1班慶六壹活動方案壹、設計意圖:
美麗宜人的六月悄然而至。在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏，我們迎來了壹年壹度的六壹兒童節，為了讓孩子們。孩子們度過了壹個輕松、快樂、自由的六壹兒童節，中國隊決定舉辦以“大手牽小手”為主題的親子遊園活動。整個遊園活動主要以遊戲的形式進行。從中不僅可以展示孩子的才藝，還可以用父母的智慧通過比賽交到朋友，培養親子之間的感情，增強團結合作的意識，讓爸爸媽媽和孩子手牽手，讓孩子過壹個快樂、難忘、有意義的兒童節。
二、活動主題:
大手牽小手，皆大歡喜。
三、活動時間:
5月30日上午8:30-10:30
四。地點:
中產階級的9間教室
動詞 （verb的縮寫）活動組織者:
中班各班教師
不及物動詞活動目標:
1，讓孩子知道六壹是自己的節日，體驗節日的氣氛。
2.讓孩子有機會在遊戲中展示自己，展示自己的技能。
3.讓孩子體驗到和父母壹起玩遊戲的樂趣，過壹個快樂而有意義的兒童節。
七。活動準備:
1，幻燈片，音樂，獎品
2.粽子，電飯煲，碗，筷子，糖，
3.每個班級的規則都貼在門口。
4.每堂課的遊戲材料
5.花園卡和印章
八。活動流程:(8: 30-9: 00)
1，播放開場音樂，讓孩子感受“六壹”歡快的氣氛。
2.集體唱《六壹快樂》這首歌。
3.壹起品嘗粽子。
4.介紹九個職業的遊戲名。教育者和孩子們遵守遊戲規則，在活動中註意安全。打完九個遊戲，妳會收到壹份蓋了妳的章的兒童節禮物。
九。園遊會內容(9: 00-10: 30)
1，遊戲名稱:親子心連心(中學壹班)
準備:動物卡，運動卡。
玩家人數:壹次4個家庭(壹個家長壹個孩子)。
玩法:家長看老師手裏的單詞卡，讓孩子猜猜是什麽動物或運動。如果他們猜不到，他們可以說“郭”，然後繼續第二個單詞卡。半分鐘後，孩子們猜三張牌作為勝利，獲勝者將得到壹朵笑臉花作為獎勵。
規則:家長只能用肢體動作表達，不能出聲。
2.比賽名稱:鋪路接力賽(中學二班)
遊戲準備:呼啦圈
玩家人數:4個家庭(壹個孩子和壹個家長)
遊戲規則:從起點開始，孩子並排站在左邊，家長並排站在右邊。父母轉動手中的兩個呼啦圈，為前進鋪路。孩子必須踏入鋪好的圈子，最先到達目的地的家庭獲勝。
3.遊戲名稱:壹起運球(中學三班)
遊戲準備:幼兒園活動場地，幾個氣球，獎品。
玩家數量:
遊戲規則:將孩子和家長組合成組，給每組編號；對準備好的氣球吹氣，確保氣球大小壹致；遊戲開始，家長和孩子都做好了遊戲準備；父母抱著孩子的頭蹲下，然後把氣球夾在孩子和父母的頭之間；家長和孩子壹起把氣球運到目的地；如果中途斷球，小組賽結束，其他小組繼續；根據運球結束時間計算；
4.遊戲名稱:抓住壹把椅子(表格4)
準備:椅子，鈴鼓
玩家人數:壹次十組
家庭玩法:把板凳圍成壹圈，人站成壹圈。主持人拿著鈴鼓，開始敲的時候，大家圍著板凳同壹個方向轉，根據敲的速度有節奏的轉。當敲門聲停止時，坐在長凳上。因為少了壹個板凳，就會有壹個人沒有板凳。當被淘汰的人離場時，他會同時移走壹個板凳，繼續第二輪。如此反復，直到兩人爭奪1板凳，冠軍誕生。
5.遊戲名稱:把球吹進籃筐(中學五班)
活動準備:十個小乒乓球筐。
參與人數:五組家庭
活動規則:孩子將乒乓球從球臺的壹端吹向另壹端(不用手輔助)，另壹端的家長用小筐接住球。在規定時間內擊出更多乒乓球的玩家獲勝。
6.遊戲名稱:我是壹個小籃球運動員(中學6班)。
遊戲準備:紙團和籃子
玩家人數:5個家庭(壹個父母和壹個孩子)
遊戲規則:小朋友每人10個紙團，站在椅子後面，家長把籃子扛在胸前，小朋友把紙團扔進籃子裏，多的家庭獲勝。
