這是強制記憶方法之壹。要求在規定的時間內完成對某些內容的快速記憶。如果能配合適當的檢查，背誦的效果會加強，比如有限的背誦後立即察覺。老師在學校采用這種方法非常有效。
2.抓住關鍵詞，背出來
所謂關鍵詞，是指需要背誦的句子、段落的引導詞；二是抓住容易聯想和背誦內容的關鍵動詞。比如背誦《生於憂患，死於安樂》中的句子，就能抓住“苦”、“累”、“饑”、“空”、“惑”等詞，這些詞在文中有著獨特的含義和顯著的作用。3.試著回憶和背誦。
朗讀有助於背誦，但如果只是簡單的壹遍壹遍的重復，記憶效果還是差的。最好的辦法是合上書，在壹定程度上大聲朗讀後試著回憶記憶內容，可以增強記憶效果。這種嘗試回憶的方法也可以用在更廣泛的時間和場合。