給老師的詩1“謝謝妳，老師”
妳是夜晚的晨星。
妳是白天清澈的天空。
妳是烈日下的微風。
妳是雨中的屋檐。
妳是大海；
妳是山川河流。
妳塑造了我的靈魂。
妳是壹枚運載衛星的火箭。
妳是海上的指南針。
妳，很投入，
妳付錢。
您是我們最敬愛的老師。
給老師的詩2“謝謝妳，老師”
黑板
三英尺平臺
這是妳度過壹生的世界。
我們在妳們的世界茁壯成長。
壹支粉筆
在妳手中。
變成了黑板上的單詞
它已經成為我們頭腦中的知識。
壹次壹個指針
在妳面前
不停地跳舞
把做人的原則灌輸到我們心中
給老師的詩3《師愛無聲》
何江·顏屋
給大海廣闊。
太陽是沈默的
賦予生命光彩。
老師什麽都不愛。
挖掘知識的清泉
紅燭無聲。
送走黑暗
沒有文字的藍天
白雲棲息在自由的港灣
老師什麽都不愛。
培養心靈的牧歌
給教師的詩4《鄉村小學教師》
她打開了她體內年輕的河流。
餵養孤獨的鳥兒和孤獨的日落
她把美麗的花放在這荒地裏。
讓蜜蜂和蝴蝶休息和做夢。
她用自己的青春作為籌碼。
用壹支粉筆在鄉下賭明天。
給孩子們畫翅膀
她把愛情和耀眼的流行元素。
碾碎後扔進風中。
教師節詩歌:長滿黃金的樹
我壹生都在培育希望的果實
在參差不齊的枝葉之間
壹年到頭都是泥濘。
是不可動搖的信念，在民間的土壤裏。
捧著幼苗，奔向陽光燦爛的山頂。
綻放生命的直與陰。
在三英尺的經緯線上，壹生的高度
都在衡量與浪漫無關的生命奇跡。
壹場追夢，從鄉村到城市
然後走向市場經濟的畫板。
我們必須忽視和消除人類的陰霾。
讓時間之水帶些澎湃的波浪。
微風中遠離塵世的果香。
不要期望在歲月的書頁上留下許多痕跡。
坐立不安
壹棵覆蓋著黃金的參天大樹
秋天
仍然滋養生命的土壤
給老師的詩5《即使我現在是妳》
即使我現在是妳。
即使妳已經老了。
像白楊的葉子紛紛落下。
妳描繪了秋天的美麗。
即使妳還站在那裏，
站在風景中
即使景色有點荒涼。
但是我認出來了。
我壹眼就能認出妳的背影。
我壹眼就能讀懂妳的眼神。
即使我現在是妳。
即使妳已經老了。
像壹棵美麗的花楸樹
樹枝燃燒著火紅的果實。
即使妳已經離開了三尺講臺。
即使那支粉筆不再屬於妳。
但是妳還有我
妳壹定認識我。
認識到我最初的天真
認出我最後的離別。
我還是想為妳勾勒壹個節日的美好。
這個短板我還是要打節奏的。
即使我現在是妳-
即使妳變老了-
獻給老師的詩6“箴言”
我想左手拿著課本，右手拿著課本。
提著購物籃
我想用我的前腳和後腳向太陽鞠躬。
喚醒月亮
我多麽懷念五星紅旗的紅色
紅色令人難忘，紅色
我的色素也少了。
直到世界末日
然而，最初，
只是為了什麽
我，壹個媽媽乳頭大的孩子。
只是把自己交給了壹群孩子。
義不容辭
如果真的很垃圾，面對妳的
只有壹個回收站。
如果妳是園丁，妳必須
先修剪壹下自己
詩7《辛苦的老師》獻給老師
老師，您辛苦了。
正是無意中種下的種子，在明媚的春天發芽。
妳可能是蕓蕓眾生之壹，
平凡如妳腳下的壹塊小石頭，
但是妳有熱腸，肝，膽都燒成灰了。
沒有花和彩色絲綢裝飾的舞臺，
唯有傲雪無怨無悔的奉獻。
老師，您辛苦了。
當昨天的太陽不再像今天壹樣年輕，
我剛從夢中醒來，生活不會壹帆風順。
妳說得對，
我們不能浪費我們驕傲的青春。
妳的心是花的山谷，
臨近收獲的季節，我去尋找陷入泥潭的靈魂。
給老師的詩8老師好！
人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天下。
教師是天底下最崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上陽光生活的道路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話像春雨壹樣滋潤著我的心田。
老師用知識的雨露澆灌了我們的成長。
溫柔的春雨是老師對我們的愛。
老師的言傳身教猶如春雨。
老師願意做壹片綠葉，把我們捧成紅花。
老師是壹片綠葉，願意默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師永遠年輕。
當我們像花兒壹樣盛開的時候，我們永遠不會忘記綠葉的恩情。
教師如樹，頭頂藍天，腳踏大地，默默造福社會。
老師是大樹，給人間帶來春色。
老師播下希望的種子，把我們培育成壹片森林。
小樹長成棟梁，不忘園丁的栽培。
是的，老師的熱情如太陽，老師的教導如春雨。
教師的風格像綠葉，教師的職業像壹棵樹，我們的老師是好的。
給老師的詩9《九月屬於老師》
當菊花悄然綻放
我剛想起來
我們應該用它來祝福我們的老師。
菊花靜靜
在民歌深處綻放
我們的老師，在這個季節。
會成為人們仰望的高度
九月屬於老師。
在九月的高峰期
我們的老師拿著壹個教鞭。
以講座的形式默默行走
雖然說登上領獎臺
只有壹步之遙。
但這就是步驟。
做壹個三英尺高的平臺
從此成為了壹條沒有盡頭的教師之路。
四季在教室外面
改變不同的顏色
老師在講臺上。
引領我們暢遊知識的海洋
九月屬於老師。
老師，它屬於九月。
我們對老師的愛。
像盛開的菊花壹樣美麗。
老師對我們的愛
就像森林中醉酒的秋葉...
