父母有教育養育我們的恩典，我們壹生中最感激的就是父母。通過感恩父母主題班會，讓我們永遠記住父母。下面是感恩家長主題班會的教案(五篇精選文章)送給大家。歡迎閱讀！
“感恩父母”主題班會教案1壹、活動目的:
1.通過班會活動，學生可以了解父母的艱辛，父母對自己的愛，父母對自己的期望。
2.感受父母對自己的愛，從而學會珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生命的真諦。
3.活動督促學生把尊重和關愛父母變成自覺行為，把對父母的愛變成實實在在的行動。
二、活動準備:
1.讓學生分組收集與家庭關系相關的材料。
2.理解父母的艱辛，回憶父母為妳做的最讓妳感動的事。
3.妳對父母了解多少？
三、活動過程:
(1)激發情緒。
導入:
①播放歌曲《母親》。
2引言:同學們，家長們為我們付出了很多努力。作為孩子，妳感受過父母的愛嗎？
③故事《壹碗餛飩》
那天，她又和媽媽吵架了。壹怒之下，她轉身就往外跑。
她走了很長壹段時間，看到壹個面條站在她面前，這時她才感到餓了。然而，她搜遍了自己的口袋，連壹枚硬幣也沒有。面條攤的老板是壹位慈祥的老婦人。看見她站在那裏，就問:“孩子，妳要吃東西嗎？”“可是，可是我，可是我忘記帶錢了。”她有點不好意思回答。“沒關系，我請妳吃飯。”
老婆婆端來壹碗餛飩和壹碟小菜。她感激萬分，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，掉進了碗裏。“妳怎麽了？”老太太關切地問。“我很好，我只是感激！”她擦了擦眼淚，對老婆婆說:“我們不認識，但是妳對我這麽好，願意給我做餛飩。可是我媽，我和她吵架，她居然把我趕出去，叫我不要回去！”
老婆婆聽了，平靜地說:“孩子，妳怎麽會這麽想？”？妳想想，我剛給妳煮了壹碗餛飩，妳就這麽感激我。那妳為什麽不感謝妳媽媽為妳做了十幾年的飯？妳為什麽和她吵架？"
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完餛飩，開始走回家。當她到家附近時，她看到筋疲力盡的母親在十字路口四處張望...她媽媽看到她，立刻面露喜色:“快過來，飯已經做好了，再不回來吃，飯就涼了！”
這時，女孩的眼淚又開始落下來了！
有時候，我們會對別人給的小恩小惠“心存感激”，卻對親人壹輩子的恩情“視而不見”。
(4)聽完後，學生談談感受“感恩父母”主題班會“感恩父母”主題班會。
(2)了解父母。
1，學生報家庭相關信息。如:母親節的由來，贊美家庭的名句…
2.報父母之苦。
3.學生們回憶他們的父母為他們做的最讓他們感動的事，並分組交流。
4.學生回答問卷“妳對父母了解多少？”。
5.班主任為全班總結學生的答案。
(3)獎勵父母，並付諸行動。
1.學生談論將來如何報答父母的恩情。
幫助做家務
學會獨立，自己做小事。
父母有病，體貼關懷。
好好學習，以優異的成績回報父母。
2、班主任總結:父母無私奉獻，我們要懂得珍惜，也要懂得回報父母的恩情。不要只是被愛，還要做壹個愛人。讓我們把對父母深深的愛付諸行動，讓父母在百忙之中感到欣慰。
活動的擴展
1.讓學生寫下參加活動的過程和感受。
2.小組合作完成壹份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，並在班裏展示。
3.課外活動:開展實踐活動，報答父母恩情。
①讓愛看:給父母打骨頭、洗衣服。
2愛聽:給父母發感謝短信，為父母唱頌歌“感恩父母”主題班會文章“感恩父母”主題班會。
(3)開展以“六個壹”(寫壹封信、談壹次心、做壹張賀卡、獻壹束花、提壹個建議、表達壹個決心)為主題的向父母獻真情活動。
四。活動評估
1，活動讓學生了解父母的艱辛，感受父母的愛，從而懂得感恩父母。
