很高興見到妳英語教案:課前準備
教學目標:
1，能聽懂並說出爺爺、奶奶、叔叔、阿姨等人名，發音準確。
2.學習“我愛妳”這首詩，並能用不同的人物名字替換它。
3.我會學《我愛妳》這首歌，用兩只老虎的語氣用不同的角色名字唱出來。
教學重點和難點:能聽懂爺爺奶奶叔叔阿姨說話。
很高興見到妳英語教案:教學過程
步驟1:熱身
1，唱首歌& lt& gt
2、問候
湯:早上好！
Ss:早上好！
t:我叫海倫。(戴著海倫的帽子)什麽？妳叫什麽名字？
三順:我的名字是...
湯:妳好嗎？
三順:我？我很好，謝謝妳。
t:很高興見到妳。
不要展示句型:很高興見到妳。
讀句子，讀標題
呈現緊張
1T:妳好，我叫海倫。看，這是我爸爸。
PPT:爸爸
t:爸爸，爸爸，我愛妳。
T後讀Ss
妳愛我嗎？
是的，我愛妳。
妳愛我嗎？
Ss:是的
t:妳也愛我。
壹個壹個地讀這個句子
押韻:爸爸，爸爸，我愛妳。爸爸，爸爸，妳也愛我。
2pt:媽媽
媽媽，媽媽，我愛妳。媽媽，媽媽，妳也愛我。
競爭
3、PPt:給爺爺看？的圖片
讓學生猜猜這個人是誰
教:爺爺先讀，然後爬梯子，兩人壹組讀。
這是我的爺爺。爺爺，爺爺，我愛妳。爺爺，爺爺，妳也愛我。
要求學生用行動表演並給予獎勵
4PPT:給奶奶看？的照片遮住了半張臉。學生猜壹猜，畫出單詞。兩人壹組讀單詞，高的低的，讓學生自己想出詩:奶奶，奶奶，我愛妳。奶奶，奶奶，妳也愛我。
5、唱首歌
(1)，念單詞:爺爺，爺爺，/奶奶，奶奶，我愛妳。我愛妳。妳也愛我。妳也愛我。我愛妳。我愛妳。
(2)、學會唱歌吧
6.PPT切換到家譜上的大叔，示意學生改編歌詞並唱出來，由此引出新詞大叔。
讀新單詞註意字母？u？
PPT:叔叔，叔叔，我愛妳。我愛妳。妳也愛我。妳也愛我。我愛妳。我愛妳。
壹起唱
7、PPT:大媽
學習阿姨這個詞
相同的方法
第三步:整合
1，PPT閃現圖片吸引學生註意力。
2,
(1)展示人物頭飾，引導學生唱歌。會唱歌的可以戴上頭飾，站在黑板上對應的字下面。
(2)四個字都站起來了之後，老師指的是其他同學讀的哪個字，代表這個字的小【朋友】蹲下，做錯了替換。
第四步:聽錄音並編號
1，看圖認人
2.聽壹聽，列出序號。
3、檢查
關於“很高興見到妳”教學的思考
這節課是學習介紹別人的表達，這是上學期的內容。在稱呼爸爸、媽媽、爸爸、媽媽、老師的基礎上，學習很高興見到妳這種交際用語和其他家庭成員的用語，如爺爺、奶奶、叔叔和阿姨，就相對容易了。在教學中，我主要註意兩點:壹是推陳出新，把前後的知識融會貫通，形成知識體系。2.滲透相關的文化意識和中西文化差異。
第壹節課引入了《爸爸，媽媽，我愛妳》和《宋手指家》等詩歌，學生很容易被調動起來，進入預設情境。用PPT展示學生和家長的照片，讓學生介紹:這是我爸爸/媽媽。復習和練習舊句型，並引出家庭成員爺爺、奶奶等的教學。
在教會家庭成員爺爺、奶奶、叔叔、阿姨這些詞後，解釋其內在含義，並鼓勵學生理解英語中壹詞多義的現象，如叔叔有多種含義，阿姨有阿姨、姨、姨、姨等的解釋。這裏有文化差異。
第二節課，我們還教了“很高興見到妳”和“也很高興見到妳”這兩個句型。在上節課復習的基礎上，成功引入新句型，引導學生理解自己的意思。在考試階段，學生們成功猜出了“很高興見到妳”的意思。滲透了壹些關於初次見面禮儀的文化背景和常識。在演練過程中，老師和學生們熱情地與每個孩子握手，並說很高興見到妳。孩子們看起來非常興奮和快樂。有壹個孩子，因為長得不好看，有點自卑。我特意和他握了手。看得出來他很開心，大聲回答。希望他在感受到老師真摯的愛情後，能樹立起學習的信心。
孩子表演時，我要求他們通過加強語氣、配合動作來增強效果，引導他們嘗試加入前面課的內容來豐富對話。例如，壹些孩子編了這樣壹段對話:
妳好？。b:？。
這是我的嗎？。
很高興見到妳。c:我也很高興見到妳。
乙:妳好嗎？列車員:我？我很好，謝謝妳，妳呢
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