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中產階級重陽節活動計劃

為了保證事情或者工作的順利開展,提前做好計劃是很有必要的,好的計劃壹定會註重觀眾的參與和互動。方案的格式和要求是什麽?以下是我為妳收集的重陽節中班活動方案,希望對妳有所幫助。

中產階級重陽節活動計劃1活動目標:

1,激發孩子主動探索身邊事物的欲望,提高觀察能力,培養樂於與夥伴合作、共同創造的精神。

2.初步培養孩子愛家的感情,懂得愛護周圍的環境。

3.培養孩子敏銳的觀察能力。

4.探索和發現生活中的多樣性和特點。

5.鼓勵孩子大膽猜、說、動。

活動準備:

1.上課前,已經對小區進行了調查,了解小區內的設施。

2.三個規劃好的社區地圖的布局。

3、各種盒子、雙面膠、膠棒、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。

活動流程:

首先,開始部分

1,欣賞關於社區的視頻。

2.讓孩子們向別人介紹他們居住的社區,並談論社區裏有什麽設施。

3.教師總結

二、基礎部分

1.提出壹個新的任務:讓我們也建立壹個美麗的社區。

演示網絡圖:您將在社區中構建什麽?

2.三個社區計劃。讓孩子們分組討論,然後讓壹個孩子解釋他們的設計方案。

3、演示制作,講解要點。

4.要求:請註意衛生安全,小朋友可以互相幫助配合。

5、兒童操作,老師巡回指導。

第三,結語部分

1.請孩子們介紹馬德社區。

2.在新社區生活後需要註意什麽?

重陽節班級活動計劃二活動目標:

1,了解鞋子的種類和用途,知道根據不同場合,不同季節,腳的大小穿不同的鞋子。

2、運用統計、測量、比較等方法理解尺寸、身高、硬度等概念。

3、學會正確的穿鞋方法,懂得愛護鞋子。

4.培養孩子的觀察力和動手操作能力。

5.探索和發現生活中的多樣性和特點。

活動準備:

1.收集各種鞋子,包括幾個季節和場景的圖片和鞋子。

2.老師和孩子們坐成壹圈。

活動流程:

1.欣賞歌曲《大鞋和小鞋》介紹活動內容:不壹樣的鞋。

鞋子真的很有意思,大的小的都有。伸出妳的鞋子:“這是我的鞋子”。妳今天穿什麽鞋?(小朋友壹起觀察交流)妳還看到了哪些鞋子?

2.展示各種鞋子,引導孩子觀察和發現鞋子的異同。

今天,我們明星班有壹個鞋展。我們去看看這雙鞋是不是壹樣的。區別在哪裏?(有的是拉鏈的,有的是系帶的,有的是高跟鞋,有的是硬的,有的是軟的,有的是布的,有的是皮的...)

3.幼兒分組自由探索,並嘗試用統計學方法記錄活動結果。

這麽多好看的鞋子,錢老師知道妳壹定很想摸摸穿穿吧?沒問題。只是我有壹個小小的要求。妳摸過穿上之後,要把妳穿的不同鞋子記錄下來。哪個大,哪個小?哪只鞋有軟(硬)面?哪雙鞋有高跟(低跟)?……

總結:大腳穿大鞋,小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋,夏天穿涼鞋。運動穿運動鞋,下雨穿雨鞋。媽媽和阿姨愛穿高跟鞋。

4.配對遊戲:(分成兩組)

(1)第壹組小朋友想幫我找我鞋子周圍的兩個好朋友。

(2)第二組小朋友,請告訴錢老師照片中的這雙鞋可以穿在哪個場景?並將照片粘貼到相應的圖片上。

5.活動評估:

請告訴孩子們他們發現了什麽,壹雙鞋。或者送什麽鞋去哪個場景。分享活動的樂趣。

活動擴展:

討論如何護理鞋子。

重陽節班級活動計劃三活動目標:

1,嘗試畫人物,能夠畫出人物面部的主要器官。

2.在用直線和圓弧畫的基礎上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發,逐步提高孩子控制手部動作的能力。

3.啟發孩子根據自己的想象選擇不同的線條和顏色給媽媽理發,表達對媽媽的感情。

活動準備:

1.有幾張我媽媽的照片,4張我發型的照片。

2、壹張白紙,黑色鋼筆,蠟筆。

活動流程:

壹.對話活動

老師:我們都有自己的媽媽。誰能告訴我們妳媽媽長什麽樣?

妳有仔細看過妳媽媽的頭發嗎?媽媽的頭發漂亮嗎?

妳媽媽的頭發是什麽樣的?

頭發又直又長。頭發是卷曲的。頭發前面是直的,側面是卷曲的...)

2.老師:妳媽媽染過頭發嗎?

(有紅頭發,黃頭發,有的頭發有點黑黃...)

3.老師:媽媽在哪裏剪的頭發這麽好看?誰剪了我媽媽的頭發?那又怎麽樣?

在理發店和美發廳,是理發師給我媽剪的頭發。)

二、欣賞媽媽的照片,感受不同發型的特點。

老師:看,今天老師邀請了誰的媽媽上電視?

母親的頭發是什麽樣的?

2.孩子們喜歡長、短、直、卷的發型。誰的媽媽染了頭發?

