“丁，丁……”這壹聲清脆的* * *驚醒了沈睡的山峰。學生們和老師們揮手告別，和回家的朋友們壹起蹦蹦跳跳，背著輕便的書包，踏上了回家的路。
在這條林間小道上，學生們在追逐打鬧，玩得不亦樂乎。孩子們的笑聲似乎喚醒了喜鵲、鴿子和燕子。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳，好像在談論什麽。也許他們在責怪可愛的孩子們打擾了他們的夢。
路邊有淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。壹陣風吹來，樹上落下的樹葉與蝴蝶共舞。無法分辨它們是樹葉還是蝴蝶。蜜蜂在農田裏的菜花上采蜜，攪動著晶瑩剔透的翅膀，有時還會發出悅耳的“嗡嗡”聲。青蛙在水池裏抓害蟲，有時張開嘴向人們傳播勝利的喜訊。花在借。
小夥伴們走路的時候好像很累。他們躺在綠色的草坪上，沐浴著柔和的陽光，看著鳥兒在藍天上飛翔。孩子們都希望鳥兒能越飛越高，越飛越遠。我認為:孩子們希望像鳥兒壹樣在地球上自由飛翔。
不知不覺，太陽就要落山了。朋友們也意識到有點晚了。朋友們舍不得他們的同學和美麗的草坪。路邊的花仿佛在對孩子們說:“我們明天再見面吧。”
小夥伴們回到了自己的家園，等待他們的是更美好的明天。
2.初三語文早晨的陽光照亮了美麗的森林，新的壹天又開始了。
這壹天，三個森林運動員來自壹條美麗的河流，壹片草地和壹棵大樹。他們是遊泳班的小白兔，田徑隊的黃鴨，輕班的小皮猴皮皮。昨天，他們收到了森林獅王的來信，說運動森林要和實力森林舉行壹年壹度的“森林運動會”。主要項目是遊泳，田徑和新推出的項目-輕跳躍，所以請他們準備比賽。雖然長跑是白人的專長，遊泳是黃煌的強項，但獅子王要求有創造力，所以他們有很大的角色互換。這不，黃煌做好了鍛煉的準備，開始在廣闊的草地上奔跑。皮皮很幸運，用腳飛到了空中。壹會兒在河上盤旋，壹會兒在樹上懸掛，好開心！白白早有準備，深吸壹口氣，壹頭紮進清涼的水中。別看大長腿在草地上白白跑得快，但她在水裏就不管用了。我看到她拼盡全力劃水，但半天也劃不了幾步。就在她遊過危險的水草區時，不小心被壹根長長的水草絆倒，無論怎麽掙紮都無濟於事。她不得不大喊，“救命啊！救命啊！”這壹喊不要緊，唉！她壹開口，幾條苦澀的河流就灌進了她的嘴裏。味道真好！皮皮和黃煌聽到了呼救聲，立即朝裏面看。發生了不好的事情！看啊！河水早已淹沒了白白的頭，只剩下她的兩只長耳朵。在那個關鍵時刻，時間仿佛凝固了。這時，皮皮眼疾手快，立刻俯沖到河邊，把白白從河裏拖了出來。當黃煌搖搖擺擺地走到河邊時，皮皮已經把白白從危險地帶救了出來。這壹次，皮皮和黃煌來了個分工。皮皮去動物超市白吃白喝，黃煌只好待在草地邊上白白排水。黃昏時分，我終於徒然睜開眼睛:“謝謝……謝謝！謝謝妳救了我！”皮皮和黃煌異口同聲地說:“妳謝什麽？我們已經是好朋友了。來吧，吃點東西。等妳準備好了，我們請妳吃‘肯德草’。”
太陽就要落山了，三個好朋友依依不舍地分手了。
可以改變壹些不適合的動物，希望收養。
3.三年級語文書下冊看圖。2頁和3頁的春圖。就在董爺爺走後，春姑娘悄悄來到人間，給大地帶來了生機。
伴隨著微風，我們走進了春天的大門。仰望天空，藍天上飄著形狀各異的白雲，有的像兔子，有的像綿羊，有的像棉花糖……多美啊！附近，壹條解凍的小溪唱著歡快的歌奔向大海。
小溪旁的草地上，原本黃色的小草在春風的撫摸下已經長出了綠色的小草。草地上開滿了五顏六色的野花，紅的如火，白的如雪，粉的如霞，黃的如金...非常漂亮！小溪對岸的壹排柳樹長出了嫩黃的葉子。壹些柳樹看著小溪前的鏡子，壹些柳樹在春風梳理著它們細長的綠色頭發。遠處，高大的白楊長出了新綠的葉子，遠遠望去，它們像壹排排站在那裏。
那邊村子前面有壹大片田地。稻田裏長滿了秧苗，到處都是綠色，像壹片綠色的海洋。最遠的地方，有連綿起伏的群山。
高山穿上五顏六色的衣服，真好看！春天真的像壹幅美麗的圖畫。我喜歡春天。
壹個陽光明媚的下午，壹群男生興高采烈地走到這片空地，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，就成了壹個簡單的目標。
激烈的球賽開始了。金發守門員因緊張和喜悅而臉紅。雖然他的膝蓋昨天被擦傷了，但他並不在乎。
只見他雙手放在膝蓋上，蹲著，專註地盯著足球，躍躍欲試。站在他身後的小男孩穿著壹件紅色運動服，非常沮喪。昨天他的哥哥摔斷了腿，他踢進壹球，贏了。
想到這裏，他有點沾沾自喜。路人被緊張的球賽吸引住了。
我不知道它是誰的小狗，但它對足球不感興趣。它只對主人給它玩的小球感興趣。現在我無所事事，在草地上打呼嚕。
