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古詩《原野上的草》的標題

古詩詞《平原上的茫茫草》的題目——答案:草還是告別古草?

《浮德谷·曹苑別》是唐代詩人白居易的名作。

這首詩通過對古平原野草的描寫,表達了對朋友的告別之情。可以看作是對野草的頌歌,然後是對生命的頌歌。這首詩的前四句著重於《野草》生命的歷時美,後四句著重於《野草》的時間美。全詩構圖嚴謹,語言自然流暢,對仗工整,景物抒情,意境和諧,是“適賦”中的絕唱。人教版小學教材古詩詞《草》選詩的前四句。這首詩寫於貞元三年(787),作者十六歲。詩歌是壹種應試練習。按照科場考試的規則,目前任何指定的、限定的詩題,都必須加上“福德”二字,類似於詠物。要把題目的意思交清楚,把開頭和結尾的聯系搞清楚,在對仗中做到精準,在整篇文章中做到空靈、渾渾,才能說得恰當。束縛那麽嚴,所以身體沒那麽優秀。據記載,作者於這壹年由江南入京,收錄於著名學者顧匡題獻的詩中。起初,顧況看著這位青年學者說:“米貴,住在裏面容易。”雖然是以聚義為名的戲言,但也有京城不好相處的寓意。當他讀到“野火從未完全吞噬他們”這句話時,不禁大為欽佩。他說:“認識壹個字,就好活了。”並廣受好評。(見唐章谷《倡導閑適》)可見這首詩在當時是被推崇的。詠物詩也可以看作是寓言詩。有人覺得是對反派的嘲諷。從全詩來看,原草雖指某事物,但其隱喻意義並不確定。“野火不曾把他們完全燒毀,春風吹又高”,然而,作為壹種“頑強”,卻是眾所周知的,成為流傳千古的絕唱。

草/福德古原草告別

白居易

長草是如此的茂盛,每年秋冬枯萎的草都要把草的顏色變濃。

野火不能燒盡它,春風的吹拂可以使它復活。

野草野花遍布古道,陽光下的草地盡頭是妳的旅途。

我再壹次送上了我的知心朋友,濃濃的草代表了我的深情。

翻譯

長草多茂盛啊,每年秋冬春草厚。

無情的野火只能燒掉幹枯的樹葉,當春風吹起時,大地是綠色的。

雜草野花蔓延淹沒古道,艷陽下的草地盡頭就是妳的旅途。

我又壹次送走了知心朋友,濃濃的草代表了我的深情。

給…作註解

1.福德:用古句或成語命題寫詩。詩的前面通常有“福德”二字。這是古代人學習作詩的壹種方式,或在文人聚會上作不同題目的詩,或在科舉考試中作題目的詩,稱為“賦宜”。

2.分離:茂盛的草的外觀。

3.隨著每個季節來來去去:枯萎,雕零。榮,郁郁蔥蔥。雜草每年茂盛枯萎壹次。

4.老公路上壓著甜甜的他們:芳指的是野草的濃郁香氣。方圓:青草的芳香四處傳播。入侵,占領,長滿。遠處芬芳的野草壹路長到了古驛道。

5.清綠:草原鮮亮碧綠。

6.王孫:這是指貴族的後代,這是指遠方的朋友。

7.郁郁蔥蔥:形容草木茂盛。

創作背景

《送別福德固原草》寫於公元788年(唐德宗貞元三年),當時作者十六歲。這首詩是壹道應試練習題。按照科學研究的規則,目前任何限定的詩題都必須加上“福德”二字,類似於詠物。

思想內容

這首詩通過對古平原野草的描寫,表達了對朋友的告別之情。可以看作是對野草的頌歌,然後是對生命的頌歌。這首詩的前四句著重於《野草》生命的歷時美,後四句著重於《野草》的時間美。全詩構圖嚴謹,語言自然流暢,對仗工整,景物抒情,意境和諧,是“適賦”中的絕唱。人教版小學教材古詩詞《草》選詩的前四句。這首詩寫於貞元三年(787),作者十六歲。詩歌是壹種應試練習。按照科場考試的規則,目前任何指定的、限定的詩題,都必須加上“福德”二字,類似於詠物。要把題目的意思交清楚,把開頭和結尾的聯系搞清楚,在對仗中做到精準,在整篇文章中做到空靈、渾渾,才能說得恰當。束縛那麽嚴,所以身體沒那麽優秀。據記載,作者於這壹年由江南入京,收錄於著名學者顧匡題獻的詩中。起初,顧況看著這位青年學者說:“米貴,住在裏面容易。”雖然是以聚義為名的戲言,但也有京城不好相處的寓意。當他讀到“野火從未完全吞噬他們”這句話時,不禁大為欽佩。他說:“認識壹個字,就好活了。”並廣受好評。(見唐章谷《倡導閑適》)可見這首詩在當時是被推崇的。詠物詩也可以看作是寓言詩。有人覺得是對反派的嘲諷。從全詩來看,原草雖指某事物,但其隱喻意義並不確定。“野火不曾把他們完全燒毀,春風吹又高”,然而,作為壹種“頑強”,卻是眾所周知的,成為流傳千古的絕唱。

