初壹第壹周第壹周1轉眼間，新學期已經過去壹周了。這兩周看似很短，卻又那麽快，依舊很有未來感，很有味道，卻驅散了余音。所以，記住這壹周的學習生活，保存記憶。
第壹天，我又感到緊張了。在中學，尤其是優秀中學，學習的競爭很激烈，會有壹定的壓力。壹不小心就會掉隊，根本不能放松。妳應該壹直處於學習的狀態。我們必須適應這種緊張的氣氛，以便在三年內取得好成績。
第二天，來到學校，我不想再像以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的美好時光。我真的在課堂上認真聽了老師說的每壹句話，壹點也沒漏掉。告別了精彩的電視，我開始努力學習，認真過好初壹的每壹天。我堅定的朝著自己的夢想壹步壹步走下去，總會踏入成功的大門。
因為是初壹，感覺自己被壹種壓抑包圍著，空間越來越小。不過，我不介意。不管我面臨什麽困難，我都會想辦法解決。在未來的日子裏，還有壹場考驗和壹場苦戰在等著我。我要有壹份堅持，壹份勇氣，壹份汗水...
初壹第壹周。這是初中的第壹周。我有太多的事情要說，有喜怒哀樂，有教訓，有收獲。我先挑幾個感觸比較深的吧。
給我印象最深的第壹件事是我在本周星期五早上英語課上的表現。英語老師看了我幾次，我都沒註意到。之後就玩別人折好的紙指套。老師看我玩，終於忍不住了。他把我叫到講臺上，讓我把手指交叉的手舉過頭頂。老師的話還沒落，學生們就笑哭了。我是壹個人，特別愛笑，很容易被別人的笑聲感染。所以，當我看到同學笑得前仰後合的時候，我終於忍不住笑了。老師認為我不尊重她，或者說我沒有認識到自己的錯誤，不想悔改。事實上，不是的。我很後悔，但我就是愛笑，唉！
第二件事是我不認真做數學題。我們做了五次數學作業。不知怎麽的，可能是爸爸在外面喝多了，只在報紙上檢查我的作業。我說:“還有作業！”“爸爸讓我帶，不到10秒就給我檢查了壹遍，說“沒錯”。我還讓我媽給我簽了“念”字。
第二天中午，我收到作業本，打開。有三個紅叉，我很郁悶。雖然也有責怪自己的，比如沒有認真做題，沒有認真檢查對錯，直接給了爸爸，但是爸爸更是敷衍，沒有檢查出我的錯誤，讓媽媽給我壹個曖昧的“念”。嗯，這個事情真的讓我很不舒服。
第三，沒有什麽比生活更有趣的了。比如:捉弄人。
“哎！”我攔住了壹個同學——張文顯。
“為什麽？”他停下來回應我。
“沒什麽。”我說，馬上就跑了。。。。。。張文顯被留下站在那裏。
“鐘勝濤妳好，有壹件很重要的事情找妳！”我又做了壹次。
“什麽事？”鐘勝濤疑惑地問我。
“我忘了。”我面無表情地說。
鐘勝濤明白了事情的原委，憤怒的想K我。
惡作劇到此結束。報復心強的人經常會找人揍壹頓，我還是不要惹麻煩的好。
這周發生了很多很多事情。第壹條就是:上課不要走神，不要調皮搗蛋；第二點我覺得是凡事自力更生，不要太依賴別人；我覺得第三件事是我不善於忽悠別人，這不僅讓人討厭，而且過多談論自己也很無聊。
這壹周讓我明白了很多道理。我要從現在開始努力，從自己做起，精益求精，嚴格自律，在中學的新起點上努力。請監督，和我壹起努力！
在過去的旅途中，我曾經有過歡笑和陽光，這些都成為了永恒的回憶。現在我給它上了鎖，我們面前的壹切都是新的。看到了嗎？新學期在向我們招手。經過五年的訓練，我們不都是軍人了，擦掉心頭的灰塵，拿起武器，整裝待發，新學期的目標在沖擊著我們！
我們迎來了新學期。在每壹個新的起點，我們每個人都會有壹個期待:明天我會更精彩。所以，我壹定是憧憬著美好的未來，展現我迎接新學期的新氣象。現在的老師和學生都把自己打扮的很漂亮，辦公室。教室都很幹凈，這創造了壹種活力。和平進步的新氣象。我相信在這種新氣象的感染和鼓勵下。新學期我壹定要取得新的進步。新學期，我有了新的目標——不做語言的巨人，做行動的主人！我知道成功不是靠夢想，而是靠自己的行動...