妳看，小男孩帶著弟弟，眼睛緊緊的鎖定在黃隊，坐在這裏壹動不動，生怕黃隊會輸。那個像守門員壹樣的金發小男孩伸長了脖子，輕聲嘀咕著:“加油！踢！好！”站在他身後，頭上打著絳紅色蝴蝶結的小女孩幹脆站了起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊鎖，好像哪裏不對勁。
戴著紅帽子的小女孩彎下腰向右看。她臉紅了。雖然沒有上“戰場”，但她的心跳自己也能清晰聽到。壹個抱著洋娃娃的女孩壹直在微笑，但她的眼睛很忙。她壹直盯著球看，看球在哪個隊。
穿綠衣服的小男孩可能是第壹次看到這壹幕。他的小手在計算結果，同時輕輕地搖著他的手。
5.我有壹個父親，和其他父親壹樣，但是和其他父親不壹樣。
爸爸不僅僅是我爸爸，無論他做什麽，他都應該心存感激。
我父親是小學教我數學的老師，從壹年級到六年級。我父親工作的學校是壹所偏遠的小學。從家到學校路途遙遠，車很多，非常危險。我不得不每天在路上跑兩個小時。我父親打算送我去附近的學校。畢竟當時我才五六歲，但我堅決不去。我父親在哪工作，我就去哪。我和父親形影不離。我爸爸是壹名優秀的數學老師。當他向他提問時，他總能輕松回答。父親總是用非常清晰的語言回答問題，讓每壹個提問的學生都很滿意。對我來說，父親更是偏心，壹遍又壹遍的說，直到我完全理解。父親對我的學習壹點也不放松，我的學習成績大部分歸功於父親。
6.三年級語文書第二冊第五單元第17課課文《觸春》怎麽寫？這篇文章講述了壹個善良的盲女文靜的故事。捕捉春天的故事。這篇文章包含了人生哲理。
這篇文字短小精悍，語言凝練，意境優美，道理深刻。
觸摸彈簧
鄰居家的孩子很安靜，是個盲人。
春天來了，小區的綠地開滿了花，桃花、月季花，濃郁的花香引來了寂靜。這個小女孩整天在花叢中徘徊。
早上在小區的小路上做操，在花叢中靜靜穿梭。她走路平穩，沒有任何磕磕絆絆。安靜下來，在壹朵月季前停下來。她慢慢伸出雙手，在花香的指引下，非常準確地伸向壹朵沾滿露珠的月季。我幾乎叫了出來，因為那株月季花上停著壹朵花。
安靜的手指悄悄合攏，抓住了蝴蝶，真是奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被盲女神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間飛舞，她安靜的臉上充滿了驚訝。這是壹種全新的體驗。安靖的心靈來到了壹個她從未經歷過的地方。
我靜靜地站著，看著寂靜。我仿佛看到了她豐富多彩的內心世界。壹瞬間，我被深深打動了。
在春天的深處，我靜靜地，小心翼翼地感受著春天。許久，她張開手指，蝴蝶拍動翅膀飛走了，靜靜地仰頭。這壹刻，安靜的心裏壹定有壹道美麗的弧線。蝴蝶在她八歲的生命中畫出了壹條極其優美的曲線，訴說著飛翔的概念。
我沒有打擾。安靜。每個人都有生存的權利，任何人都可以創造屬於自己的多彩世界。在這個芬芳的早晨，悄悄告訴我這個道理。
7.如何根據三年級下冊語文書第149頁的圖片寫出壹把長尺子？因為我這周表現很好，媽媽獎勵我壹把30厘米長的透明塑料尺。
我高興地把尺子帶到了教室。我的同學都稱贊我的尺子漂亮。
我聽到這裏，心裏充滿了喜悅。我把尺子隨便放在桌子上，然後就去檢查作業了。
當我回到座位時，尺子不見了！我慌了，到處找。差點把包翻了個底朝天。
我想:如果我把尺子弄丟了，我該怎麽跟媽媽說呢？我越想越害怕。突然，我想到了我的好朋友——蔡紅。
於是我問:“蔡，妳看見我的新透明尺了嗎？”蔡紅說，“不！我沒看見。”我說:“那妳幫我找找！”“是的。”
所以，我和蔡紅壹起“翻遍了所有東西”。但是找了半天還是壹無所獲，心情極度沮喪。
這時，蔡說:“要不要我今天下午給妳拿壹把壹模壹樣的尺子來？”我說:“謝謝妳！但我更喜歡自己的尺子。”這時，我發現蔡的眼神不是焦急，而是幸災樂禍。
我馬上意識到蔡可能拿了我的尺子。她做練習時，我打開了她的書包。我知道這是錯的，但我必須這麽做。
突然，我看到我的尺子靜靜地躺在她的包裏。做完作業後，我生氣地對蔡說:“妳為什麽拿我的尺子？”但蔡還是說:“我沒有。”
我壹邊說壹邊拿出了尺子。“我的尺子在妳書包裏找到了！”但她厭惡地說:“妳為什麽翻我的書包？”我壹時語塞。但我馬上說:“妳拿了我的尺子，但這是妳的錯！””她哼了壹聲，轉身離去。
我在心裏發誓:再也不跟蔡玩了！從那以後，我和蔡的關系越來越疏遠，經常和她唱反調。好吧，如果她承認錯誤，我會和她和好。
現在，我也在找機會和她和好，期待有壹天能和她再次成為好朋友。