詩歌朗誦的基本技巧
1.每個單詞的發音都是朗誦有魅力的前提。
1，氣息出腹，聲音有神韻。
氣為聲之源，聲以氣為基。專家說:空氣聲亮，空氣聲遠，空氣聲重？。我們常常羨慕別人明亮渾厚的聲音。為什麽？它充滿了自信。
怎麽才能有自信？發音前要做好充分的呼吸準備。閉上嘴，用鼻子深呼吸，把空氣吸進胸腔，然後把氣壓輸入腹腔，輸送到肋骨下的腰部，儲存在腹部附近，背誦的時候吐出來。這樣，妳發單詞的時候，就有壹種像火山爆發壹樣的氣勢，壹股強大的氣流沖破妳的嘴唇噴出來。聲音是神韻，如:中華人民共和國。群山遮住了白色的太陽。聲音不是軟軟的，輕輕的沒精打采，而是鏗鏘有力，充滿活力。特別是第壹個字需要力度，我們屏住呼吸，必然會很強，會吸引聽眾，讓他想聽，有壹種連聽都不敢聽的姿勢。為妳的背誦開個好頭。
那麽妳如何保留這些自信呢？在日常生活中，我們壹直在使用它。當我們面對壹朵芬芳的花時，會情不自禁地用鼻子深吸壹口氣，讓花香滲入我們的內心，然後陶醉地說:啊，香，真的香？。這時候妳也會覺得自己說的話和平時不壹樣，有詩人的味道。這是因為我們說話前深呼吸，呼氣時效果不壹樣。這就出名了？聞花香吸入法。但是這個呢？聞花香唯壹的辦法就是把氣息吸進肺腔，不存，而且背誦的時候也不能壹直吸那麽大的氣息，這就需要技巧了:把氣息吸進肺腔，然後壓進腹腔，儲存在腹腔裏，在背誦的時候慢慢用。這壹切都是在黑暗中完成的，如此幸運的方式，說？偷汽油？。我們經常用？聞花香練習吸氣、儲氣、吐氣，久而久之，自然會掌握壹些運氣的要領。這意味著呼吸，那麽聲音的特征是什麽呢？
2、聲音高，聲音美。
聲音有三種:白聲部、美聲部和狂躁部。白嗓子就是我們平時說話的聲音，是與生俱來的。美聲是經過包裝和訓練的聲音。朗誦、主持、演唱者的聲音經過訓練和包裝，是壹種悅耳的聲音，叫美聲。這種聲音在我們的日常生活中經常使用。比如對面山上有壹個人，叫他有兩種方式:(示範1)聲音從喉嚨附近發出，聲音低沈、壓抑、疲憊，甚至嘶啞。
另壹種是用美聲唱法，聲音柔和、響亮、悅耳、深遠、輕松、有穿透力。聲音就像穿越了時空，傳到了對方耳朵裏。這是美聲唱法。美聲唱法有其特點:壹是聲音處於高位；第二，發出的聲音在口腔、鼻腔、腦腔形成* * *音。
這種美聲怎麽出來？很難嗎？是的，但並不神秘。也很簡單，前提是妳生氣了。吐槽前氣夠嗎？深呼吸，然後把氣息輸送到肋骨下的腰部，再從腹部出來。如果是這樣的話，吐氣吐字時的聲音壹定是高位置的。而且發出的聲音壹定會在妳的口、鼻、腦腔中形成* * *聲。肯定是美聲。妳不能把這個發音做得很美，只是美的程度不壹樣。所以，發出動聽的聲音不難，難的是堅持。我們做早操的時候，經常在山裏，在空曠的原野上，在海邊練習叫人向遠方的發音。經常大聲朗讀可以鍛煉單詞的發音，如大、山、海、翁、哼等，有助於運氣和亮嗓。像這樣有規律的練習可以讓我們的聲音變得響亮年輕。不僅要背得好，講得好，人自然是不會衰老的。我相信，不管我們多大，只要堅持經常練習，壹定會進步，越來越年輕。
3.清晰有力地表達
背誦要取得好的效果，每壹個字都要真實、清晰、紮紮實實地傳到每壹個聽眾的耳朵裏。任何壹個字都不能輕描淡寫隨便吐出來，壹定要精神飽滿。如:中華人民共和國。每個字都需要力量。
