作為壹名人民教師，必然要編制教案，教案是實施教學的主要依據，起著至關重要的作用。教案怎麽寫？以下是我為大家整理的端午節主題教育班會教案(精選8篇)，僅供參考。讓我們看壹看。
端午節主題教育班會教案1活動目標:
1.理解和學習童謠，能夠壹邊拍手壹邊背誦童謠，對童謠活動感興趣。
2.轉移關於端午節習俗的相關經驗，嘗試繼續編童謠，體驗編、說、玩的樂趣。
活動準備:
1.與端午節習俗有關的圖片和物品。
2.孩子們對端午節的習俗進行了調查。
活動流程:
1.欣賞童謠，理解主要內容。
(1)交流關於端午節習俗的經驗。
說明:人們在端午節會有什麽活動？
(2)欣賞童謠拍手歌，了解主要內容。
說明:①妳從這首兒歌中聽到了什麽？②妳有什麽不明白的？(根據孩子的討論和交流，幫助孩子理解“滿門都是香”等等。)
2.學童謠，懂得拍手。
(1)試著背兒歌。
(2)討論如何玩拍手遊戲激發閱讀興趣。
說明:①這首兒歌叫什麽名字？為什麽叫拍手歌？②這首兒歌怎麽讀？(引導幼兒拍手，兩人壹組背誦童謠。)
(3)兩人壹組，拍手背兒歌。
3.遷移端午節的經驗，嘗試繼續編童謠。(比如5月5日，是端陽，香囊滿滿，香氣四溢；5月5日，是端午節，人們在龍舟裏跳舞。)
4.記錄和欣賞孩子們創作的童謠。
端午節主題教育班會教案2端午節是中國的傳統節日，有獨特的習俗，如:吃粽子、賽龍舟、掛香包、紮長命縷等慶祝活動。這些活動適合中班的孩子，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節有壹個著名的由來，讓孩子們了解“屈原”的故事，激發他們最初的民族自豪感。為此，我結合每年端午節開展相關主題教學活動。
主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，願意了解壹些端午節的習俗和起源，參加壹些節日的準備和慶祝活動。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
3.感受節日的歡樂氣氛，願意參加活動來裝點環境。
4.了解節日期間應註意的安全衛生，增強自我保護意識。
5.體驗和大家壹起過節的快樂。
環境創造:
1，科學區:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的香包。
2.美工區:擺放制作長命驢和紙粽子的材料。
3.閱讀區:張貼關於端午節的筆記，供孩子閱讀。
4.表演區:提供布條和紙棒給小朋友表演龍舟賽。
育兒工作:
1.和孩子們壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗。
2.帶孩子去買艾草、菖蒲、粽子、香包、鹹鴨蛋等節日用品。
3.和孩子們壹起看關於節日慶祝的報道。
4.參加班裏包粽子的活動。
端午節主題教育班會教案3活動目標
(1)了解端午節的由來和壹些習俗。
(2)參加端午節活動，萌發對民族文化的興趣。
重點和難點
(1)了解民俗。
(2)自己做龍舟。
材料和環境創造
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的視頻或者圖片。
設計理念
端午節對於中學生來說是壹個陌生的節日。本次活動旨在讓孩子們初步感知壹些中國民俗文化，從而激發孩子們對民族文化的興趣和情感。因為中國的民族文化源遠流長，而中產階級孩子的認知特點又是具體而直觀的，所以本次活動旨在通過包餃子、吃粽子、劃龍舟、賽龍舟等方式讓孩子有壹些感性認識，從而讓孩子熱愛自己的祖國。
