在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流和學習方式。他的閱讀手冊幫助了無數家長和孩子，並於2006年底被引入中國。現在是第三集。
閱讀手冊中引用的美國詩人吉利蘭的詩感動了無數母親:
妳可能擁有無限的財富，
壹箱箱珠寶和壹櫃櫃黃金。
但妳永遠不會比我富有。
我有壹個給我讀書的媽媽。
今天，我想分享壹下吉姆·特雷茲關於大聲朗讀的最重要的觀點。
壹個孩子的命運會因為每天給他讀書的父母而大不相同。最近的閱讀研究證明，閱讀有助於任何性別、種族、民族和社會背景的兒童更好地學習，未來更成功，生活更幸福。
人和書並不是天生互相吸引的。必須有壹個媒介——父母、親戚、鄰居或者圖書管理員，把書帶到孩子的世界。當妳給孩子們讀書時，妳起到了示範的作用。
兒童早期的能力之壹是模仿。他模仿他所聽到和看到的。我們都發現了孩子對廣告的興趣和很強的模仿能力。這裏我們要向廣告商學習，賣壹個叫“讀書”的產品。
給孩子讀書就像和孩子說話。它有太多的好處:建立孩子的信心，帶來歡笑，拉近他們之間的距離，告訴孩子信息或者給他們解釋問題，激起他們的好奇心，啟發他們。
在朗讀中，還可以在孩子的頭腦中把閱讀和愉悅聯系起來，給孩子創造背景知識，建立詞匯基礎，同時建立閱讀模型。
每當我們給孩子朗讀時，都會向他們的頭腦傳遞壹種快樂的信息，因為朗讀可以讓孩子把書籍、印刷品和快感等同起來。而且，閱讀也是壹種技能的逐步積累，也就是說閱讀就像騎自行車。為了做好，妳必須練習。妳讀得越多，學習越好。
說到背景知識，很少有家長明白它的重要性。背景知識是壹種工具，通過它我們可以理解我們所看到的，聽到的和讀到的。這就是為什麽讀書最多或旅行最多的學生往往是班上知識最淵博的學生。他們有很多背景知識，所以最了解老師或者課本上講的內容。
孩子多大可以聽大人讀故事書？這是每個家長都需要回憶的。我們什麽時候開始和孩子說話的？對了，孩子出生的時候。
雖然這就像和寶寶說外語壹樣，但我們不會因此而停止和寶寶說話。但是，大多數人都無法想象給寶寶讀故事書，真的很遺憾。
既然我們可以和新生的孩子說話，我們也可以給嬰兒讀故事書。我們使用相同的語言！顯然，對於剛出生到6個月的寶寶，我們只需要讓他們習慣父母的聲音，被故事所影響，而不是讓他們知道故事的內容。
對於嬰幼兒來說，好的閱讀材料側重於閱讀時的聲音，即有節奏感和節奏感的東西，大量重復的句子，滑稽或戲劇性的，令人興奮的，充滿色彩的或孩子熟悉的。
兩歲半到三歲半，孩子開始喜歡情節簡單的故事，比如走失的狗、小貓或者孤獨的孩子。
孩子4歲的時候，故事變得更重要了。這個故事是關於什麽的？接下來會發生什麽？孩子們對此非常好奇。這時候也可以讀壹些詩詞或者韻文，要穿插壹些敘事性強的句子。
有些家長可能會擔心:現在才意識到大聲朗讀對孩子的重要性，是不是太晚了？記住:孩子永遠不會老到聽不了故事，讀給大壹點的孩子聽就行，不像讀給2、6歲的孩子聽那麽容易。
當孩子長到八九歲時，選擇書籍變得更具挑戰性。因為這個階段的文學作品通常寫的都是比較真實的故事。有些情節關註社會或情感問題。成年人在選擇有上述內容的書籍時，壹定要確保作者有恰當的表達。如果出現意外死亡等情節，家長可以借此機會教育孩子，但也要安撫孩子的內心。
什麽時候是我們與幼兒交流的最佳時機？只是壹對壹的散步，壹對壹的談話，壹對壹的讀書。
當哈佛大學的心理學家傑羅姆·凱根研究如何幫助有語言困難的孩子時，他發現壹對壹的教學在幫助孩子集中註意力方面特別有效。
與孩子壹對壹的接觸起到了更重要的作用:當妳想開導孩子理解故事或其真相時，妳通常會觸及他們心中的希望或恐懼，孩子會把心中的秘密告訴妳。當孩子和妳分享秘密的時候，妳們之間就有了聯系。
讓孩子有自己的書，把自己的名字寫在書上；準備壹個書筐，放在最常用的地方；幫助孩子安裝床頭燈。
妳可以這樣告訴孩子:“我們覺得妳已經長大了，可以晚壹點睡覺了。睡覺前，妳可以像爸爸媽媽壹樣在床上看壹些書，所以我們給妳買了這個小燈。如果妳想學習，我們會讓它變得多麽明亮15分鐘。妳不想看也沒關系，我們照常關機。”大多數孩子會不擇手段熬夜。
在大多數家長意識到之前，孩子往往已經在心理上做好了探索世界、迎接即將到來的挑戰的準備。童話滿足了孩子們探索世界的好奇心。
童話可以表達孩子的內心和熱情，告訴他們很多家長和老師想對孩子隱瞞的事情。童話教孩子明白壹個事實，這個世界有冷酷殘忍的壹面，孩子必須自己去面對。除了以上事實，童話還告訴孩子什麽是勇氣和冒險。它建議孩子們鼓起勇氣面對世界的挑戰。
哈利波特最重要的童話性質就是哈利的處境和很多孩子害怕的壹樣。對於那些認為童話故事充滿了太多嚇唬孩子的情節的人，J.R.R .托爾金說:“妳避免向孩子講述世界殘酷的壹面，並不意味著妳可以讓那些不好的事情消失。”
我們必須說服父親，無論是體育還是智育，最好都有親子活動。因為大部分幼兒園和小學的老師都是女性，所以男生會把讀書等同於女性，等同於作業。
不幸的是，許多父親寧願帶兒子參加各種體育活動，也不願帶他們去圖書館。父親幼時的親子閱讀，能讓兒子覺得書和運動壹樣重要。父親可以在晚飯後陪孩子玩耍，在同壹個晚上花大約15分鐘給孩子讀書。
每個人壹天都有24小時，不存在時間短缺的問題。我們必須為我們重視的事情找時間。孩子們越早養成閱讀習慣越好。如果他們沒有在上學前度過這些閱讀時間，那麽他們在入學時就必須獨自接受挑戰。
現在，選擇壹本合適的書，給孩子幾分鐘時間靜下心來，調整好姿勢，準備聽故事。這樣堅持下去，用不了多久就能看到孩子的新奇變化了！
■不要讀自己不喜歡的書，因為妳的厭惡會表現在大聲朗讀上，會產生負面影響。
■不要給孩子太多負擔。在選書的時候，要考慮孩子的智力、社會背景和情感狀況，不要讀超出孩子理解範圍的書。
■沒有足夠的時間做好就不要開始朗讀。讀完壹兩頁就停下來，不僅不會激發孩子的閱讀興趣，反而會扼殺它。
■不要拿書當威脅——“妳不整理房間，今晚就沒有故事聽了！”當孩子看到妳把書當成武器，他們對書的態度就會由積極轉為消極。