《沁園春·雪》作者是中華人民共和國的締造者，偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家、文學家，同時也是偉大的詩人。他壹生寫下了許多震撼人心、催人奮進的光輝詩篇，對激發億萬人民的革命鬥誌產生了巨大影響。他的詩氣勢磅礴，意境開闊，表現出博大的胸懷和豪邁的氣概。讀書很刺激，很刺激。& gt是傑作之壹。
首先，讓我們跟隨詩人的意境，來到千裏冰封、萬裏雪飄的北國。在這裏，妳心胸寬廣，感情豐富。壹眼穿過長城和黃河，壹目了然，壹片平凡而不平凡的雪在詩人的筆下活了過來，給妳獨特的想象空間。然後我們張開雙臂擁抱白雪皚皚的群山，與秦晉高原壹起狂奔，放飛我們的遠大誌向，想要沖破天際，沖出宇宙，自由飛翔。
飽覽了中國的大好河山，讓我們翻開沈睡的史書，打開我們遺忘已久的歷史大門，認識中國的風雲人物，重新感受世界的滄桑。我們應該非常自信地相信自己是真正的風雲人物，就像詩人說的“放下過去，數壹數風流人物，看看現在。”自古長江後浪推前浪，壹浪高過壹浪。我們要超越古人，成為後人的歷史人物，被載入歷史教科書。當然，這需要壹段艱辛的旅程，也許比長征還要艱難，但我堅信，信心+汗水=成功。
我們喊壹聲:“數風流人物，也要看當下。”
2.引用壹首詩作為作文題目。有什麽好詩取決於妳文章的主題...不同的題材自然需要不同的詩詞。
舉個例子，
如果妳的主題是感知自然，題目可以是陶淵明的《在籠子裏待久了，回歸自然》；
如果是壹篇關於詩意生活的作文，題目可以是“願有詩意的千尋瀑布”，用金嶽霖先生的壹句話:壹個詩意的千尋瀑布，是人間的四月天；
如果表達少年的昂揚，可以“數風流人物，看今朝”；
還有其他的，比如“微木也能填海”比如“不好意思不倒”...
推薦背《王騰亭序》，裏面全是字。個人覺得辛棄疾和蘇東坡的詞也很適合題目，曠達深遠，耐人尋味。多讀讀《論語》是對的。
3.求適合寫題目的詩，直折，不要等空了。
這句話適用範圍很廣。什麽“錯過”“抓住機會”之類的都可以。
沈默沒有時間寫下面適用的題目。
陶無情卻有情。
總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。
在修遠有很長的路要走，所以我將上下而行。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
山叠水流曲折正愁無路可走，柳綠花開間突然出現壹個山村。
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。
千錘百煉，東西南北風大
不冷漠，不清醒，不安靜，不遙遠。
三十功名，塵與土，八千裏雲與月。
千裏之行始於足下。
沈默我寫到這裏就想不起來了。給妳個建議。妳可以看《菜根譚》這本書，裏面有很多對寫作很有用的東西，而且其實用詩的話，要註意那些已經屬於經典的經典，可能不會引起老師的註意。