今年春天，多雨。今年春天，天氣很冷。這個春天很長。
當春風拂過我的臉時，我想哭。
當春雨浸濕我的眼睛時，我想哭。
當時間慢慢變成春天，從指縫間流過，我在想，這個春天我都做了些什麽？
綠色的春天，盛夏，悲傷的秋天和金銀花。
但這壹次，世界已經跌出了壹個沒有綠色的春天...
世界就像壹扇滿是洞的門。不經意間，時間會從門上的每壹個洞、每壹個縫隙中溜走，不給妳絲毫活下去的機會。人生也是如此。
人的壹生能有幾個春天？
而我浪費了這個只有十四歲的春天。
十四歲的開場白，是悲痛，是遺憾，是不甘，是決心！
抓住這根彈簧的尾巴，緊緊地握在手中。這是期中考試的倒計時。
走在校園的湖邊，柳樹笑彎了腰，綠毛被風吹起。
他們在嘲笑我嗎？
我應該嘲笑我自己...
朱自清曾經寫過這樣壹篇春天的文章:
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步臨近了。
壹切看起來就像剛睡醒，我欣喜地睜開了眼睛。山潤了，水漲了，太陽臉紅了。草從土裏爬出來，又嫩又綠。在花園裏，在田野裏，看壹大片滿是是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾個球，跑幾圈，抓幾圈。風很靜，草很軟。桃樹，杏樹，梨樹，妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花兒是甜蜜的；當我閉上眼睛，村上似乎充滿了桃子，杏兒和梨。數百只蜜蜂在花叢下嗡嗡作響，大小不壹的蝴蝶在飛來飛去。野花遍地:雜的，有名字的，沒名字的，散落在草叢裏像眼睛，像星星，還在閃爍。
“吹臉不冷柳柳成蔭”，是的，像母親的手撫摸著妳。風帶來了新翻土的味道，混合著青草的味道，還有各種花的香味，都在微微潮濕的空氣中醞釀著。鳥兒在花和樹葉中築巢，它們很快樂。呼朋引伴驕傲地炫耀著自己清脆的嗓子，唱著悠揚的曲子，與輕風流水相映成趣。牛背上牧童的短笛，在這個時候響了壹整天。
下雨是最常見的，持續三兩天。不要懊惱。妳看，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，屋頂上還有壹層薄薄的煙。樹葉是鮮綠色的。草太綠了，看不清妳的眼睛。晚上，燈開了，壹點點昏黃的燈光襯托出壹個安靜祥和的夜晚。在鄉村，在小路上，在石橋邊，有撐著傘慢慢走來的人；還有在地裏幹活的農民，穿著皺巴巴的衣服，戴著皺巴巴的帽子。他們的房子稀稀落落，在雨中寂靜無聲。
天空中有更多的風箏，地上有更多的孩子。城裏和鄉下，家家戶戶，老老少少，壹個個都出來了。放松筋骨，精神飽滿，做好自己的事情。
“壹年之計在於春”，剛剛開始，有的是時間和希望。
春天就像壹個剛出生的洋娃娃。從頭到腳都是新的，還在成長。
春天就像壹個小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑著走著。
春天就像壹個強壯的年輕人，有著鐵壹般的胳膊和腰腳。他帶領我們前進。
的確，壹年之計在於春，春是新的開始，新的起點，新的努力方向。這個春天已經過去了壹半，另壹半...我會抓住它。
從古至今，中國贊美春的詩人數不勝數，有出名的，也有不出名的。歌聲纏繞在我們的腦海裏，留下壹股清香。
張曾經寫過壹首詩《春江花月夜》，這首詩的題目很吸引人。春、河、花、月、夜，這五樣東西體現了最動人的生命之美，構成了令人神往的奇妙藝術境界。
連海平在春潮中，海上明月在潮中誕生。
我隨波逐流千裏，何處無江邊月色？
河水繞著方甸流，月光像霰壹樣照在花林上。
霜在空中流動，妳飛不起來，但妳看不到汀上的白沙。
江面上的天空沒有塵埃，天上有壹輪孤月。
誰第壹次看到河邊的月亮？江悅年初什麽時候拍的照片？
人生代代不息，江月只是年年相似。
我不知道江月在等誰，但我看到長江在送水。
白雲已去，青楓不知所措。
今晚誰去劃船？哪裏懷念明月樓？
可憐人徘徊樓上月，應留人補鏡。
玉壺的簾子卷不起來，卻被刷回鐵砧上。
此時，我不認識對方，我希望中國逐月照耀妳。
鴻雁在天上飛，魚龍潛在水裏跳。