背誦中每個單詞的發音就像寫字壹樣。每個字都有框架結構，包括橫、豎、左、右、左。每壹筆的開始和結束。有壹定的紀律性和實力。這樣寫出來的字會有魅力，有帥氣，有美感。每個字的音都是壹樣的，壹個字的音也是有結構的:有前綴音、腹音、後綴音。要讓壹個詞的聲音很美，聲音的每壹部分都要到位。說白了，每個字都要紮實，清晰，有力。即使妳輕聲讀這個詞，妳也應該牢牢地咬著這個詞，只是聲音要低。比如徐誌摩的《告別劍橋》，開頭幾句:我輕輕地走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手告別西方天空的雲。
4、說普通話，語調。
也就是說，背誦的時候要說普通話。背誦時，每個字的發音要準確，區分平舌和卷舌；聲調要正確，四聲發音要清晰。所以要想背誦好，壹定要學習發音標準、聲調正確的普通話。
以上是關於壹個單詞的發音，那麽如何把每壹句話都背好呢？這是聲音在運動中的技巧。
第二，語調是背誦好每壹句話的關鍵。
字有聲調:四聲(平調、上聲、升調、降調)；
句中有調:是句中的抑揚頓挫。也叫語調。
1，壹句話抑揚頓挫
抑揚:降調，聲音前高後低，聲調漸降，句尾低。陽:上聲，前低後高，上聲，上句尾。蒂姆:暫停。挫折:轉折點。
也就是說，背誦的時候，聲音不是壹個調調，也不是平仄平淡。而是跌宕起伏，停頓轉折，這樣朗誦的效果才會悠揚悅耳。但問題是，我們不確定哪個詞應該被抑制，哪個詞應該被提升，哪個詞應該停止，哪個詞應該轉向。
句子語調中的減、增、停、轉是靠什麽？取決於我們對作品的理解，情感表達的方式，意境的升華能力，以及對作品再創作的藝術水平。但是也有壹些規律要遵循，比如想要有壹個低沈的結尾，就需要在前面提高聲音。激動的時候聲音越來越大，前面必須壓制，聲音要低。我關註停頓、重音和語速的規律。
2、停頓。是指背誦時句子或單詞之間的音程。
暫停，這很重要。運用停頓可以突出重點，提高表達能力。那麽我應該在句子的什麽地方停頓呢？有以下幾種情況:
(1)，主謂停頓，我驕傲。我來自中國。
(2)、如修飾語與中心詞之間的停頓，遠處路燈亮起。
(3)介詞後的停頓，從黃昏到午夜，在茫茫大海中。
(4),。動詞後停頓，看長城內外。在詩歌中，它叫做壹個詞。
我所列舉的是句子中沒有標點符號，閱讀時需要停頓。停頓的長度應該根據上下文適當確定。
3、壓力。句子中重音的使用也很重要。由於重音位的不同，句子的意思會有很大的差異。如果我不能寫詩，這些話。因為重音的不同，句子的意思會發生變化。我不會寫詩，強調我不會，也許他會。我不會寫詩。我強調寫詩，但我可以背誦潛在的意識。我不會寫詩，強調詩意，我會寫散文。
短劇中語法重音的壹般規則；
(1)，謂語常重讀。太陽出來了，水燒開了。
(2)修飾語常重讀。這是壹幅美麗的畫。
(3)動詞後的補語常重讀。跑得像飛壹樣快。
4)、有些代詞往往比較重。什麽是理想。這是什麽？
(5)數量結構普遍偏重。王叔叔有五只羊。
在壹個句子中，如果成分很多，就有主次之分。壹般以定語、狀語、補語等聯合部分為主。
3、語速。指的是背誦時每個單詞移動的速度，即每個音節的長度和音節之間連接的緊密程度。背誦的速度與作品的思想性有關。壹般來說，熱烈、開朗、興奮、緊張的內容說得比較快；冷靜、莊重、悲傷、沈重、難忘的內容要慢慢講；壹般的敘述、解釋和討論使用中速。也就是說，閱讀的速度要有快有慢，不能同速閱讀。
以上是壹句話背詩的技巧:語調抑揚頓挫；語流有輕重緩急；語速不壹。掌握這些技巧，直接關系到壹首詩或壹首詩的閱讀效果。那麽如何背壹篇文章壹首詩呢？是這些技能的綜合運用。