞭指東方，即天邊。”“浩浩蕩蕩”是指寬廣深遠的樣子，或者形容水浩蕩蕩的意思。“日光設置”是指日落的晚上。“唱鞭”就是鞭子。詩人在“鞭”前加了“吟”字，是因為詩人在途中，騎著馬，吟詩作賦。“東點”表示城門朝東。“天涯”原意是地平線，指遙遠的地方。這兩句話的大意是，當妳離開京城，回到南方，妳滿懷哀愁，在西方的夕陽下唱壹首鞭，指著從此浪跡天涯。詩人為了表達自己豐富的離別之情，在最後壹句用了“浩蕩”二字來形容“離別”，既表現了心中的不平，又加強了無盡的哀愁，真正有了“離朝而在國(朝廷)”的感覺，我們知道詩人目睹了清朝的腐朽，不願意與封建勢力同流合汙，但他為國家命運擔憂的心並沒有改變。在藝術上，詩人用“浩浩蕩蕩”(表示水是巨大的)來形容悲傷，可以說是用水來比喻悲傷，這是古詩中常用的手法之壹。比如南唐李煜的《於美人》寫“能有幾多愁，恰似壹江春水向東流”，也是比喻有水的愛情，突出了綿綿的愁。李白《致王倫》中“桃花潭深於千尺，不如王倫”，表現了其中的深刻情感。下壹句是“鞭指天涯。”“天涯”指的是詩人的故鄉杭州。詩人說，鞭子壹揮，他就遠遠地離開了北京，直到世界末日，再難回到北京。詩人在這裏運用誇張的修辭，既表現了離別的悲傷，又突出了深刻的悲哀。這裏的“天涯”讓我們想起了馬致遠散曲《天凈沙·秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”這句話。在這首歌裏，馬致遠用晚景襯托她的悲傷，而龔自珍則直接在這裏寫出了她離開北京的悲傷。但不同的是，龔自珍的詩中也蘊含著英雄氣概。這樣就為後來的情感和心靈表達打下了堅實的基礎。
最後兩句，詩人寫道:“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”“落紅”是落花的意思。借代修辭的運用，就是色彩指代本體。這是詩人本人。“更多”意味著“更好”和“新”。表層的意思是落花依舊有興趣，化作春泥培育新花。我們認識人，談論世界，這裏顯然有壹個寓意。龔自珍被迫辭職回老家，不僅形象，而且貼切。後壹個詞“花”作為壹個“新”字脫穎而出，它意味著壹個新的人或詩人的理想。詩人的離別之情，在此抒發報國之誌。以後的護花，說明詩人雖然脫離了官場，但還是要為國家做點力所能及的事。由此，我們不禁感到，詩人雖然晚年辭官，但仍在關心國家的命運；詩人高尚的人格和崇高的理想，以及他對國家和人民的崇高感情，我們不能不為之感動和欽佩。
在藝術上，首先，比喻修辭的運用生動地表達了詩人的內心感受。其次，擬人修辭的運用可以更好地借物表達詩人的感情。第三，抒情性和議論性的結合更好地表現了詩人的政治和個人抱負，也生動地表達了詩人復雜的情感。