2.活動在家長和孩子之間搭建了壹座橋梁，讓家長和孩子相處更加融洽。
3.活動可以改變學生的不良行為，不會以自我為中心，傲慢自大，克服伸手拿衣服，張口拿食物的壞習慣。
“感恩父母”主題班會教案2壹、活動目的
1.讓學生知道父母的感受，感受父母的情懷，體會家人的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要感恩父母。
2.讓學生學會理解、尊重、關愛父母，學會與父母和諧相處，從現在開始用實際行動回報父母。
3.學會理性，學會反抗，邁出人生成長中最重要的壹步。
二、活動準備
1.準備材料:感恩演講。
2.歌曲母親(嚴偉文)，燭光下的父親和母親。
3.多媒體課件。
三、活動過程:
(壹)、創設情境，導入主題。
1，放音樂《母親》
2、展示題目:
學生:這是我第壹次來湘潭，也是第壹次見到同學。學生能猜出老師最大的感受是什麽嗎？是“羨慕”！我來自永州壹個偏遠的山村。真羨慕同學的父母把妳帶到這個美麗的城市。學生們對此感到高興嗎？(不！那是因為學生們習慣了這種生活，就像他們習慣了父母的關心和無私奉獻壹樣。所以，今天我想和大家聊聊這個古老的話題——“感恩父母”(秀題)。
(2)為什麽要感恩父母？
1，說:
同學們！在我們的生活中，妳遇到過以下問題嗎？今天就來說說我們的快樂和煩惱，說說妳們的處理方法或者自己的看法。
(1)，妳有沒有因為要東西(比如衣服，手機，電腦)和父母發生過爭執？妳是怎麽處理的？
(2)父母有沒有背著妳看妳的日記、短信或者聊天記錄？
(3)妳覺得父母嘮叨嗎？妳怎麽看待父母的嘮叨？
(4)父母對妳的期望高嗎？妳怎麽想呢?
同學們，在我們的生活中，我們和父母之間存在壹些分歧甚至摩擦。只要我們能理解和體諒他們的嘮叨和期望，他們都是有深愛的！
2.討論:
父母最讓妳感動和難忘的事是什麽？(老師講故事)
3.故事演講:
父母為我們付出了太多！有時候，父母給了我們別人給不了的！
《黎明》背後的故事:
10月3日1999 10: 20左右，貴州馬嶺景區，200多名遊客在馬嶺河峽谷谷底唯壹的纜車乘坐點等待乘坐纜車上山頂吃午飯。11: 20，纜車到達頂層平臺時緩緩停下。工作人員走過來打開纜車的小門，準備讓車廂裏的人出來。這時，纜車神秘地緩緩滑了下來。纜車緩緩滑行了30米後，如箭壹般向山下墜落。壹聲巨響後，撞向110米下的水泥地面。在纜車墜落的那壹刻，南寧的潘天祺和何夫婦用盡全力，將年僅兩歲半的孩子托起。結果，那個叫潘子豪的孩子嘴唇受了點輕傷，活了下來，但他的父母卻永遠地離開了人世...在生死關頭，他們的父母沒有想到自己。他們用雙手把生活的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了世界上最偉大父母的愛！
4、學生發言:
同學們，十幾年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著他們的親情！永遠綁住父母的心！請聽xx的演講《感恩父母》。(播放短片)
(3)學會感恩:
正所謂“諸德孝為先”。孝順是中華民族的傳統美德，也是做人最基本的原則。對父母的孝順沒有時間限制，也不需要我們轟轟烈烈地為他們做什麽大事，只要從現在做起，從生活的點點滴滴做起。要關心他們，體諒他們，讓他們成為親人！
來說說吧:
以後我們應該采取什麽行動來感謝父母？
總結:對父母的感恩和孝順有很多方面，但我認為必須做到以下四個基本方面:
(1)，理解和關愛父母；
(2)聽父母的話，接受建議；
(3)對父母有禮貌，尊重言語；
(4)珍惜父母的勞動成果，不要提出超出家庭經濟條件的要求；
(4)感恩誓言:
通過這堂課的討論和學習，同學們的心裏壹定是另壹番感受。現在，請所有學生站起來，用顯示器大聲說出我們想對父母說的話:
親愛的爸爸媽媽，妳們辛苦了！
