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兒童文學概論(第三章兒童文學欣賞與閱讀指導)

編輯?文學考試

排版|文獻檢查

1.孩子對文學的欣賞有什麽特點?

1,強調直觀感受。

2.容易感情用事。

3.善於模糊解讀。

4.我不擅長區分和判斷細節。

二、文學批評?

文學批評是指對作家作品核心的各種文學現象的分析和評價。它是壹種特殊的文學理論嗎?行為。人們總會在文學鑒賞中發現壹些東西,領悟壹些東西,作出判斷,形成整體或某壹方面,某壹點的評價,這就是文學批評。

第三,文學批評與文學欣賞的關系

文學欣賞和文學批評是密不可分的。批評是以欣賞為基礎的。在閱讀和欣賞文學作品的過程中,人們獲得了美感和審美理解。文學鑒賞更隨意、主觀、感性,而文學批評更嚴謹、客觀、理性。

4.兒童文學批評的特殊性和標準是什麽?

特殊性:兒童文學批評的特殊性要客觀公正,要與兒童讀者溝通,了解他們對作品的反應。

標配:?讓孩子看到,得到壹些好處。

(2)讓孩子愛看,看得進,看得懂。

5.為什麽要引導兒童文學的閱讀?

(1)可以幫助孩子明確文學閱讀的目的,使他們養成正確的閱讀興趣和習慣。

②引導孩子在閱讀中提高文學鑒賞能力,掌握文學鑒賞的方法。

6.家庭閱讀環境和學校閱讀環境各有什麽特點??

家庭閱讀的特點:

①註意書籍的選擇,引導孩子的閱讀興趣走向高雅的文學審美。

重視“親子閱讀”,對孩子影響正確的審美趣味和習慣。

為了使文學閱讀和電視觀看有壹個良好的關系,父母有責任引導孩子擺脫對電視中流行視聽文化的忽視。

學校閱讀的特點是:①教育色彩濃厚。

②具有明顯的集體性。

③腰帶更具有實用的訓練屬性。

7.兒童文學閱讀指導的步驟和方法有哪些??

步驟:

1,了解指導對象和書籍。

2、根據學生的需求和書籍的可能,幫助學生選擇適合的兒童文學。

3.推薦介紹作品。

4.組織作品評論。

5.鞏固閱讀效果

方法:

1,組織文學興趣小組。

2、組織班級圖書角

3.開展閱讀比賽。

4.舉辦詩歌朗誦活動、故事講座等。

5.組織各種文體的征文活動。