7.遊戲名稱:我是小導(7班)
遊戲準備:10雪碧瓶或鮮橙瓶，將瓶子裝滿水，間隔排列成兩個，兩條紅絲帶。
玩家數量:壹次5個家庭
遊戲規則:父親或母親和孩子站在起點，遊戲開始。父親或母親用絲帶遮住眼睛，孩子用手繞著瓶子走S路線。到達終點後，瓶子不會掉下來。
8.遊戲名稱:三條腿的兩個人(8班)
遊戲準備:布條
人數:每次5組。
遊戲規則:
(1)布條壹定要綁在小腿上，綁緊。如果中間松了，必須綁好再往前走。
(2)如果途中有人摔倒，立即停下來，等妳準備好了再動手。
9.遊戲名稱:乒乓球(中學9班)
遊戲準備:乒乓球10，籃筐10，筷子壹些。
玩家人數:5個家庭(壹個父母和壹個孩子)
遊戲規則:壹張桌子，兩個籃子長方向相對，壹個籃子裏放兩個乒乓球，壹個籃子。父母或孩子應該用筷子把乒乓球從壹個籃子夾到另壹個籃子裏。如果乒乓球掉了，撿起重的夾子。妳不能用手握住乒乓球。
X.活動註意事項:
1，活動不擁擠，還有排隊。
2.活動期間，不要大聲喧嘩或亂扔垃圾。
3.活動時註意安全。
4.盡可能多參加人少的地方的活動。
5.能夠在遊戲中對孩子謙讓。
6.每個活動區都設置了排隊區，沒輪到的人在門口排隊。
7.活動前會給小朋友發園卡，提醒他們保管好。
二班慶祝六壹活動方案壹、活動目的:
為了讓孩子們過壹個健康、快樂、難忘的“六壹”兒童節，幼兒園將於今年6月1日舉辦壹場以孩子們為主題的特色美食文化節。在美食節上，孩子們可以了解制作紫菜包飯(壽司)所需的原料，學習制作紫菜包飯時揉面、裹面、卷面的動作。體驗手工制作食物的樂趣，享受品嘗食物的樂趣。在交流和品嘗美食的過程中，每個班級都經歷了各種各樣的飲食文化。
二、活動時間:
20xx年5月30日或5月365438+上午0點
三、活動準備:
1.活動前，向家長傳達這段時間的意義和要求，得到家長的積極配合。
2.廚房提前準備的紫菜飯。
3.請個別家長幫忙準備餡料和竹簾。老師準備照相機。
四、活動流程:
1)了解紫菜包飯的材料。
老師展示材料:今天我們要包紫菜包飯。看，我們包紫菜和米飯需要什麽材料？引導孩子進壹步理解材料。
紫菜包飯的皮是什麽做的？餡料有哪些菜，是怎麽做的？
2)了解紫菜包飯的步驟。
老師示範了如何做紫菜包飯；
1.在煮熟的米飯中加入壹勺壽司醋，攪拌均勻。
2、黃瓜、胡蘿蔔火腿腸切條。
4.在壽司窗簾上鋪壹片海藻。
5、紫菜包飯。
6.鋪好後，在壹頭放幾根黃瓜，胡蘿蔔，香腸。
7.開始卷，利用幕布的力量向前卷。
8.卷起來切。
通過提問幫助孩子鞏固包紫菜和米飯的步驟。
3)孩子身上蓋著海苔和米飯。
老師介紹了操作要求。
孩子們被海草和大米覆蓋，老師們在導遊的帶領下。
4)品嘗美味的食物:
1，請小朋友品嘗自己包的海苔飯。
2.讓孩子說說紫菜包飯的味道。吃自己包的紫菜飯是什麽感覺？
三班慶祝六壹活動方案壹、活動目的:
在“六壹”國際兒童節到來之際，為了讓所有的孩子都過壹個快樂祥和的兒童節，我們應該通過壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每壹個孩子都能找到自己的閃光點，讓每壹個孩子的個性得以翺翔，潛能得以充分發揮，在積極參與中體驗成功、合作、交流的快樂，從而度過快樂的壹生。
二、活動主題:
我唱歌，我玩耍，我快樂。
三、活動準備:
1，裝點節日氣氛，把教室裝點得節日氣氛。寫好主題。
2.準備參加活動:表演歌曲，設計各種遊戲，準備遊戲道具。
3.準備活動獎品。
4、音樂、謎語。
四、活動時間:
20xx年6月1
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(a)整個團隊