告訴我端午節的起源
(1)老師講屈原的故事。
(2)介紹端午節的兩個主要慶祝活動，包粽子和劃龍舟的意義。
b、包粽子和吃粽子
(1)向小朋友介紹包粽子的材料，演示包粽子的方法。孩子們用紙片疊“粽子”。
(2)孩子吃粽子，引導孩子邊吃邊體驗粽子的獨特味道。
(3)知道粽子是中國的特色小吃。
說明:這個活動可以在生活中進行。
c、制作龍舟
(1)欣賞龍舟比賽的視頻和圖片，激發孩子自控力和自娛自樂的興趣。
(2)制作龍舟。
用兩根竹竿把布裹在船上。貼上各種彩色紙條。
畫壹個龍頭，做壹個龍頭飾。
d、劃龍舟
組織孩子們來壹場“龍舟賽”。船頭的孩子戴著龍頭飾，其余的孩子排成壹排坐在龍船裏，按著鑼鼓的節拍劃著船。兩只船之間也可以進行比賽，哪個隊動作整齊就贏。
E.延長
可以學唱“端午節”，畫“龍舟賽”，增強端午節的感覺。
端午節主題教育班會教案4教學目標:
1，讓孩子知道端午節是中國的傳統節日，了解端午節的習俗和起源。
2.通過實際操作活動感知粽子的形狀和種類，鼓勵孩子與同伴交流合作，培養孩子的創新意識。
3.孩子可以主動回答問題，增強口語表達能力。
4.培養孩子勇敢活潑的性格。
5.鼓勵孩子大膽發言，積極回應。
教學準備:
1，故事錄制。
2.各種形狀的餃子，樹葉，米飯，橡皮筋，小吃盤，毛巾等。
教學過程:
先引出話題。
孩子們，妳們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麽時候？這壹天我們吃什麽？(粽子)今天老師也給小朋友帶了很多粽子。請妳看壹看，摸壹摸，想壹想。妳手裏的粽子是什麽樣的？然後用完整的句子說出來。
總結:粽子的形狀真的很有意思！
第二，嘗粽子，說出來。
1，知宗爺。
t:粽子的形狀真有趣。讓我們聞聞它。香嗎？妳知道這種香味來自哪裏嗎？它是從粽子外面的這片葉子發出來的，叫做粽子葉。
2、兒童口味。
t:妳吃過粽子嗎？妳吃過哪個粽子？今天老師也給妳準備了很多粽子。讓我們看壹看。和妳吃過的壹樣嗎？
3.孩子們講述粽子的餡和味道。
總結:
原來粽子的品種這麽豐富！
教學反思:
孩子很感興趣，能積極回答老師的問題，但在孩子討論的這個階段，我要創造情景讓孩子去體驗。我會多看多學，這樣以後的教學活動才能更好。
端午節主題教育班會教案5賽龍舟是端午節期間的壹項民俗娛樂活動，以其激烈性和競爭性贏得了人們的喜愛，但中國北方的孩子缺乏賽龍舟的生活經驗。因此，在端午節來臨之際，我們借助孩子們對賽龍舟的興趣，設計了這項活動，旨在引導孩子們充分了解和感知賽龍舟的激烈場面，鼓勵孩子們運用線條、色彩、構圖等繪畫技巧豐富生活體驗，大膽表達賽龍舟的內容。
活動目標
1.在喜歡和了解龍舟比賽的基礎上，大膽展現龍舟比賽的激烈場面。
2.能夠獨立運用線條、色彩、構圖等繪畫技巧，大膽表現龍舟賽中人物表情、動作等細節。
3.大膽想象，體驗創造的樂趣。
要準備的活動
體驗準備:收集和父母壹起看龍舟比賽。
材料準備，龍舟賽視頻，PPT課件，各種紙，筆，水粉顏料。
活動建議
1.播放賽龍舟的視頻DVD。孩子們根據自己的經歷講述端午節賽龍舟的情景。
問題:他們在做什麽？妳怎麽知道這是龍舟比賽？人們劃龍舟的動作表情有哪些？
總結:當人們劃船時，他們可以用均勻的動作劃得很快。他們的槳舉得和別人壹樣高，身體動作也差不多，所以這條船壹定劃得很快。