教師的生活
註定要被安置在那黑色的夜空中。
被許多渴望的眼睛
把它讀成壹種高尚和神聖。
當老師靜靜的面對夜空
從她的手指間
會親切地為我們閃現
壹連串童話般的夢
給老師的詩10《九月，給老師的歌》
九月，黃金季節；
九月，壹個溫暖的季節；
九月，百花盛開的季節；
九月，純真的季節。
迎著九月的微風，
我們來到大自然，
摘壹束花，送給老師。
給老師送去壹縷笑聲。
今天是妳的節日，
所有少先隊員的願望都是壹樣的。
願妳永遠幸福。
我忘不了妳在領獎臺上令人愉悅的風度；
我忘不了妳在夜燈下艱難的身影；
我忘不了妳和藹可親的笑容；
我忘不了妳認真負責的精神。
是妳帶領我們登上知識的航船；
是妳教會了我們如何在知識的海洋中遊泳。
我們成功了，
妳是我們的老師；
我們出名了。
妳仍然是我們的老師；
不管我們的表演有多精彩，
妳將永遠是我們的老師。
面對我們新時代的紅領巾。
妳只會微笑，
憂慮和悲傷總是留給孤獨的日子，
妳認為我們什麽都不知道
親愛的老師:
妳辛苦了！
妳的努力，
妳的辛勤工作
我們可以看到它。
看啊！鮮紅的圍巾紅得像火壹樣！
飄蕩在祖國的每壹個角落。
在960萬平方公裏的土地上，
每壹條紅領巾都是跳動的音符，
讓我們唱歌吧！
我們跳吧！
慶祝偉大的九月10。
慶祝光榮的九月10。
聽著！那是壹首多麽美妙的歌啊。
那是壹首獻給全世界老師的歌。
記住它！9月10。
記住它！
九月，
獻給老師的歌。
給老師的詩11《九月的演講》
九月我要用多少支陽光粉筆？
為了寫下內心的祝福和敬意。
上課鈴響了。
菊花開了。
桂花開了。
心也在綻放。
九月我要多努力？
為了輕輕打開天空的袋子。
拿出月亮的鉛筆盒
我要用什麽樣的心情？
寫這樣的話-
沒有比星星更亮的鉆石了。
沒有比黑板更肥沃的土地了。
九月，從米蘭開始。
我用眼睛壹次又壹次地觸摸它。
這個詞叫做“老師”
壹句親切的話。
溫暖的話語
壹句安慰的話。
壹個沸騰的詞。
壹個人需要壹千次心跳，壹千次呼吸。
壹千只眼睛
只能增色的詞
從桃李到銀發
打開練習本
相當於開辟了壹片廣闊的領域。
那些淘氣的男孩是棉花。
那些害羞的女孩是桃花。
鈴聲響了。
跑得比誰都開心。
是那只叫青春的兔子。
如花似玉的田野
還有大風，暴雨，未知的蟲子。
誰的眼睛像雨傘？
誰的眼睛像電壹樣
白天打勾
夜間穿越
藍墨水是生命的另壹種顏色。
紅墨水是另壹條時間之河。
九月，我在辦公桌上看到了那個身影。
在燈光下晃動
花園裏的莊稼都睡著了。
清醒吧，正是這九月不知疲倦的神經，
我表揚壹塊黑板。
贊美壹支粉筆
贊美燃燒的紅燭。
稱贊壹張三英尺見方的桌子。
9月份我會用掉100噸金粉。
重重地寫下這兩個字:教——老師——
加上“光榮”和“人民”兩個字
九月，我對壹個普通的指針感興趣
默默的盯著儀式——
大千世界
沒有比這更好的辦法了。
沒有比它更亮的閃電了。
沒有更高的梯子了...
給老師的詩12《九月頌》
在青海高原上，這片廣袤的土地。
種植壹棵又壹棵的青稞。
他們不需要太多的營養
只需要壹把泥土和壹束陽光。
他們會不斷成長。
看到壹片又壹片的青稞田。
在9月10日這個特殊的日子。
我想到了所有農村牧區的老師。
我們與書和粉筆聯系在壹起。
漫長的壹天接著壹天
用地方語言傳播文化的漫漫長路
秋天，青稞露出金色的微笑。
我父母收割青稞。
在壹個校園裏，老師們收獲了。
傳播文化的快樂，節日的問候。
9月10日，壹句祝福溫暖了高原大地。
如今農村牧區的變化天翻地覆。
校園裏的書聲是壹道不變的風景。
就像青稞壹樣，小麥永遠堅守高原。
洋溢著金色汁液的田野裏豐收的歌聲
手臂和鐮刀的優美舞蹈。
秋天的校園也有汗水的芬芳。
這壹天，我們為鄉村教師送上祝福。
下面是三杯能點燃激情的青稞酒。
給老師的詩13《給老師的歌》
他們說妳是園丁。
傳播人類知識。
他們說妳看起來像妳的父母。
關心每壹個學生的進步
手牽手，妳教我們寫作
愛讓我們大聲朗讀。
很難忘記妳開裂的手指。
裝滿了鋼筆灰
很難忘記妳的白發
在燈前閃爍
妳帶我們去春天。
播種
秋天我們會和妳在壹起。
分享果實
誰說妳普通了？
這是無名英雄的沈默。
誰說妳卑微了？
妳只是站在群山的峰巒和山谷中。
光榮，老師
是妳把國家的希望擺在桌面上。