親愛的爸爸媽媽，我愛妳們！
謝謝妳的好意！
從現在開始
我想好好學習，做壹個好人。
永遠不要辜負妳的希望！
(5)課後作業:
請回去給父母寫壹封信，感謝父母的養育之恩。
“感恩父母”主題班會教案3壹、班會目的
1.讓學生了解父母的愛，感受父母的親情，體驗愛的神聖、無私和偉大。
2.讓學生學會理解、關愛、孝敬父母，用實際行動回報父母。
二、班會活動的方法
1，歌曲《燭光下的母親》《感恩的心》
2.電腦播放《愛走進我家》《繼承風》flash和展現父愛母愛的圖片。
3.母愛故事:從狼嘴裏換來的母愛和壹封苦逼父親的信。
4.小組討論發言
5.趣味比賽(最佳合作團隊獎點評)
三、班會準備
班會前下載關於《燭光下的母親》、《感恩的心》的歌曲。做好《愛進我家》《傳承風》的宣傳片。印刷關於關愛父母，用實際行動回報父母的母愛故事和小專題。
四、班會流程
(1)活動開始:感受父母的愛；
請聽壹個震撼人心的故事《母愛從狼口中來》。
(學生講故事，玩flash傳承風。
請欣賞著名的羅立中油畫《父親》，並大聲朗讀。
(聽和看)
請欣賞2004年6月4日發表在《中國青年報》上的《壹位苦命父親的來信》(邊聽邊讀，背景音樂:水閃)。
(2)談父(母)愛:如何做壹個尊重父母的好孩子？
1，可是這寸許長的小草有多少愛，能付出太陽的光芒？。我們該如何報答父母？(孝順父母)
2.我們應該如何孝敬父母？以下學生的行為是對父母的孝順嗎？
(展示課件)第壹段:小李在樓道裏追，不小心滑了壹跤，傷了腿，要去醫院。我爸媽從各個地方跑到醫院，非常擔心。
妳覺得這是對父母的孝順嗎？沒有，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)
父母有壹個健康的身體，受父母的影響，不敢損害父母，才是孝順的開始。
討論:孝道還包括哪些方面？(請回答)
1，註意安全，別讓爸爸媽媽擔心。
2.關心爸爸媽媽
3.好好學習，天天向上。
4.幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔。
5.做好自己的事。
(C)比較:知道有多少父母。
這部分會以比賽的形式提出壹些與家長相關的問題，讓學生根據實際情況舉手回答，答對的同學會得到壹份小禮物的獎勵。這些問題是:
1.爸爸媽媽的生日是什麽？
2.爸爸媽媽最喜歡吃什麽？
3.爸爸媽媽最喜歡什麽體育活動？
4.爸爸媽媽最喜歡什麽顏色？
5.爸爸媽媽最喜歡什麽電影(電視劇)？
6.爸爸媽媽最喜歡的壹句話是什麽？
7.爸爸媽媽早上幾點起床？妳晚上幾點下班？
(4)請四名學生朗讀他們的感恩宣言)
唱首《感恩的心》
(5)頒發最佳合作團隊獎。
“感恩父母”主題班會教案4壹、活動目的:
1，讓學生知道父母的愛，感受父母的親情，體會家人的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要感恩父母。
2.讓學生從現在開始學會理解、尊重、關愛父母，與父母和睦相處，用實際行動回報父母。
二、活動準備:
1.準備班會相關資料，收集相關文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人準備連詞。
2.學生利用周末觀察父母白天做什麽。
3.開展“孩子給爸爸媽媽寫信”活動
三、活動開始:
(壹)創設情境，導入主題
(班會正式開始前，會輕柔播放音樂《繼承風》，主持人隨音樂入場。)答:小草感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；
b:蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；
答:山感激大地，因為大地使它巍峨；
花兒感激園丁，因為園丁給了它們五彩繽紛的顏色...