在學習方面，上課認真聽講，不說不該說的話，不跟別人說話，不亂動，不搞小動作，認真聽老師說的每壹句話。至於寫作，我相信我會越來越好，就像芝麻開花節節高。驕傲和粗心壹直是我最大的克星。在這壹學期，我將治愈和消除舊的問題，給它壹個徹底的治療。
數學對我來說壹點也不難。只要我上課認真聽講，認真思考，就算是再聰明的問題也會被我壹個個攻破。和中國人壹樣，我最大的敵人就是粗心。如果我連壹個數字都抄錯了，我就不仔細審題了。我壹眼就過了，有時候全軍覆沒都不知道。我不知道我的心有多厚，但我相信我壹定會改變的！！！
在生活中，我要保護我的眼睛不掉下來，讓它們上升！！。在學校，我要每天做好眼保健操，坐姿端正；在家少玩電腦，少看電視，不能連續2小時用眼。
在這個學期，壹個新的起點，讓我們開始，加油，沖刺更多的終點目標！
不知不覺已經在壹中學習了壹個星期，感覺時間過得太快了...
雖然我已經是* *的中學生了，但我還是不信。想想我初三的時候有多渴望進入* *壹中。正是因為這個目標，我更加努力的學習。現在，我被錄取了，但是我有點害怕...
我早就預料到* *壹中會有很多尖子生，但是我真的很害怕來這裏學習。就拿第壹次語文作業來說吧！老師壹安排，我就不知所措了。我根本不會寫散文和詩歌，後來絞盡腦汁寫了，但是很差。我的同學寫得很好。看了他們的詩，真的沒法比。說實話，我之前的中文成績壹直不錯，但是到了這裏，感覺山外有人，中文比我好無數。壓力真的很大，但是我壹整天都在服喪，不斷反思...
人們常說有壓力才有動力。對嗎？但是，這裏的壓力真的很大，我壹直理科很差。來到這裏，就連我僅有的語文和英語都變得陌生起來，不知所措！覺得很心疼，不適應...
但我堅持這句話:“即使我跌到100次，我也要為101次站起來。”以後可能會有很多這樣的日子，總不能天天不開心吧？妳不能。其實我知道我應該堅強，勇敢面對壹切。
來壹中之前，我問我媽:“如果我是班上最後壹名怎麽辦？”但是我媽跟我說:“拿最後壹名是沒辦法的。妳現在只要好好學習就行了，不要想那麽多拿第壹！”“哦~我已經做好了做最後壹個的準備，但即使到最後，我也絕不放棄。我會努力學習，盡我所能。因為我說:“就算妳是最後壹個，也要做最後壹個問心無愧的人。"
永遠不要輕易放棄，我會盡最大努力保持競爭力！
經過軍訓和演習，終於迎來了開學的第壹周，期間經歷了喜怒哀樂。
幸福的
在班裏人緣不錯。這壹周，我交了許多新朋友，和他們壹起學習和玩耍真的很有趣。
憤怒的
學生有時候真的可以殺人。壹個星期，他們帶著零食飲料，把桌子弄得“殘廢”了~妳說他們調皮不調皮，老師都要生氣了。
同情
說實話，上課真的沒什麽不好，但是我不得不說，每天放學八點半才能寫完“作業”，但是這麽好玩，這麽累也沒關系。
幸福的
壹班，老師好，總之壹切都好。在課堂上，我每天都會充滿快樂。老師幽默，同學有趣。妳覺得我能不開心嗎？
在這壹周裏，我從老師那裏學到了知識，從同學那裏學到了真正的友誼。我獲得了多麽大的收獲啊！
初壹第壹周，第壹周，寒假結束，我成熟了很多。
這個假期似乎過得很快。轉眼間，又要去上學了。期待開學，又不喜歡。我很期待，因為我想看看那些熟悉的面孔的新變化。不喜歡是因為不能睡懶覺，還要隨時防範“火山爆發”。
2月27日，開學日到了。我這個“小大人”拿起書包，卻有壹種奇怪的感覺:書包裏明明裝滿了作業。為什麽我背著書包感覺那麽輕？這是我以前從未有過的感覺。也許我已經長大了，我說，但我還是不放心去翻書包，仔細檢查有沒有丟東西。
在學校，老師以她壹貫的微笑迎接我們。在教室坐下後，老師說:“我們來選組長吧。”“271”教學模式實施以來，幫助學生學習和小組內壹切的重擔都落在了小組長的身上，所以選擇小組長非常重要。大部分同學都不願意做這種吃力不討好的工作，都乖乖坐著。但我還是勇敢地舉起了手，因為我想要壹個人——馬超。和馬超談話很有收獲。他回答問題很積極，能幫我調動其他團隊成員的情緒。有同學看到我舉手，紛紛舉手。可惜馬超也舉手了，我剛好是七個人，壹組壹個。我趕時間。我要馬超，他要當組長。