2.播放教學課件，感知和理解龍舟的基本特征。學會展示賽龍舟的場景。
(1)觀察龍舟的造型特點，引導幼兒了解龍舟的龍頭和邊人的畫法。龍頭:龍口(鋸齒)-龍眼(又大又圓)-龍角(分叉)
側人:頭部(可以是側部、前部或後部)-身體(只畫壹只手)-手部動作畫劃船姿勢。
(2)啟發孩子大膽設計不同的龍舟，並裝飾其形狀。
問題:龍舟上用的是什麽線條和圖案？妳想在龍舟上設計什麽圖案？
3.孩子們畫畫，老師進行個別指導。
鼓勵幼兒在想象的基礎上，用誇張的線條和豐富多彩的顏色創造龍舟比賽的場景，教師觀察和支持幼兒大膽的表現。
4.用孩子的作品裝點“熱鬧的龍舟賽”，引導孩子互相評價，互相學習，感受創作的快樂。
端午節主題教育班會教案6壹、活動目的:
1，讓學生收集端午節或賽龍舟的習俗，或誘人的香噴噴的粽子，或掛在門上的艾草菖蒲等。，直觀感受端午節的熱鬧和喜慶。
2.通過這次主題班會，同學們了解了很多關於端午節的知識，也接受了壹次愛國主義教育。
二、活動時間:
農歷五月初五
三。地點:
八(2)
四、活動流程:
活動壹:端午節的由來:
農歷五月初五的端午節是中國最大的傳統節日之壹。在這個盛大的節日到來之際，為了讓同學們了解這個傳統節日的由來和習俗，利用班會課給同學們做了詳細的介紹。
端午節也叫端午，端午的意思和吳楚的壹樣，就像第五天。端午的“五”字也是和“午”連在壹起的。按照地支的順序，五月是“午”月。因為正午是“太陽”，所以端午也叫“端陽”。
關於端午節的起源有很多說法。迄今為止，關於端午節的起源最有影響的觀點是紀念屈原。在民俗文化領域，中國人把賽龍舟和吃粽子與屈原聯系在壹起。傳說屈原跳河後，當地百姓傷他而死，於是駕船去救他，因有飆車的習俗；他還說，人們經常把食物放入水中祭祀屈原，但大多數食物都被龍吃掉了。後來，由於屈原的建議，他們用印楝葉包大米，外面包五顏六色的絲綢，使它看起來像後來的粽子。端午節的習俗主要有:吃粽子，在門上插艾草或菖蒲驅邪，系長命線，喝雄黃酒或消毒，掛香囊，賽龍舟，百病遊泳等等。
活動二:征集端午詩詞:
在“端午節”主題班會上，積極動員學生收集有關端午節的詩歌，鼓勵學生嘗試創作自己的有關端午節的詩歌，感受屈原的民族氣節。
活動3:關註災區:
隨著全國抗震救災工作的不斷勝利，在壹年壹度的端午節來臨之際，全班同學積極行動起來，從我做起，親手制作卡片，寄托對災區同胞的深切關懷和美好祝願。
老師總結:今天的活動不僅讓學生了解了端午節吃粽子等壹些習俗，也讓學生進壹步了解了中華民族的傳統和民俗，增強了民族自豪感，培養了熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民的感情。
端午節主題教育班會教案7教學目標:
端午節就要到了，節日期間的安全是我們非常關心的問題。我們應該對這個班的所有學生進行安全教育，希望所有學生都能過壹個安全、文明、快樂的端午節。
教學過程:
為了繼承和發揚傳統文化，學校安排了端午節假期。同時，為增強學生假期安全防範意識，讓大家過壹個安全、健康、快樂的端午節，結合我校情況，學校對大家提出幾點要求:
第壹，要安排好自己的生活和作息，生活規律，註意休息，勞逸結合。我們應該安排壹些時間復習功課，讀壹些有用的書籍和文章，看壹會兒電視，不玩電腦遊戲；盡可能多參加壹些家務，保持身體健康。
二、不參加封建迷信活動，不抽煙、喝酒、賭博、吸毒、亂花錢。不要進“三廳兩室壹廳”。
第三，交通安全
