1.了解拉薩陽光的特點。
2.體會作者對拉薩陽光的由衷贊美。
3.品味文章生動優美的語言。
重點和難點
1.體會作者對拉薩陽光的由衷贊美。
2.品味文章生動優美的語言。
電化教育模式下的多媒體教學
德育要點讓學生感受到熾熱的太陽，從人們對光的追求中體會到生活的美好，引導學生熱愛生活，為目標不斷奮進。
授課時安排壹個課時。
教學過程
基本內容補充內容
第壹，進口
第二，整體感知
1.文章如何直接描述拉薩的陽光？
清:她是壹種輕灌，輕沖，輕瀑，從九天狂飛而下...瘋狂。
2.拉薩的陽光有什麽特點？
清晰:強烈有力(或“充滿陽剛之氣”或“壹點也不黏膩，壹點也不朦朧，沒有陰暗的角落，只有明亮、清晰、分明”)
第三，具體指導
1.作者為了突出拉薩陽光的特點，詳細描寫了哪些場景？說說這些風景的特點。這是什麽表情？
清晰:藍色的樹是綠色的。
空氣清新，水清澈、明亮、純凈。
這座房子華麗而豪華。
寺廟莊嚴、肅穆、寧靜、聖潔。
2.作者在拉薩的陽光下欣賞了什麽場景？從課文中可以看出哪壹句話？
清晰:陽光下的寺廟。
第五段第壹句:讓人覺得最神聖的是陽光下的寺廟。
3.為什麽拉薩陽光下的寺廟被作者認為是“最神聖”的？
清:無論在哪裏，都是那麽的莊嚴、肅穆、寧靜、聖潔，非常的明亮、醒目。
閱讀5“早上，當整個高原還是深藍色的時候，寺廟已經很亮了...像壹個遙遠的夢，像壹首贊美詩，像壹個凍結的鐘聲，像壹個聖人的背影，或者像天堂的海市蜃樓。”這段話，試從修辭學的角度來欣賞。
運用排比、比喻等修辭手法，生動地描繪了晨光和夕陽余暉中寺廟的神韻，營造出寧靜而深遠的意境。
4.文章最後作者說:“黃昏專心讀書，足以影響壹個長命。”有什麽深意？盡量簡單描述壹下。
澄明:拉薩的陽光可以抹去人們心中的浮躁和欲望，讓內心充滿聖潔和莊嚴，給漫長的人生帶來長遠的影響(拉薩的陽光勾勒出的壯麗、無邊、悠遠、厚重、深刻的景象，讓人的心平靜下來)。
在拉薩強烈而有力的陽光裏，連慵懶而猥瑣的靈魂也變得堅強而粗糙(拉薩的陽光會讓人的心變得晶瑩剔透而純凈，更清澈，更清澈，更明亮)。
第四，拓展延伸
聯系最後兩段的意思，談談“誇父壹天天”的故事。
作業設計提取優美的句子並背誦。
板書設計
課後幾分鐘