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詩中杏花的形象是怎樣的?作者的意圖是什麽?

詩中杏花有作者寧死不屈的形象。作者借此表明自己的野心。

妳也可以這樣回答:詩中的杏花妖嬈、美麗、高潔、忠貞。詩人賦予它象征意義,造雪的詩人賦予它象征意義。用“造雪”和“化為塵埃”的比喻形成對比,以“豎被”和“絕勝”強調,深刻生動。

王安石晚年退居金陵,寫了壹首《北皮杏花》詩,受到人們的喜歡。

貝貝興華

花身周圍壹股惡毒的泉水,

花影妖嬈,各占春色。

即使它被東風吹成雪,

總比把南莫磨成灰強。

據說這首詩是王晚年退居江寧之後所作,是他晚年憂傷心情的寫照。

王安石(1021年-1086),本名,半山封為“文”。小獾郎名叫靖國公,大家也都叫他王。漢族,北宋臨川(今江西省東鄉縣上池村)人。北宋傑出的政治家、文學家。文學成績突出。他的《學杜甫瘦苦吟》詩,善於說理修辭,善於用典。他性格堅強,警惕性極好,也有感情很深的作品。他是《臨川教師集》的作者。他出生在壹個小官宦家庭。父益,字失,是臨江軍判官,壹生擔任數州縣官。安史不太愛讀書,印象很深,教得很好。李青二年(1042),位列楊堅進士榜第四,先後任淮南知府、鄞縣知府、知府、常州知府、提督江東監獄官。治平四年(1067),宗申登基伊始,詔安從江寧府,被召為翰林學士。熙寧二年(1069),升任參政。自熙寧三年起,兩次擔任同校委員,宣傳新法。寧九年罷市後隱居,卒於江寧(今江蘇南京)鐘山,謚號,又名王文公。其政治改革對北宋後期的社會經濟產生了深遠的影響,具有近代變革的特點。列寧稱贊它是“11世紀中國偉大的創新者”。與“韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏”並稱為“唐宋八大家”。