做出贊賞的評論

第壹句就是“古草”二字。原來的草是多麽茂盛(“超然”)啊,抓住了“春草”的生命力,可以說是不著痕跡地超然於“春草長呀長呀”了,為下文打開了壹個好的思路。就《古草》而言,何不開篇為《秋來幽深徑》(原《秋草》為古僧所作),整個故事將是另壹種氣象。雜草是壹年生植物,春天茂盛,秋天枯萎。“隨著每個季節來來去去”似乎也僅此而已。但是,寫“枯-榮”和寫“榮-枯”是很不壹樣的。如果後者是秋草,妳就出不了三四句好句子。“壹”兩個字重疊在壹起,形成壹聲嘆息,先表現出壹種說不完的感覺,三四句話就跟著來了。[4]

"野火從未完全吞噬他們,他們在春風中又長高了."這就是“枯萎的榮耀”這個詞的發展,從壹個概念變成了壹個形象。古草的特點是生命力頑強。不能割不能鋤。只要留壹點根,第二年就會更綠更長,很快就會蔓延到元葉。作者抓住這個特點,不說“無止境的劈砍和鋤地”,而寫“野火從不把它們完全消耗掉”,營造出壹種豪邁的意境。野火燎原,火焰可怕。瞬間,大面積的幹草被燒為平地。強調毀滅的力量和毀滅的痛苦,就是強調再生的力量和再生的喜悅。火可以“燒盡”壹切雜草,甚至莖葉,但作者說它“取之不盡”,意義重大。因為無論火勢有多猛,都沒有辦法幫助深埋地下的樹根。壹旦春風融化成雨,雜草的生命就會復活,並以快速的生長再次覆蓋大地,回應火的濫用。看那“茫茫草海”,不就是壹面勝利的綠色旗幟嗎?“他們在春風裏又長高了”的語言簡潔有力,“重生”壹詞有三分十個意思。宋、《殘改齋隨記》說這兩句話“不如劉長卿的詞《春日燒綠》言簡意賅”,但並不是真的看到。

這兩句話既描述了“原上之草”的性格,也描述了壹個從火中再生的理想模式。壹句是幹,壹句是榮,而《無盡的燃燒》和《又吹》是如何的唱與嘆,交鋒也是自然,所以千古出眾。劉句雖意相近,但韻味不足,遠不及白句。

如果這兩句是以“古草”為主,以“草”為重點,那麽五六句續寫“古草”,以“古草”為重點引出“別”的意思,那麽就是轉折了。流水對最後的組合是自然的;而且這種組合是對的,美在精工,而且相當多變。《方圓》和《崔靜》都描寫草,比“原草”形象更具體、更生動。方說“遠”,古平原上香氣彌漫;崔月“陽光明媚”,綠油油的草地沐浴在陽光中,美如初見。“入侵”和“連接”這兩個詞緊隨“重生”二字,寫出了壹種蔓延擴大的趨勢,再次凸顯了在生存競爭中的強者野草的形象。“古道”和“荒城”與“古平原”極其相切。道教古城雖然荒了,但草的生長又恢復了它的青春。與原來秋草的秋平原相比,充滿了生機。

作者沒有為了“固原”而寫固原,同時又安排了壹個典型的告別環境:固原在《沙地》中的景色是如此迷人,而告別發生在這個背景下又是如此憂郁而富有詩意。“王孫”壹詞借用楚辭造句,壹般指行者。“王子和孫子遊走了,春草長起來了。”指的是看到茂盛的草還沒有回來的人。然而,在這裏,它以不同的方式使用。寫的是看到茂盛的草送走的悲傷。似乎每壹片草葉都充滿了特別的感情。真的是:“恨似春草,更進壹步還活著”(李煜《清平樂》)。這是多麽有意義的結局啊!詩至此,“別了”已說清楚,題意已定,全篇收筆。《古原》、《草》、《送別》融為壹體,意境極其渾渾。

全詩用詞自然、流暢、工整。雖然是命題詩,卻能融入深刻的生活感受。所以字字含真情,語言有余味,不僅得體,而且別具壹格,堪稱《賦以禮》中的絕唱。