昨夜夢見閑池落花，窮春未歸。
春天河水流走，河塘落月西落。
斜月藏海霧，碣石瀟湘路無限。
我想知道有多少人會按月返回？落花搖樹滿河。
詩人開始和話題較勁，開頭話題就活了，在江邊勾勒出壹幅月夜的壯麗畫卷:江在海中，月在潮中。這裏的“海”是空的。河潮浩瀚無邊，仿佛與大海相連，氣勢磅礴。這時，壹輪明月隨著潮水而生，場面十分壯觀。壹個“命”字，給了明月和潮頭鮮活的生命。月色照耀千裏之外，何處不在明月河畔！春天的河水蜿蜒繞過原野，這裏花草遍地，月光落在花樹上像壹層白雪。詩人真是丹青的壹絕。他輕輕壹劃，就摸到了江邊月光下的奇怪“花”。同時巧妙的付出了“春江花月夜”的稱號。詩人對月光的觀察極其微妙:月光洗凈了世間五彩繽紛的事物，把世界變成了夢幻般的銀輝色彩。所以“霜降不飛”“白沙看不見”，只有皎潔的月光。細膩的筆觸營造出壹種神話般的奇妙境界，讓江邊的月夜看起來格外美麗寧靜。這八句話，由大到小，由遠及近，筆墨漸漸凝聚在壹個孤獨的月亮上。
著名詩人李白也寫過三行春情:
草綠如貝絲，秦地區桑樹葉翠枝綠。
當妳想念家鄉的日子，很久以前就想念妳和悲傷。
春天的微風，既然我不敢認識妳，為什麽要分開我床邊的絲綢窗簾？？
李白有許多描寫思女心理的詩，春思是其中之壹。中國古典詩詞中的“春”字通常是壹語雙關:既指春天，也指男女之情。《春思》詩中的“春”字，就包含了這兩層意思。此詩與燕秦春色別無二致，相距甚遠。想起壹個女人，想起遠方的丈夫，挺難過的。她斥責了春風，這是恰到好處的。
全詩深刻地表達了各種復雜的感情，描寫了思夫對丈夫的思念，表現了她忠於所愛，堅貞不渝的高尚情操。
春天，似乎這個詞真的能引發各種情緒，而杜甫的《春望》帶給我們的是另壹種情緒。
長安失陷，國破，唯有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城森林茂密。
鹹時淚流，孤鳥吟悲。
戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。
惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。
被申請人:db19970209-二級2009-3-320:24
我的
被調查人:28216683-壹級2009-3-321:21。
冬色爺爺送走了大地的寒冷，春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。春天的景色非常美麗，就像壹幅生動的畫。
春天的陽光特別明媚，春天的女孩展開了笑臉。陽光和紅色的光束過來，輕輕地撫摸妳，像年輕母親的手。
伴隨著春姑娘輕快的步伐，綠草破土而出，潛出泥土，嫩嫩的，綠綠的。在公園裏，妳到處都能看到這些頑強的草。
在這個溫暖的季節，在樹林裏，許多樹上開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯妥協，紅的黃的白的紫的，各種各樣的花真的看起來像壹個美麗的大花壇。許多蝴蝶和蜜蜂聞到花香，都飛來飛去采蜜，在半空中飛來飛去。
樹林裏，許多鳥兒在自由快樂地飛翔。當他們高興的時候，他們唱著清脆悅耳的歌曲。溫暖的春風吹著河水，河水突然被壹支甜美的笛聲所感染。放眼望去，壹群調皮的孩子正在用垂柳莖制作柳笛！他們吹出了心中的幸福和喜悅。
春天的雨是柔和的，只有春雨敲打著竹子的枝葉。雨水時而直線下落，時而隨風飄動，留下煙、霧、紗、絲的美好意象。濺起的雨花仿佛是鋼琴上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空中，怎麽會五彩繽紛，光彩奪目？啊，所以孩子們在防範風箏。藍天白雲下，各種各樣的風箏在自由飛翔，翺翔。多麽令人耳目壹新的景象啊！
啊，春天的壹切都充滿了生機。
啊，春天太美了！讓我們用心去感受大自然的美麗。
啊？誰喚醒了草？
原來春姑娘在撓草！
誰在玩魚？
原來春姑娘在逗魚玩。
每當春天來臨，春老師就會和我們壹起玩耍，壹起成長...
