排版|文獻檢查
1.孩子對文學的欣賞有什麽特點？
1，強調直觀感受。
2.容易感情用事。
3.善於模糊解讀。
4.我不擅長區分和判斷細節。
二、文學批評？
文學批評是指對作家作品核心的各種文學現象的分析和評價。它是壹種特殊的文學理論嗎？行為。人們總會在文學鑒賞中發現壹些東西，領悟壹些東西，作出判斷，形成整體或某壹方面，某壹點的評價，這就是文學批評。
第三，文學批評與文學欣賞的關系
文學欣賞和文學批評是密不可分的。批評是以欣賞為基礎的。在閱讀和欣賞文學作品的過程中，人們獲得了美感和審美理解。文學鑒賞更隨意、主觀、感性，而文學批評更嚴謹、客觀、理性。
4.兒童文學批評的特殊性和標準是什麽？
特殊性:兒童文學批評的特殊性要客觀公正，要與兒童讀者溝通，了解他們對作品的反應。
標配:？讓孩子看到，得到壹些好處。
(2)讓孩子愛看，看得進，看得懂。
5.為什麽要引導兒童文學的閱讀？
(1)可以幫助孩子明確文學閱讀的目的，使他們養成正確的閱讀興趣和習慣。
②引導孩子在閱讀中提高文學鑒賞能力，掌握文學鑒賞的方法。
6.家庭閱讀環境和學校閱讀環境各有什麽特點？？
家庭閱讀的特點:
①註意書籍的選擇，引導孩子的閱讀興趣走向高雅的文學審美。
重視“親子閱讀”，對孩子影響正確的審美趣味和習慣。
為了使文學閱讀和電視觀看有壹個良好的關系，父母有責任引導孩子擺脫對電視中流行視聽文化的忽視。
學校閱讀的特點是:①教育色彩濃厚。
②具有明顯的集體性。
③腰帶更具有實用的訓練屬性。
7.兒童文學閱讀指導的步驟和方法有哪些？？
步驟:
1，了解指導對象和書籍。
2、根據學生的需求和書籍的可能，幫助學生選擇適合的兒童文學。
3.推薦介紹作品。
4.組織作品評論。
5.鞏固閱讀效果
方法:
1，組織文學興趣小組。
2、組織班級圖書角
3.開展閱讀比賽。
4.舉辦詩歌朗誦活動、故事講座等。
5.組織各種文體的征文活動。