欣賞歌詞的內容就是品味歌詞的主題，這就要求欣賞者要善於準確捕捉和分析歌詞中塑造的典型音樂形象，試圖了解其中的情境和感受，從而做出綜合評價，得出結論。有些歌詞還必須結合創作背景來理解其所表達的內容和情感，否則就會出現偏差。《洪水中的思念》這首歌主題鮮明，感情強烈，曲調深情，極具感染力。在1998年抗洪過程中給了廣大軍民極大的精神鼓舞。在內容上，它成功地塑造了壹些有特色的音樂形象:洪水、小木船、男人、民間等等。，並將這些圖像組合成壹幅抗洪搶險圖，展現了壹個抗洪戰士面對肆虐的洪水只關心自己鄉親生命財產的崇高精神，歌頌了這種舍己救人的偉大精神。
欣賞歌詞的形式(藝術特征)需要欣賞者對所欣賞的對象有壹個整體的把握，然後分析歌詞中的音樂意象是如何聯系起來表達鮮明的主題，產生良好的藝術效果。《十五的月亮》這首歌內容健康，風格清新，旋律優美，深受年輕人的喜愛。在藝術特色上，用對比的方式表達了軍人對妻子深深的懷念。丈夫在巡邏、站崗、執勤，保衛祖國的安全；他的妻子在家鄉耕地，肩負著整個家庭的重擔。壹輪明月將士兵和他遠方的妻子緊緊聯系在壹起。雖然與萬裏相隔，卻是心心相印。以萬家團圓結束歌詞，是我的心願，也是妳的心願，強烈表現了離別夫妻的愛國情懷。
事物是相互聯系的，各種藝術往往在形式上是相通的。“壹首好的抒情詩往往是壹首好詩”(胡明·道的語言)，這就是真理。正因如此，欣賞歌詞的方法和欣賞詩歌的方法大致相同。他們在形象塑造和表達技巧上是相似的，但在語言表達上也是相似的，即都註重節奏和文字的外在錘煉。從這個角度來說，“欣賞韻律語言”也是歌詞欣賞的要素之壹。