每當春天來臨，都是我們最快樂的時刻。
春小姐，妳能留下來嗎？
和我們壹起度過金色的童年！
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轉眼間，嚴冬過去了，春天悄然降臨人間。春天是美麗的季節，是充滿詩意的季節；春天意味著生機勃勃的開始。自古以來，詩人就喜愛和贊美春天，因為春天景色宜人。漫步古詩詞百花園，看到詠春詩色彩斑斕，令人目不暇接。隨便挑了幾個，慢慢看，不知不覺就陶醉了。
“壹夜輕雷落，輕浮瓦不平。多情牡丹含春淚，無力臥於玫瑰枝頭。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩是關於雨後春色的。妳看，雨後的庭院，晨霧的薄籠，晶瑩的青瓦，美麗的春天；牡丹花帶雨帶淚，深情款款，玫瑰臥靜，嫵媚動人。有近景和遠景，有動有靜，有情有姿，可隨意觸摸，高低不平。全詩疏密生動，有壹種清新婉約的韻味，很受歡迎。
“庭樹有鳴禽，紅綠助春去遠林。忽然有好詩，難尋句法。”這是宋代詩人陳的《春日》。這首詩描寫的是壹個春天早晨的景象。耳朵裏全是鳥，眼睛裏全是綠枝，綠紅相扶，香味誘人。詩人寥寥幾筆，壹幅春天的畫卷便呈現在讀者面前。然後，詩人幹脆停筆，不再描寫春色，轉而抒情。春天充滿靈感，神秘詩人卻用“難求”這種閃爍其詞來誘導讀者感受春天。這種虛實結合的方法給讀者留下了極大的想象空間。
“遠眼隨天去，斜陽照樹。狗知道在哪裏叫。人在半山腰走。”這是南宋詩人楊萬裏的《春日》。這首詩寫的是壹個春晚的場景。夕陽披樹，綠地接天，狗歡叫，人晚歸。此詩自然貼切，巧中見奇。它把讀者帶入了壹個春天的全景氛圍，這裏有春天的美麗，春天的絢麗色彩，春天的濃郁味道，春天的和諧聲音。在此期間，人們會敞開心扉，盡情歌唱。
“春水初生乳燕，黃蜂小尾撲花。窗含遠書，魚持香鉤近磯山。”這是唐代詩人李賀寫的《南園》。南苑的春天生機勃勃，情趣盎然。春水生，奶燕飛，蜜蜂采花釀蜜，魚兒持鉤覓食。這些都是具有春天特色的景色，前景透過窗戶直入書房，讓人感到舒適和愉快。這首詩生動傳神，清新飄逸，讀來令人心曠神怡。
“古木遮短檐，杖助我過橋東。衣濕杏花雨，吹面不冷。”這是南宋誌南和尚寫的絕句。這是壹首描寫春遊的絕句。美麗的春光勾起了僧人的流浪，於是我走出寺廟，看春光。乘小篷船出行，船泊在壹棵老樹下，漫步在藜橋東側。雖然是直白的，但是船卻停泊在古木的樹蔭下，這幅畫很是飄逸古樸，頗像壹幅中國古代的文人畫。後兩句準確而簡潔地表現了春天杏花開、小雨點、楊柳飄舞、東風暖的美好宜人景象，是流傳千古的名句。這首詩與景、物、心融為壹體。詩人抓住了《春風》和《春雨》的特點，略加誇張，從而流露出內心的喜悅和對自然的熱愛。
