以前喜歡放棄，總是給自己找各種冠冕堂皇的借口，對自己的懶惰視而不見。
那天的800米考試，我以身體不適為借口想蒙混過關，卻被老師逮了個正著，只好站在起跑線上。在路上，我氣喘籲籲，吸入的空氣像冰刀壹樣，沈悶地割著我的心，很痛。看著前方漸行漸遠的大軍，我又放棄了，倒在地上不肯再爬起來。
老師不忍心找他父母。爸爸默默點頭，帶我回家。在那棵李子樹後，父親突然說:“妳知道，任何事情都沒有借口。成功從來都是要不要的問題。”
我停下來，凝視著父親剛剛站過的地方，若有所思。空氣好像被凍成了固體，連呼吸都是那麽困難。冷風壹吹，我吐出壹口白霧，脖子縮進衣服裏。又壹陣風吹來，帶著壹點冷香，縈繞在鼻尖，難言之隱。我猛然回頭，卻看到了站著的梅淩寒。雨水打不垮她倔強的身影；風帶不走她淡雅的芬芳。我突然覺得有點可惜。如果她生長在春天，那才是真正的“百花齊放，爭奇鬥艷”。但轉念壹想，不是，是因為她生長在萬物雕零的冬天，所以壹直被人稱贊。陶淵明愛菊，寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句；周敦頤愛荷花，是欣賞“出淤泥而不染，蕩滌漣漪而不妖”的高貴；而陸遊如果真的那麽美，應該是愛那種“雪虐饕餮更浩然之氣，花中氣節最高”的堅貞不屈精神吧！
梅花告訴我要堅強。逆境中，她沒有屈服，沒有因為天氣寒冷而選擇放棄。我站在梅花下，漸漸領悟了壹些東西。
第二天，我讓老師幫我再考壹次成績。我還是像以前壹樣喘不過氣來，但是壹種新的力量在我的血管裏流動，它促使我前進，在我想放棄的時候給我勇氣和信心。鼻尖似乎又縈繞著淡淡的香味，沒錯，是梅花的香味...
走向花叢，我勇敢而執著！
2.簡介:這個故事從校園戀情開始，穿越到過去...兩次戀愛都沒有結出愛情的果實。戀愛就像壹輩子回頭看千百遍，也許回頭看的更少。現在友情的幹擾，後來皇族的影響，讓愛情變成了悲劇。這篇文章是敘事性的，可能有點枯燥，但希望愛文字的朋友能耐心看壹看這篇‘愛情’。
男生的名字叫哲，給人的第壹印象是不帥也不醜。哲活潑開朗，樂觀幽默，可以和任何人玩。籃球是他的最愛，哲有壹個好兄弟馮玨。但是馮和哲的性格完全不同，特別文靜，更別說直視女生了。因此，馮的性格也造就了許多異性。
初中畢業後的暑假，哲和風每天下午在籃球場上放縱他們的青春，盡顯兄弟情。那個夏天的下午也不例外。哲鶴峰像往常壹樣打球、上籃、突破、跳投、後仰，充滿活力的動作吸引了不少女生圍觀。這是哲的最愛。他更加瘋狂，更加* * *，時不時就想和場外的女生玩玩。
夏雨像熱戀中的情侶，時而談笑風生，甜言蜜語；有時候鬧點小矛盾，互相無視。那天下午焦陽真的很熱，但是很快就刮起了風，並且立刻下起了大雨。這時，籃球中的哲赫峰被迫停止。這個時候，正是哲最喜歡拍馬屁的時候。哲選擇了護送壹個女孩回家，而馮騎走了。
哲送女孩回家。在回家的路上，他看到壹個黑發女孩在空中飄舞。雖然前面的劉海濕了，但她依然沒有失去美國資本。她瘦弱的身體裏拿著壹把粉紅色的雨傘和壹些書。這個女孩可能就是詩裏寫的丁香壹樣的女孩。
哲看到遠處的女孩，女孩即將變成壹個點，消失在哲的化妝隱形眼鏡裏。哲是那麽的舍不得，那麽的舍不得，就像望穿秋水。看來上帝被這個傻小子深深打動了。這時，壹陣風吹過女孩的傘，女孩的書慌亂中掉了下來。這時哲已經來到女孩身邊，蹲下來幫她拿起書。女孩微笑著說了聲“謝謝”。哲是醉了，醉得那麽深，那麽久的‘嘿，妳還好嗎’驚醒了哲的‘呃，呃挺好的’女孩誰笑了。。但也許他們這次相遇了，就像書上說的我們相遇在陌生人，離開在陌生人，但是...。
《壹班緣分天註定》之後，哲和馮就不打籃球了。風覺得哲想心事，總是心不在焉。馮問怎麽了，他總是壹言不發，馮也不能再問什麽了。但是馮發現哲對那些女生沒有以前那麽感冒了，好像哲的性格有點像峰，性格內向，剩下的暑假他們平平淡淡的過。