老師的話終於讓我的心落地了。老師說:“誰不服，可以挑戰他們中的任何壹個！”“結果挑戰了兩個學生，其中壹個是馬超。老師倒數:“還有剩下的嗎？如果什麽都沒剩下，就決定了。“這時，兩位男同胞意氣風發地走向講臺，挑戰蕭傑，這讓我們的男同胞非常激動和自豪，但遺憾的是，兩位男同胞還是輸給了這位鐵牙、細心、能幹的女英雄——蕭傑，最後不得不在絕望中落敗。
接下來，小組長挑選學生，學生分為ABC三類。選拔剛開始的時候，平時的好朋友都蜂擁而至，太棒了。我陷入了兩難的境地。我想留下來，但不被允許。最後，我只是決定和馬超在壹起。老師對我們組的學生說:“對方組要誰就無條件離開。”我剛離開。壹開始人數最多的小組只有三個人。還好馬超沒走。我很高興我拖著他留下來。誰知程和蕭傑所在的小組半路上將馬超拿下，老師卻只是點頭同意。我壹下子無語了。那麽多精英瞬間就剩下我和葉子瑤了，老師又給我加了壹個人。就這樣，我們組成了最小的團體。
雖然我的願望落空了，但我壹定會帶著我的隊員們在各方面精益求精，讓所有拋棄我的朋友吃到後悔藥！
初壹第壹周第壹周7 20xx年3月6日星期六下著雨。
今天是周末，這壹周我做了很多錯事。
昨天，班主任林老師把我媽媽叫到辦公室。老師說我這周表現不好。壹是作業完成後不按時上交；二、帶玩具上學；第三，到處扔紙。之後，她把沒收玩具給了她媽媽。他還說，如果不及時糾正這些壞習慣，不僅會影響學習，還會影響班級集體。聽了老師的話，我很慚愧。我說我會改正錯誤，請老師給我壹次改正的機會。
但是，我走的時候，老師還誇我寫了壹篇好日記。這也是對我的鼓勵，我會加油的！
離開老師辦公室後，媽媽給我帶來了她的玩具。她希望我能自己扔掉它們，希望我不會再買這些沒用的東西。
回到家，我知道我媽很生氣，因為她壹路沒說壹句話。所以我壹回到家就回到房間做作業。我不怕被媽媽打，但我決心改正錯誤，再也不讓媽媽和老師失望。
初壹第壹周第壹周第八條開學至今壹周。我們已經基本適應了環境，沒適應的同學要努力！
本周，我們主要學習了三角形。以下是我總結的主要內容:
1 1:三角形的定義
三角形內角之和以及如何利用它解題。
1.2:根據三角形(銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形)內角的大小。
直角三角形的表示與直角三角形的兩個銳角的關系
利用以上兩點做題。
1.3:根據三角形(等腰三角形、等腰直角三角形、等邊三角形)三條邊的長度。
三角形三邊長的條件，第三邊值的取值範圍及利用它做題
1.4:中心線(重心)和角平分線(內心)的定義
開學的時候，我發現很多同學學習都很努力，這是壹個可喜的情況。只是希望大家把這種激情保持到初中結束而不是三分鐘的熱情，那麽我們班的成績會好很多。
初壹第壹周，9。開學第壹周發生了很多事情，其中讓我印象最深的是我的班級發言有了進步。
周二第二節語文課，幾乎每個問題都出來了。當我想到它的時候，我會高高地舉起我的手。雖然不是每個問題都是對的，但總是對的比錯的多。這讓我信心大增。現在，我覺得我遇到的問題並不是都很難。
課間休息時，周老師對我說:妳剛才那節課的發言進步很大。以後妳要像那堂課壹樣舉手發言積極主動。得到老師的肯定，我很開心，同時也下定決心，以後任何壹節課，我都要積極舉手發言。
接下來的幾節課，我可以主動舉手發言。但是光這幾天是不夠的，因為以後還有很多課，現在講幾節課都不夠。以後壹定要保持現在的狀態，真正成為壹個愛思考，上課積極發言的孩子。遇到不懂的地方，多問同學老師，爭取在四年級下學期提高學習成績。