瑩瑩月光，我只拍最清晰的壹張；跌倒後，我只有最溫暖的觸摸；燃燒的紅葉，我只拾起最美的壹片；在漫長的人生中，我只挑最重要的東西——感悟。
瑩瑩月光，我只拍最清晰的壹張；跌倒後，我只有最溫暖的觸摸；燃燒的紅葉，我只拾起最美的壹片；在漫長的人生中，我只挑最重要的東西——感悟。
淡淡的天空下，心裏有種甜甜的感覺。我知道，是文學給我的。我在李白和杜甫身後搜索著，“哦，我怎麽能莊重地向那些永遠不會被人看到真誠面孔的高官厚祿卑躬屈膝呢？”我沈思著蘇軾和嶽飛的傷痕。“不要等了，男孩頭都白了，難過。”習慣了陶醉於文人的筆墨，仿佛那才是自我。隱隱約約聽到詩人李白對天吟酒，不禁為那個獨自倚窗的女子感到悲哀，因為她比黃華還瘦。那些文字，那些文字，天地間的花草樹木，或壯麗，或靜謐；或靈動形神，或異彩紛呈...恍然大悟:這是壹個多麽華麗的世界，讓我品味它的音律，觀察它的色彩，體會它的真諦。在學習的海洋中遨遊，讓我如饑似渴。
李宗盛唱道:“我來去匆匆，為了自己的理想而忙碌。”我總能聽到，在安靜的校園走廊裏，我們在和老師爭論壹個話題；這麽大的校園，總能聽到書的聲音。清晨，迎接我們的是清晨的第壹縷陽光；傍晚，清輝滿明月。在知識的海洋中，我用苦難造了壹艘船。恍然大悟:在成長的路上，我在學習的海洋裏暢遊，我放飛了夢想。
舞臺上有壹出戲。我突然想到，我已經不再為壹個戲劇演員的曼妙身姿所著迷，也不再滿足於那悠長而鏗鏘的歌聲。頭腦，思維。我思考了劇中人物的言行；想想歌詞背後的忠誠，血淚苦澀。黑臉包公怒斥陳世美，奏起了正義之歌；老唐玄宗壹個人睡不著，淡淡地唱了壹首《吳彤雨》...我跟著劇中的人悲喜交加，我思考著人情冷暖；我循著劇中憂郁的嘆息，思索著人間的繁華。恍然大悟:也是壹個世界。劇如人生，人生沒有彩排，每天都是直播。徜徉在學習的海洋中，感受生活。
陶是朗朗乾坤，看雲卷雲舒，壹種情懷寫進萬裏。
陶是日月，賞花落花，壹種情懷，訴說著人生的故事。
向窗外望去，天空晴朗。
專家點評:這篇文章的特點是句子優美，開頭的壹組排比把讀者帶入壹種寧靜溫馨的境界，最適合“情”的主題。作者從三個方面描述了他在學習的海洋中遊泳:饑餓、飛翔的夢想和對生活的感受。結構工整，文筆流暢。