馮和哲成了同班同學，來到高中的第壹堂課就是自我介紹。聽了幾個新同學的自我介紹，哲覺得特別無聊，想趴在桌子上睡覺，而馮還在認真地聽著，'妳好，我是某中學畢業的，我叫鑫……'啊，啊...壹個甜美的聲音和熟悉的名字立刻驚醒了半睡半醒的哲。這位同學做噩夢了嗎？‘算了，睡吧，這麽高調的哭出來’。壹雙雙陌生而又諷刺的眼睛瞬間射到哲的臉上，欣看到後笑了，而哲面對這種尷尬的局面不得不低下頭，第壹節課就這樣以滑稽的形式結束了。
嘿，妳剛才怎麽了？馮問道。哲把那天發生的事告訴了馮，壹向不愛開玩笑的馮卻笑了:“我說妳小子最近打球老是走神，都是因為她。馮拍著哲的肩膀說:“愛情是從表情開始的。”。外向的這次臉紅了。
這次之後，哲的眼睛好像生病了，總是斜著看。余光總是掃壹個點，沒人註意到，只有馮感覺到。經過幾天的學習，學生們很快完成了壹件作品。性格外向的哲和同學關系比較好，和誰都能說上幾句話，但從來沒有和鑫說過壹句話，對馮還是壹樣冷淡。除了運動，他很少和同學在壹起。課間坐在座位上讀美國文學，時不時寫壹兩句話。
時間就這樣慢慢流逝。同學們越走越近，但哲和鑫不變。有壹天，哲和他的同學在聊天時，'嘿，我討厭哲嗎？妳對我有意見嗎？號碼
不，不要誤會我。哲紅著臉跑了。學生們對哲今天的行為感到驚訝和好笑，辛麻木地笑了。
下課壹會兒，哲紅著臉回到教室。這壹天，哲異常安靜，直到下午。。
下午，哲找到了昕，他們在學校的涼亭裏聊了很久。雖然他們聊了很多，但是有壹句話，‘嗯，其實我喜歡妳每次見到妳的樣子。“我能……我能追妳嗎？”哦。。妳說什麽？夕陽應該照在他們的臉上，加上微風中桂花的清新淡雅飄在他們的臉上是多麽幸福。
3.欣賞古詩薛梅，寫壹篇作文，構思薛梅。
[宋]盧梅坡(1)
薛梅不願意為春天而投降。
評騷人閣的筆費(三)。
五月天的雪是三分白，
雪失梅香。
給…作註解
①盧梅坡，宋人。生卒年不詳。②唐(xiáng)，承認失敗。③亭，用“放”，放下。評章，評文，這裏指的是對梅雪的評價。
翻譯詩歌
梅花和雪花都認為自己占據了所有的春色，誰也不會向對方讓步。
詩人很難寫出批評性的文章。
平心而論，梅花讓雪花晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花壹段香。
任何事物都有好的壹面和壞的壹面。妳不能完全肯定，也不能完全否定。
強調競爭，梅雪對比。
要在世俗的喧囂中淡然處之，獲得心靈的寧靜，兩者的比較往往毫無意義，兩敗俱傷。
如果妳同意，別忘了采納它
4.聞梅的詩原聞梅湯。無盡的躲藏，尋春，不見春，芒果鞋踏遍龍頭雲。
當我回來的時候，我微笑著聞著梅花。春天已經降臨枝頭。作者生平事跡不絕於耳，唐朝出生於韶州(廣東)草後村碧春尼。
六祖慧能想去拜訪五祖五祖弘忍大滿禪師，路過韶州聽老師誦經。沒完沒了地收集經文和問題，慧能說所有佛陀的奇妙想法都與文字無關，這讓西山麗非常驚訝。他在世界各地告訴我，慧能是壹個有德行的人，在林寶建了壹座古廟，並邀請了六位祖先住在裏面。這壹說法被廣泛傳播。
感激多少禪修的人煞費苦心去尋找自己的本來面目。春天在哪裏？“回來就笑聞梅花香，枝頭春意已濃。”詩人找不到春天，卻歡歡喜喜回家。只有當我微笑著聞著梅花的時候，我才發現，春天在枝頭已經很濃了——春天居然在自己的家裏！諸佛所悟的，真如法身。大家都夠了，自求多福不假。它是自給自足的，但有多少人會得到它呢？。
5.聞梅花，天天尋春，不見春，芒果鞋破嶺頭雲。
試題分析:首先要理解這首詩的意思。這首詩的前兩句是歷經艱辛寫成的。我到處尋找春天，但壹無所獲。回來就隨意摘梅花，原來春天就在身邊。這個可以引申:第壹，任何壹種成功都不是偶然的。除了努力，還需要時間來完成。而人性，往往對自己擁有的視而不見，卻努力追求自己得不到的。永遠認為得不到的才是最好的。於是，很多有誌之士，離開家鄉，也要去追尋掛在天上的夢。歷盡千辛萬苦，回頭看，才發現我追求的，是我原本擁有卻不珍惜的。第二，換個角度思考，這種追求並不完全是徒勞的；如果沒有追求的過程，或許，人永遠不會學會珍惜。
點評:這個題目選的詩很有禪意，其中也蘊含了很多人生哲理。這些理念是符合學生實際的，學生應該感受得到。但是，寫這篇作文的前提是正確理解這首詩，這可能是寫這篇作文的最大難點。