根據結果和前因可以發現，在某些領域取得突出成就的人，大多是因為對這個領域有著極大的熱愛，能夠在研究和學習的過程中獲得快樂。即使這個過程在別人看來很無聊很瑣碎，但他們還是能從中獲得積極的情感反饋。
文學創作也是如此。那些創作出令人驚嘆的作品，受到人們喜愛的詩人，都是能從詩歌創作中獲得快樂的人。雖然現代因為文學體裁的變化和普通話的普及，寫古詩詞的人越來越少，但還是有壹些作品讓大家大吃壹驚，其中的仿寫詩《念雞》曾獲國家級文學獎。
口碑《鵝頌》
從開始啟蒙開始，我們就開始了解音韻，學習古詩。《鵝頌》是壹首通俗易懂、朗朗上口的古詩，相信每個人都能找到童年時學習它的記憶。每當我讀到這首詩的時候，詩中那只鵝生動的形狀似乎立刻映入人們的眼簾。
這首詩的作者是壹個家喻戶曉的名字，那就是羅。他出生在壹個貧窮的家庭。雖然他的教育不是很好，但由於他對詩歌的熱愛，他非常擅長學習。每當他創作壹首詩時，他都非常高興。
為了創作出好的作品，他在日常生活中非常註重觀察，從不遺漏每壹個細節。因為在平日裏，每個人都聽說過羅賓國王在學術上的卓越成就，每次有學者來到他們家，他總是取笑這壹點。壹天，年輕的國王羅賓被要求在招待客人時寫詩。
當時，有幾只鵝正漂浮在他們面前的小溪上，於是客人們請王洛賓寫壹首詩。出乎意料的是，那些不把它當回事的人對羅賓國王的隨意工作感到驚訝。這部作品現在口耳相傳，人人都會背《鵝頌》。
因為當時只有七歲的他，熟悉旋律，用童心的眼睛觀察生活，最終做出了這幅令人驚嘆的傑作。即使詞匯沒有那麽華麗，但短短十幾個字就把鵝的形狀表現得淋漓盡致，功力深厚，所以壹代又壹代的人不斷欣賞這首詩。
羅之所以能夠做出如此優秀的作品，是因為他的才華和努力，但更多的是因為他的熱愛，因為他從古詩詞中得到的快樂壹直在推動他在日常生活中不斷地學習和實踐，最後壹鳴驚人。雖然他不是壹個人有這樣的經歷，但這也是有價值的。
壹個喜歡寫詩的農民
普通話普及以來，人們的生活越來越脫離文言文，更何況古詩詞對格律、對仗、情感都有很多要求。想起來，好像只有學生時代才在課本上學過壹些詩詞。沒有課本，我們不再有理解和學習的熱情。
當然，這並不意味著現在沒人愛古詩了。壹個在義烏長大的老農，從小就喜歡古詩詞。年輕時因為家庭原因沒有得到良好的教育機會，但這並沒有減少他對古詩詞的熱愛。知道了自己的缺點，他更加努力地工作。
他不僅大部分業余時間都在練詩，工作時也註重積累，稍有靈感就記錄打磨。也許是因為他的努力和他的大愛，他偶然寫的壹首戲仿詩得到了大家的認可，他獲得了第二屆農民文學獎。
這首抄自《鵝賦》的詩，也很膾炙人口，有點田園風味。全詩十八個字，短小精悍，“雞，雞，尖嘴對天啼，三更喚明月，五鼓喚晨光”，非常細致地描寫了雞的顯著特點。這首詩的名字也很直白，“念雞”二字直接表達了詩意。
老農的工作不是養雞。他以捕魚為生。為了緩解生活壓力，平日裏還養了幾只雞。因為非常喜愛《鵝頌》這首詩，有壹天他在餵雞的時候，突然有了自己寫壹首詩的想法。有了想法後，他馬上開始構思，很快就做出了這首《念雞》。
老農做這首詩的時候，並沒有當真。畢竟在他看來，他只是像往常壹樣進行了壹次簡單的模仿練習。甚至因為他平日喜歡分享作品，家人也沒怎麽關註這首詩。
直到這首詩獲獎的消息傳回來，親戚朋友才開始細細品味這首詩，覺得它的確有不壹樣的地方值得壹讀。但他們並不能更多的欣賞詩歌本身，只是單純的為老農感到高興，他幾十年的熱愛和付出得到了認可。
獲獎後
這位名叫魏勇的老農民只是壹個普通的農民。顧名思義，他有果斷的勇氣，愛上古詩詞，壹生堅持。他獲獎時將近70歲。可以說，他生活中的各種滋味都嘗過，體驗過。當我第壹次聽說我獲獎的時候，我還是不知所措。
畢竟對於鄉村詩人來說，沒有正規的渠道和機構提供信息，他甚至不知道自己得了多少金。直到後來年輕的壹家人找到了獎品，才意識到老農的詩有多優秀，獎杯有多重要。
對於這位老農來說，中獎是他人生中意想不到的喜悅，是錦上添花。畢竟對他來說，創作古詩詞是人生樂趣的重要來源。即使沒得這個獎，他還是會堅持寫詩。只是那種自己的能力和工作得到認可的感覺很美好，很激動。
當然，獲獎不僅僅是獎牌，還有獎金。這位老農70歲了。對於他來說，這筆獎金可以讓他安心度過余生，騰出大量時間繼續自己喜歡的古詩詞創作。而他的家人也更支持他的創作行為，提供更多的支持和幫助。
其實這個獎對老農民的生活並沒有特別大的影響。甚至在網絡發達的背景下，很多人都了解到了他獲獎的信息，但是並沒有太關註他。畢竟現在古詩詞這個愛好比較冷門，沒人太關註這些信息。
後來，老農還在為自己喜歡的古詩詞努力，還在堅持創作。他要的從來不是外在的認可和回報，而是精神上的充實和成長。這樣的收獲和快樂是優質而持久的。希望他能繼續做自己喜歡的事，保持快樂的狀態。
隨著時代的進步，人們更加註重愛好的培養。從小我就積極送孩子去各種班級，努力培養孩子的興趣。但仔細想想，孩子是否真的能找到自己喜歡的，這樣的行為是否有幫助，都是值得商榷的。
我們總是說我們應該帶著興趣做事情，這樣我們會更快樂，更有趣，事半功倍。然而，似乎沒有人註意到如何找到自己的興趣。
那些被父母送去學習班的孩子，從壹開始就是被父母、市場等原因幫助做選擇，被劃分圈子讓他們做選擇。妳真正愛的東西，大部分都是這樣找不到的。也許只有給人適當的自由，才能讓他們自由地施展自己獨特的才能。