第三,孩子給媽媽設計自己的發型。

老師:現在要不要給媽媽設計壹個漂亮的發型?

在我們設計我們的發型之前,我們應該畫壹幅我們母親的畫。她的臉是什麽形狀的?妳臉上是什麽?

2.老師:妳想給媽媽設計什麽樣的發型?

自由討論後單獨介紹孩子。

3.老師示範畫頭發。

老師:現在媽媽有了喜歡的發型,誰能讓媽媽更美?

4.老師示範顏色。

5、孩子開始設計發型。

四、評論妳最喜歡哪個媽媽?為什麽?

每個人都為媽媽設計了漂亮的發型。讓我們和媽媽及張穎壹起留作紀念吧。

小朋友做壹個可愛的動作,哢嚓!

重陽節班級活動計劃4活動目標:

1,讓孩子熟悉動物喜歡吃的各種食物和動物的動作。

2.培養孩子的禮貌和對勞動的熱愛。

3.培養孩子敏銳的觀察能力。

4.讓孩子大膽地在群體面前表演和表達自己。

5.在活動中展現孩子可愛的壹面。

活動準備:

1.關於動物玩具和它們喜歡的食物的圖片。

2.天鵝絨教具和動物頭飾。

活動流程:

1,熟悉各種動物喜歡吃的食物,培養孩子熱愛靈魂的品質。

老師:今天熊要招待我們。讓我們幫助他想出邀請誰。(兔子,小狗...)妳知道這些小動物喜歡吃什麽嗎?(兔子喜歡胡蘿蔔,狗喜歡骨頭,小貓...)客人快到了,小熊還沒準備好。我們幫他準備壹下,好嗎?(然後師生壹起準備。)我說出動物的名字,孩子們找出這些動物喜歡吃什麽(附食物圖片)。

老師:熊喜歡吃什麽?這裏有壹罐蜂蜜,熊最喜歡吃。)

2.讓孩子模仿小動物的動作,學會禮貌。

老師:客人都是怎麽來的?現在請小朋友扮演熊,老師扮演小貓,其他小朋友仔細看。看完後,請其他小朋友戴上頭飾,扮演小動物。

小貓說:“喵!喵!喵!我是壹只小貓。今天小熊來請客,邀請我去他家。我吃飯,玩耍,唱歌。我真的很開心!(小貓敲小熊的門)小熊,小熊,開門。我是妳的好朋友小貓。喵!哎!”

熊說:“歡迎!歡迎妳!”(開門動作)

小貓說:“給妳的小禮物。”

小熊接過禮物說:“謝謝妳!請妳吃飯,請妳吃妳最愛吃的小魚。”

小貓說:“熊,熊,別擔心。等幾個小客人過來壹起吃。現在先做準備。”

小熊和小貓異口同聲:“對!是啊!我們壹起準備吧。”(擦桌子和凳子)

3.最後,孩子們自己表演。

老師充分調動孩子的積極性和主動性,動作力求逼真,語言學習禮貌,大多數學生做總結。遊戲結束後,要求孩子們壹起整理玩具,培養他們熱愛勞動、愛護玩具的品質。

重陽節班級活動計劃五活動目標:

1,大膽說出自己開心和生氣時的情緒體驗,與同齡人交流。

2.學會表達自己對他人的安慰和關心,感受幫助他人帶來的快樂。

3.培養孩子健康活潑的性格。

4.學會保持愉快的心情,培養孩子熱愛生活、快樂生活的良好情感。

5.在活動中展現孩子可愛的壹面。

活動準備:

1,2笑臉和怒臉靠背。

2,壹段音樂。

3.壹個哭臉和壹個笑臉娃娃。

活動流程:

1,唱歌導入,幫助孩子回憶開心和生氣的情緒體驗。

(1)師生用同壹首歌表演《表情歌》。

(2)老師問:“剛才歌裏我們唱了哪兩個表情?”

"歌曲中妳用什麽動作來表達高興或憤怒?"

“想壹想,除了剛才那些動作表情,還有哪些動作表情也可以用來表達高興或者生氣的樣子?”

(3)展示兩個靠背,老師問“妳喜歡哪壹個?為什麽?”

(4)老師和學生* * *都叫靠背(開心包和生氣包)。

(5)孩子們互相交流他們開心或生氣的事情。

2、遊戲:快樂包和憤怒包。

(1)聽音樂,送快樂禮包。在音樂的最後,請為拿到快樂包的小朋友拿著快樂包,講壹個讓他們快樂的故事。

(2)聽音樂,傳遞生氣包。音樂結束,請拿到生氣包的小朋友打三次生氣包,上前講壹個讓他們生氣的故事。

3.學會幫助別人,讓自己快樂。

(1)展示娃娃哭臉。老師:“這個娃娃哭得好傷心。妳猜她可能出了什麽事?”“誰願意幫她?”“妳會怎麽做?”

(2)展示笑臉娃娃。老師:“這個娃娃在小朋友的幫助下變得很開心。妳幫了她之後怎麽想?”

(3)老師總結:“在大家開心或者生氣的時候,妳看到別人不開心或者生氣的時候,妳要主動去幫助別人,讓他們變得開心,同時妳會覺得幫助別人也是壹件很開心的事情。”

(4)小朋友在氣球上畫出開心的表情,送給不開心的人,對他們說壹句安慰的話。