(2)劉老師宣布六壹快樂！慶典開始了。
(3)首先請老師致賀詞。
(4)表演活動。
1，老師:六月是鮮花盛開的季節。空氣中充滿了花香。請看表演:《崩步》。
2.老師:我們來做個遊戲:抓壹把椅子。
3.老師:我們來玩幾個腦筋急轉彎。
4、請看xx獨舞，xx歌曲(小朋友會提前準備好，只要做好積極參與的準備，就可以到前面來表演。)
5.請觀看所有的兒童騎馬舞。
6.讓我們玩傳包裹的遊戲。當鼓聲停止時，誰手上有花，誰就表演。
7.今天是我們的節日。為了慶祝我們的節日，讓我們壹起唱節日快樂。
不及物動詞活動的結束和延長:
老師的演講:
“六壹”的歌是甜的，“六壹”的花是香的。今天，我們在這裏歡聚壹堂，慶祝兒童節，祝願妳們祖國的花朵在陽光雨露中茁壯成長。
他:不知不覺，半天過去了。讓我們抓住這個學習的大好時機吧！讓我們永遠記住這快樂的壹天！派對到此結束。
中班慶祝六壹活動方案四、指導思想:
通過開展豐富多彩、生動活潑、積極向上的幼兒文化活動，培養幼兒的道德修養，引導幼兒積極向上，德、智、體、美全面發展，進壹步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發揮幼兒特長，提高幼兒素質，過壹個健康、快樂、難忘的兒童節。
二、活動主題:
“孩子的心在黨的指引下茁壯成長”
三。活動目標
培養孩子在活動中的團結精神和自信心，鍛煉孩子的協調能力，增強體質。
四、活動時間:
20xx年5月27日(星期五)上午8點。
動詞 （verb的縮寫）地點:
幼兒園塑膠操場。
不及物動詞參與者:
中學五班的所有孩子
七。活動準備:
1，音樂。
2、40個呼啦圈(裝飾)
3.兒童節日禮物和證書。
八。活動過程
1，布置喜慶的環境，激發孩子體驗歡樂的節日氣氛。(時間:5、3-5、6)
2.選擇音樂素材，活動道具，安排幼兒體操。(時間5，9-5，13)
3.在五班活動室專心排練團體操。(時間:5，16—5，20)
4、參加排練，熟悉場地，定位塑膠廣場。(時間:上午5時23分至5時26分)
5.在塑膠廣場參加幼兒園團體操比賽。(時間:下午5時26分)
6.在塑膠廣場參加社團團體操表演。(時間:上午5時27分)
7.請家長為孩子準備必要的物品。如鞋子、襪子等。(5、16—5、23)
8.給孩子們頒發證書和獎品。
九。活動的預期效果:
營造溫馨、和諧、溫馨的氛圍，讓孩子們在這個節日裏感受到快樂。讓20xx年的兒童節成為孩子們難忘的壹天。
中班慶祝六壹活動方案五、活動背景:
六壹的花是絢爛的，六壹的歌是甜美的，六壹的孩子是美麗的...伴隨著這首優美的小詩，全世界的孩子們期盼已久的“六壹”兒童節到了。此時，正是祖國60華誕。為了讓孩子們過壹個快樂而有意義的節日，我們中班的年級組決定以各種形式來慶祝這個盛大的節日。
二、活動目標:
通過壹系列慶祝“特別六壹，特別祝福”的活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，熱愛祖國的情懷，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。積極為孩子創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛能得到充分發揮，同時讓家長在參觀和參加兒童節日慶典的過程中，進壹步了解幼兒教育和愛國主義教育的理念，從而啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示孩子們的“六壹”活動，進壹步塑造公園的良好形象。
三、活動主題