那我們應該，我們應該感謝什麽？世界上有壹種微不足道的愛，她的名字叫母愛。世界上有壹種寬容的愛，它的名字叫父愛。有了土壤，芽就會長大。有了陽光，花兒就會盛開。
b:是啊，自從我們來到這個世界上，父母就給了我們無私的愛！因此
我們應該感激我們的父母。
a:那麽，請在這節課上和我們壹起學會感恩，壹起奏響愛的音符。
(2)感受善良和親情。
答:父母的愛是無私的。
b:父母的愛是偉大的。
答:父母的愛是危難時刻撐起我們生命的壹片晴空！
b:請聽壹個真實的故事——地震中的母親(多媒體圖片輔助)。學生們聽到這個故事後有什麽感覺？(學生發言重在讓學生感受到母愛的偉大)
乙:同學們，這是世界上最高尚、最神聖、最勇敢的母愛。
a:不管我們去哪裏，不管我們有多老，
答:在父母的心目中，
乙:我們永遠是最可愛的，
b:最需要保護的孩子。
答:我不知道他們花了多少心血。
妳付出了多少心血。
(三)深入感知，感受親情
父親喜歡山，
乙:母愛如水。
答:有句話叫“子行千裏憂母”(展示投影)。
b:父母是最關心我們，最疼愛我們的人。
a:請談談妳父母對妳的愛。
a:面對感動妳的愛情，妳做了什麽？
b:比如說，妳父母生病的時候妳是怎麽做的？
答:好像大部分學生只是享受父母的愛，很少回報。
b:只得到，不付出；
a:更何況我也不感激他們的照顧。
妳認為這樣做是對的嗎？
a:俗話說“感恩不等人”，
b:用我們的實際行動，感恩愛我們的人和我們愛的人！答:請談談妳自己的具體方法。
b:我們真的很懂事，所以這壹刻，我們說:“爸爸，媽媽，我愛妳們！”"
(四)情感升華，感恩壹切
答:媽媽的皺紋很深。她給了我們美麗的青春。媽媽眼花繚亂。她給了我們明亮的眼睛。
爸爸的手很粗。他給了我們溫暖的陽光。爸爸的腰彎了。他給了我們壹個直背。
答:直面父母的深情，傾聽父母的殷殷祝福。
我們應該學會感恩。我們應該學會感恩。
答:請趕快行動，表達妳隱藏的感激之情。
答:無論是父母的養育，老師的教導，他人的服務，大自然的恩賜...人自從有了自己的生活，就壹直沈浸在恩典的海洋裏。a:那就讓我們感謝每壹個讓妳成長的人吧！
感恩家長主題班會教案5壹、背景分析
1，“感恩”是壹個永恒的話題。不管是哪個朝代，哪個世代，不管官職如何，都要懂得感恩。“感恩”是中華民族的傳統美德。
2.在平時和家長的交談中，我了解到現在的學生大多是獨生子女。所以大部分都是被父母慣壞了，讓他們養成了伸手拿衣服入不敷出的習慣，以及不關心別人的自私品質。甚至有些學生經常無緣無故的對父母大吼大叫，發脾氣，不顧父母的感受，讓父母很難過。
著名兒童教育專家郭建國教授說:“感恩是壹種美好的感覺。沒有感恩之心，壹個孩子永遠無法真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更別說主動幫助別人了。”為了讓孩子認識父母，感恩父母，並投入到現實生活中，我設計了壹個以“感謝父母擁抱家庭”為主題的班會。
二、活動的目的
通過主題班會活動，調動學生積極性，參與討論、表演小品、演唱歌曲等形式，引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛苦，懂得感恩父母的道理，用實際行動回報父母的恩情。
三、活動重點:激發學生的感恩之心，樹立良好的人生觀，讓他們有健康的情感觀。
四、活動準備
1，提前安排主題班會內容，請同學們收集關於“感恩父母”的材料。
2.準備班會課件。
3.告訴學生如何感謝父母準備他們的演講。
4.準備壹張感謝卡。
動詞 （verb的縮寫）活動形式
講故事，討論，朗讀，寫“願望卡”，唱歌。
不及物動詞活動過程
先聽閆偉文的歌曲《母親》創設情境引入主題問:為什麽不管多有錢，多大年紀都忘不掉？導語主題:自從我們來到這個世界上，父母就為我們付出了無私的愛，我們應該感激父母。
第二，感受到父母的高尚、無私、偉大的愛:為什麽要孝敬父母？
壹、初步感受
1.讓學生看圖，認識兩個人:爸爸和媽媽。老師很清楚:媽媽會壹直給我們遮風擋雨，爸爸會壹直牽著我們的手；父母的愛是寒冬裏的火，是黑暗中的壹束光。父母的愛是高尚的，無私的，偉大的！
b、深入了解
1.老師講了壹個父母關愛孩子的真實故事。
① 60歲父親捐腎救子:2003年2月，湖北60歲農民的父親胡將自己的腎臟移植給患尿毒癥的兒子。這位固執的父親告訴兒子胡立新:"沒有什麽比妳的生命更重要？我寧願死也不願看著妳死！
