誰* * *會和老師壹起來這裏？壹船明月滿帆。解說:在這裏誰能和妳壹起去妳的家鄉？只有壹船明月和風。詩名:《送日本僧拜龍歸》。本名:韋莊。字號:字有其端。時間:唐朝。民族:漢族。出生地:京兆縣淩渡縣(今陜西省Xi)。出生日期:約836年。死亡時間:910年。主要作品:《菩薩蠻》、《傷逝》、《應天長》、《應天長》、《思迪鄉》等。主要成就:花間派重要詩人；勸王建稱帝，建立前蜀的立國制度。
我們從以下幾個方面為您詳細介紹《壹船明月壹帆風順》:
壹、《送日本和尚拜龍》全文點擊此處查看《送日本和尚拜龍》詳情
扶桑已在蕭索，家在扶桑東。
誰* * *會和老師壹起來這裏？壹船明月滿帆。
二。筆記
扶桑:古代傳說中的東方神木和國名，也指傳說中太陽升起的地方。後人常指日本。
模糊:遙遠而空虛。
老師:古代對和尚和道士的尊稱。這裏指的是敬龍的和尚。
第三，欣賞
“扶桑已是暮光之城，我家在扶桑東”，說京龍這次回國是長途跋涉，裏程不好壹概而論。《梁書扶桑國傳》雖說“扶桑在達汗國之東二萬余裏”，但後來被用作日代名詞。如果寫詩也是這樣，就缺乏情趣了。詩人用“扶桑”這個名字，意為神木扶桑，東方古老的神話傳說，太陽的發源地，其疆域早已不可捉摸；這還不夠。接著說，景隆的老家還是在扶桑的東邊，然後是東邊。似乎《扶桑》是邊緣的，《更東》不是邊緣的；如果不能固定手指，“遠”的意義可以多想想。第壹句“已在”是第二句的基礎，第二句“更在”是註意到意思的地方。據說《扶桑》中壹直藏著“東”字，加上“東”字，反復使用兩明壹暗的“東”字，寫出了景隆故裏那麽遙遠，神秘而迷人。畢竟那邊是我朋友的老家，他馬上就要起航回家了，所以送了我壹首詩給他送行。我不方便說悲傷，告別，悲傷的話。這些含義隱藏在這首詩的背後，所以我轉而祝願我的朋友壹路順風。
“這跟誰* * *跟老師？壹船明月，壹帆風順。”在海上航行，船只最怕在交叉風暴和濃霧中迷路。過去向唐朝派遣使節的大船，經常因風暴在海上漂流，甚至失事；能到達的往往是經過幾十天或幾個月的艱苦航行。衛莊很清楚這些過往的傳聞，於是我開始祝朋友們壹路順風。用壹個“到”字，祝他平安到達家鄉；“明月”示晴，消霧消雨；“帆風”的意思是平穩，不要狂野——旅途中不會有災難。“誰”字先加“誰與師”二字，再從下句的“郎悅”、“順豐”二字明確，將“豐”、“嶽”中的“誰”字人格化。“* * *”二字，壹方面將“風”、“月”、“師”三者結合在壹起，與“船”壹起，使海上之旅美麗舒適；另壹方面結合“到”字，說“* * *到”，讓風月好風光壹路進行，陪伴到故鄉。兩句十四字，渾然壹體，表達了美好的祝願和真摯的友誼，充滿了詩意。
詩人的願望不僅是出於主觀願望，也是出於假裝安慰。是有客觀事實依據的，這就是晚唐時期日中之間海上航行相對方便安全的事實。印在詩人心裏，寫出來自然是這樣的詩。
第四，韋莊的其他詩。
思鄉，樓臺夜思，金，菩薩滿，吟。五.翻譯
扶桑已在蕭索，家在扶桑東。
遠處的扶桑已經在暮色中，妳的家在扶桑的東邊。
誰* * *會和老師壹起來這裏？壹船明月滿帆。
在這裏誰能和妳壹起去妳的家鄉？只有壹船明月和風。
同朝詩歌
《三古氏》、《暖菜》、《送別徐侃》、《悲悼詩》、《賈島墓題》、《天臺寺對聯》、《長恨歌》、《江南記憶》、《錢塘春遊》、《木江頌》。
點擊此處查看更多關於送回日本和尚敬龍的細節。