學會合作，學會溝通，學會保護環境。
四、活動準備
1.布置節日班級環境和全園周邊環境(5月底每個班級布置“六壹”主題展)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練詩歌表演節目(4月選節目，5月13日檢查服裝、道具、音樂準備，盡量安排在各班教室，5月15日全園排練)。
(2)註意收集制作環保玩具的廢料(紙箱等相應材料)；
(3)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師，挖掘和培養孩子的壹些“天賦”。
3.幼兒園為活動準備獎品和禮物。
4、活動的組織確定專人負責。
5.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，贏得全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
I)我折疊祖國天安門廣場競賽
1，活動要求:所有小朋友參加比賽，看誰折天安門最快，裝飾得最漂亮。
2、比賽獎項:老師和這個班的壹些家長，看那個孩子疊的又快又好，比賽分兩個獎項:最有創意獎和巧手獎。
3.時間安排:5月28日。
2)“時裝設計師”的愛國服裝
1，活動要求:
用各種廢舊材料和父母做衣服，慶祝祖國60周年，以此表現孩子的愛國之心。
2.競賽獎項:
幼兒及其家長參加了比賽，共頒發了三個獎項:愛國獎、環保獎和設計獎。
3.活動時間:5月28日。
3)創意安排“慶祝六壹，迎接祖國生日”
1，活動要求:
老師在了解祖國建築的基礎上，組織全體小朋友通過折紙組合、瓶蓋組裝、管道造型等方式，設計組合出全運會的圖案或體育標誌，要求材料安全、衛生、註重環保。兒童作品要精美，圖案要漂亮。
2.競賽獎項:
兒童賽:根據每個孩子設計的小作品，確定小手精致獎、小手創意獎、小手造型獎三個獎項。
3.活動時間:5月29日。
4)“我要去天安門”親子運動會
1，活動要求:
所有家長和孩子* * *壹起參與。父母帶著孩子跨越障礙，帶著孩子穿過隧道，穿過河流來到天安門廣場。
2.競賽獎項:
比賽分為壹、二、三等獎。
3.活動時間；5月29日
5)《舞動的精靈六壹》頒獎晚會
1，活動安排:“六壹”頒獎晚會安排頒獎、優秀節目表演、最佳運動員、創意手工藝品等。，每班確定兩名主持人主持活動。
第壹個環節:頒發“小歌手、小運動員、小Hander”、“優秀小評委、優秀小觀眾”等獎項，每個獎項都穿插有獲獎的優秀表演。
第二個環節:快樂集體舞，老師和所有的小朋友在歡快的音樂中壹起跳舞，表達節日的祝福和快樂。
第三環節:享受美食，分享“六壹”節日蛋糕和水果美食。
活動時間:5月31。
六)對活動的反思
這個活動是家長和孩子共同參與的活動。通過壹起玩遊戲，不僅家長和孩子感受到了快樂，更是壹種情感交流。本次活動以“童心童趣”為主題，不僅讓家長融入孩子的世界，更重要的是建立了壹種相互尊重和信任的感情。在這次活動中，我們結合實際情況和孩子們的年齡特點，設計了壹些遊戲活動，如拼接、手工、運動會等。活動進行得很順利，很成功。不僅我們的孩子玩得開心，就連我們的父母和老師也仿佛被帶到了童年。他們壹邊給孩子加油、引導，壹邊也玩了起來。整個活動洋溢著愉快、和諧、熱烈的氣氛。很多家長覺得不滿意，壹再表示這個活動開展得不錯，希望以後能多參加這樣的活動。精彩的背後，我們進行了認真的反思，覺得不足之處會在以後補上。
總之，活動進行得很順利，讓家長們親身體驗了孩子在幼兒園的生活和活動，真正感受到了童趣。讓孩子留下快樂美好的童年記憶，也是家長和老師的心願。在今後的工作中，我們將為此目標不懈努力！