②年輕母親為救孩子獻出生命:2004年8月27日下午，沈陽五裏河公園5歲男孩童童掉入鯊魚池。35歲的母親劉燕不顧壹切地放下相機和背包，跳入鯊魚池營救兒子。在壹次采訪中，劉燕只說過壹句話:“兒子是母親的壹切。”問學生:從上面的故事中妳看到了什麽？
2.學生講述自己和父母的故事:父母為我們做了很多。請告訴我們:
父母最讓妳感動或難忘的壹件事。
(2)父母讓妳最幸福。
3.父母不能壹直做讓孩子特別感動的事情。有些同學連這種經歷都沒經歷過，但他們平凡的工作足夠感人。請學生談談父母的平凡和辛苦:父母是做什麽的？妳什麽時候去上班？工作時間長嗎？妳覺得妳父母辛苦嗎？他們為什麽這麽努力？
4.傾聽父母的聲音。請家長談談培養孩子的感受。
5.為到場的家長和家長播放歌曲《繼承風》。
6.靈魂的告白同學們，妳們現在有什麽想對爸爸媽媽說的嗎？妳現在最想對爸爸媽媽說什麽？
二、感恩父母(學會做人)
正如上壹首歌裏的歌詞所說:
(1)父母為了我們吃了多少苦，受了多少苦，辛辛苦苦培養我們，那麽我們該如何回報父母呢？
②講壹個現代兒子孝順母親的感人故事:2004年9月底，在深圳壹家律師事務所工作的田在得知母親患尿毒癥後，偷偷到上海中山醫院做了血樣檢查；配型成功後，她偷偷把自己的壹個腎移植給了她。問:妳從這個真實的故事中看到了什麽？
2.讓每個學生寫幾個短句總結壹下:談談如何孝敬父母？讓學生讀自己寫的東西，請家長點評，談談孝道。
3.父母渴望聽到孩子們祝福的話語。如果要寫祝福，在父母生日的時候應該怎麽寫？比較誰寫的更好。
4.學生們在下列表演中表現最好的是哪壹個？請同學們說說學習。
了解父母的方方面面(比如:父母的工作是什麽？很難嗎？爸爸媽媽最喜歡的食物是什麽？妳知道爸爸媽媽的健康狀況嗎？妳父母的生日是什麽時候？
尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確指示，從不當面頂撞父母，從不發脾氣，生活節儉，從不浪費金錢，從不要求父母做力所能及的家務以減輕負擔。
⑤有心事主動找父母傾訴，經常和父母聊天(多和父母溝通)。
⑥遇到壹些重要的事情，要和父母商量，征求並認真考慮他們的意見。。
⑦外出時，應在征得父母同意後告知目的地和時間(《未成年人保護法》)。
⑧努力學好所有的功課，經常主動向父母匯報在學校的學習和生活情況，不讓父母擔心。
⑨父母做錯了要誠懇指出(實話實說)。
5.巧妙解決誤區:學生討論下面同學的做法。
有壹個成績優秀的學生。他的父母對他期望很高，他對自己要求也很高。他每天壹到家就學習。最近學校開展了壹項孝心活動，要求學生在家幫父母做壹些家務。但小林說:“學習成績優秀就是對父母的孝順，其他的都是多余的。如果不知道做人的基本原則，學習成績是做不好的。
小剛是初壹學生。他在學校活潑開朗，但回到家不想和父母談學校的事。如果他有什麽心事，他不想和他的父母談。他總是壹個人呆在房子裏。問他為什麽，他說:“父母只會嘮叨，對他們無話可說。”(缺乏溝通)
在課堂上，老師批評了社會上壹些不支持家長的錯誤行為。小明說:“我工作後，每個月都會給父母生活費。”只是每個月給父母生活費就是孝順？孝順父母，不僅要盡到贍養父母的義務，還要盡力滿足他們的精神和情感需求。尤其是對年邁的父母，更重要的是細心照顧，耐心安慰，讓父母在精神上感受到子女的愛。
④壹個學生在接受孝道教育後寫了壹段話:為了我們的母親，我們要好好學習，讓她以後過上幸福的生活，讓她過上世界上最好的生活！媽媽，等我給妳最幸福的生活。
6.無論是父母的養育，老師的教導，他人的服務，還是大自然的饋贈...人自從有了自己的生活，就壹直沈浸在恩典的海洋裏。讓我們懂得感恩。請聽歌曲《感恩的心》
7.全班同學以唱《遊子頌》結束了班會。以上是我們班主題班會“感恩父母擁抱家庭”的設計過程。這次班會還有很多不足。請批評指正。
最後，我想借用當代作家畢淑敏的壹句話來提醒自己:“我們年輕的時候不懂事，但當我們懂事的時候，我們就不再年輕了。世界上有些東西是可以補償的，但有些東西是永遠補償不了的。”所以現在，我們應該多關心父母，盡自己的孝心。也許只是壹杯粗茶，也許只是壹碗淡飯，但在愛的天平上，他們是平等的，因為——孝無價！謝謝大家！
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