1，走在路上，壹定要自覺遵守交通規則。走在人行道上。過馬路時，妳應該看清信號燈。紅燈停車時，不允許車輛和行人通行，但已超過停車線的車輛和行人可以繼續通行。
2.不要在馬路上追逐打鬧，不要在馬路上滑冰，不要追車、挑車、強行攔車。
3.乘坐公交車時，壹定要在公交車停穩後上下車。不乘坐無牌、無證、超載車輛。
4.坐出租車前座，系好安全帶。車輛行駛時，不要將頭、手和身體伸出窗外。
第四，消防安全
1，不要把火柴和打火機當玩具，不要為了好玩燒東西。
2.點蚊香時，註意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等易燃物，以免晚上刮風時這些易燃物飄在蚊香爐上。
3.家用電器壹定要在家長的指導下正確使用。大三學生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座和電器開關。
4不要隨便觸摸電源和帶電電器；不要私接電源，用電爐；燒柴火、使用燃氣竈時，要及時熄火，關閉煤氣罐或天然氣，註意防火防爆。
5.常見的滅火方法:用水滅火；用東西蓋住火；
6.用沙子滅火。如遇火勢無法控制，應及時逃生並報警。
5.不要在水裏遊泳；當有人溺水時，要大聲呼救，不要直接下河施救，要盡快報警。未經許可，不得前往無安全設施和安全防護的水域；不參加不適合未成年人的勞動；可以參加適當的家務勞動，但生活中要註意安全。
6.由於現在已經是夏天，假期裏經常會有雷雨和暴雨。同學們不要躲在樹下、電線桿下或其他容易在雷雨時遭雷擊受傷的地方。註意行走安全，不要偷工減料，不要走水庫、池塘、溝渠附近的泥濘小路，防止掉入溝渠、池塘等意外。雷雨大風來的時候不要出門。
七、夏季天氣炎熱，要防止中暑；註意食品衛生，不買無生產廠家、無生產日期、無衛生許可證的“三無”產品，不吃過期、發黴的食品。粽子是端午節必吃的食物。近年來，粽子的品種、質量和口味都有所提高，但學生吃粽子時不宜過量，以免加重腸胃負擔，影響身體健康。
端午節主題教育班會教案8活動目標:
1，讓孩子感受傳統節日的氛圍，激發孩子對傳統文化節的興趣和民族自豪感。
2.幫助孩子們了解中國傳統文化節日端午節的由來和習俗。
3、讓孩子知道節日的由來，感受節日的氣氛，壹起慶祝節日。
4.在活動中增加孩子對文學作品的興趣和對大自然的熱愛。
5.激發孩子熱愛自然的美好情感，培養孩子的初步審美能力。
活動準備:
1，視頻(端午節兒歌)
2.圖片(粽子、龍舟、香包等。)
3.實物:粽子和香包
活動流程:
首先，導入和播放視頻
1，問題介紹人:小朋友，妳知道五月初五是什麽節日嗎？
楊:端午節
老師:孩子們知道我們應該做什麽來慶祝端午節嗎？
少年:賽龍舟，包餃子，吃餃子，做香包。老師:哇，所有的孩子都知道端午節有這麽多事情要做？那妳知道為什麽端午節是關於餃子和賽龍舟的嗎？
2.老師講了端午節的故事。
3.老師又問:好了，小朋友們，聽完這個故事，妳們知道我們在端午節包粽子、賽龍舟是為了紀念誰嗎？
少年:屈原
第二，為掛圖選詞。(鞏固上面學到的端午節知識)
1，老師:在黑板上掛關於端午節的圖片。請選擇單詞並粘貼在圖片的底部。
2、年輕:選詞活動
第三，看視頻，學兒歌。(再次鞏固關於端午節的知識)
老師:教端午兒歌。
五月五日，端午節。
龍舟賽真熱鬧。
吃粽子，帶香包。
蚊子不會過來。
幼:跟著老師和視頻學端午兒歌。
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