梅:“散成泥，碾成塵，唯香固如實”(表現人類不屈的本性)劉:“橫笛何必委屈柳，不足以關門”(表現帝王政治的腐敗)草:“春來草長”(表明目的終會在適當的時候達到)雨:“少年人聽雨於陽臺，紅燭昏帳。”只展現壹個地方的壹幕幕，少年的心永遠是放蕩不羈的。他們年輕的時候，不知道悲傷的滋味。就算聽著雨聲，也要找個浪漫的地方，選擇喜歡的人陪在身邊。那時候的他們無憂無慮，沒有人生閱歷，心中有豪情壯誌。即使他們很傷心，他們也只是顯得優雅和無憂無慮，他們只是說他們擔心增加新的詞語。在閑暇與驕傲中，我會為了春花秋月而感嘆:青春是壹本太倉促的書。“風華正茂，聽船上雨聲，江闊雲低切雁叫西風。”壹幅坐在客船上聽雨的畫面，壹幅水域遼闊，低風低雲的江面上秋雨的畫面。和壹群獨自飛翔的鵝。它只是作為作者自己的影子出現。風華正茂之後，戰火紛飛之時，詩人常常獨自徘徊在人生的廣袤大地上，常常四處漂泊，漂泊四方。他只展示了這樣壹幅壹江春雨的畫面，卻已經包含了各種遺憾和悲傷的感情。“現在我在聽雨僧說話，星星已經在我的太陽穴上了。”它描繪了壹幅顯示他現狀的自畫像。壹個白發蒼蒼的老人獨自在和尚家下聽夜雨。慘淡的處境，慘淡的心情，十幾個字就能看出來。江山易手，風華正茂時的悲怨，少年時的歡樂，都像風雨壹樣被吹走了。此時此地，再聽到那點點雨滴聲，我已經無動於衷。“喜怒哀樂總無情，下壹步滴水直到天明。”表達詩人無奈的心情，讓他的“聽雨”嘎然而止。蔣捷的第壹首詩包含了廣泛的內容和深厚的感情。他以自己壹生的經歷為主線，聽著少年宋樓的雨聲，聽著成熟客船的雨聲，寫著和尚的住處，寫著寺廟上的星星。後兩句超越了這個頂點，表現出新的情感境界。“下學期”這個詞表達了聽雨人的心情。這種心情透露出的是冷漠與拒絕中不斷加深的痛苦，可謂千鈞壹發之詞。雖然“壹滴壹滴直到天明”，但也難掩聽雨者心中的不安。身在僧舍，不能真的與世隔絕，也不能真的忘卻人生。“滴到天亮”也是無眠到天亮，沒有安靜到天亮。層次分明，脈絡清晰，是這個詞的另壹大特點。在第壹部電影中，我為過去的歲月感到惋惜，在第二部電影中，我哀嘆現狀。按時間順序，宋樓中年寫到船上風華正茂，再寫到“鬢上星”的晚年，以“聽雨”為線索，壹以貫之。
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