“二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。孩子們早早放學回來，忙著在東風裏放風箏。”這是清代詩人高定的《村居》。第壹句和第二句生動地描寫了春天的大自然，寫出了春天鄉村特有的美麗迷人的景色。二月，春光明媚，草長鶯飛，柳梢刷岸，仿佛陶醉在美麗的春光裏。第三和第四句描述了壹群活潑的孩子在美麗的春天放風箏的生動場景。他們的歡聲笑語讓春天更有活力。這首詩清晰明了，是用文字練出來的。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者壹種美的情感感染。
“殷瑛溪彎彎碧綠，小雨在淺淺的沙灘上變平了。鵝鴨不知春去，與水爭桃花。”這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是壹首關於珍惜春天的詩。全詩四句四景，溪水明凈，細雨翻萍，鵝鴨戲，桃花追水。畫面十分生動傳神，讓人心曠神怡，神往不已。詩人以雁鴨“乘桃花”的景象寄情。春天走了，鵝鴨卻不知道，所以它們快樂地追逐著，所以它們無憂無慮，但人卻不同。他們知道春天來了又去。落花雖可追，時光不能回。詩人對春天的愛無法用語言表達。
春天的顏色
春天的顏色真的是五顏六色，太陽是紅色的，天空是藍色的，樹梢是淺綠色的，迎春花是嬌嫩的黃色...難怪詩人愛歌頌春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世間壹切美好的融合，是壹切色彩的總會。我很奇怪，為什麽這些五彩繽紛的顏色會選擇春天來到地球？
春雨連綿，溫柔。它滋潤著大地，愛撫著大地，對著大地低語。人無意識的時候，悄悄匯成壹條河，積成壹個深潭。啊，是春雨給池子帶來了綠色的生命。
風和雨總是壹起到來。早春，凜冽的寒風喚醒了萬物。樹梢是綠色的，大地是綠色的，甚至高聳建築物的平臺也是綠色的。宋朝的王安石寫過壹首詩:“春風綠在江南岸。”妳說得多好！但它比“綠色”更多嗎？
在風的吹拂下，漫山遍野的野花睜開了眼睛，壹朵，兩朵，壹叢，兩叢...甚至連成壹片，匯入大海。人們面對這個藍色、紅色、黃色的海洋...華麗的色彩，而他們的煩惱也沒有了，他們的無精打采也沒有了。感謝春天的顏色帶給我們向上的力量和信心。
再看春天的天空。為什麽天空色彩斑斕，令人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。藍天白雲下，各種形狀的風箏自由飛舞，自由翺翔。多麽令人耳目壹新的景象啊！春天屬於孩子，天空屬於孩子，但他們不也在努力裝扮春天，增添春天的色彩嗎？
但是，如果妳俯下身子仔細看，會發現賞心悅目的色彩中有零星的黃色，那是去年冬天留下的痕跡。妳可能會感嘆:“美中不足！”是啊，看著那幾個斷肢斷臂，萎靡不振的小草，誰會有好心情不過，妳不妨把黃色的冬裝剪掉，妳會發現更新奇的東西，哎！裏面是綠色的！原來，黃草也在孕育，孕育著更加美好的春天。
我終於明白為什麽春天的色彩如此豐富:是春姑娘手中的彩筆在勤奮地揮舞；打扮幼稚的是幼稚的孩子；是默默孕育的被人忽略的小草。盡情享受春天的顏色的人們，妳們為春天的顏色貢獻了什麽？