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看了艾青的詩集,600字,初三。

讀壹本好書就像和壹個品德高尚的人交談。那麽當我們讀《艾青詩選》時,妳學到了什麽?以下是五篇600字的《艾青詩選》初三作文。希望能幫到妳。

看完艾青詩選,600字,初三,1

這些天我無事可做。我翻書櫃的時候,瞥見了艾青的詩集,上面蒙了壹層灰塵。我輕輕拂去灰塵,翻了幾頁。艾青的中國藍憂郁深深吸引了我。

艾青的詩歌是古代詩歌和現代詩歌的完美結合。往往能把“大我”的開放和“小我”的卑微刻畫得淋漓盡致。在他的詩裏,處處都有壹種“藍色的憂郁”在靜靜地流淌。我愛艾青的詩,因為詩裏的“藍色憂郁”。是“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的精神苦修,鍛造了詩人“自我”的博大情懷;所以痛苦不取決於私利,所以悲傷也不取決於私利。“如果我是壹只鳥,我會用嘶啞的喉嚨歌唱,這片被暴風雨侵襲的土地;.....為什麽我常常熱淚盈眶,因為我深愛著這片土地”。詩人的感情會從自己的悲傷走向何方?中國的文化土壤孕育了這樣壹個答案——祖國,人民,光明。作為壹個意象,人民居住的“土地”從詩人心中油然而生。屈原的《香草美人》和杜甫的《國雖分裂,山河長存,草木春復綠》。花瓣像眼淚壹樣落下,孤獨的鳥兒唱出它們的悲傷。“不要因為時事的艱辛而選擇精神的逃避,也不要因為吃不飽飯而終日“無魚可吃”。也許我到處碰壁,也許我永遠不會成功,但我仍然會“微笑著站在那裏,看著海洋”...”(艾青的《礁石》)。詩人走出內心的體驗,對壹個千年國度的過去和未來的憂慮。妳無法想象詩人肩上的負荷,他希望得到更多的責任——“以天下為己任。“這是中國智造的源頭和思想基礎。

我愛艾青的詩,因為它們充滿了語言張力。艾青詩歌的前半部分往往直白或激情澎湃,但往往在詩末直接抒發感情達到全詩的高潮,然後在高潮時謝幕。這往往會產生壹種言盡而意未盡的感覺,使余音繞梁三日不絕。漂亮!

我愛艾青的詩,是因為艾青寬廣的胸懷。我愛艾青的詩,因為它自然天成,有最偉大的手法,是深厚的文化積澱和徹底消化的產物;我愛艾青的詩,因為我像詩人壹樣愛這片土地和陽光。

讀了艾青的《詩選》,600字,初三,2

這個暑假,我第壹次見到了艾青同誌。艾青的詩歌充滿了語言張力和情感。“為什麽我眼睛裏經常有淚水?因為我深愛著這片土地。”

讀《北方》,我再壹次體會到他火熱的童心。“從長城外吹來的沙漠風/已經卷走了北方生命的綠色/時間的光輝/壹片暗淡的灰黃色/蒙上了壹層揭不開的沙霧。”讓我仿佛置身於廣袤的北方大地,厚厚的黃土給人以強烈的沈重感。站在無邊無際的沙漠上。仿佛是從遙遠的塞外吹來的肆虐的北風,無情而冷酷地侮辱著北方無辜的生命。寒風不是刺骨的冷,而是帶給靈魂的冷。艾青的詩裏,山川河流,村落,搖搖欲墜的城墻都在呻吟,哀嘆當時北方的戰亂。

那種發自心底的悲傷和對光明的渴望。艾青的筆尖像壹把刺刀,剝去了他淒涼的外衣,帶我看到了北方人民的不幸災難,看到了垂死的、僅存的被敵人鐵騎踐踏的北方人民,看到了他強烈的愛國情懷。

結尾“我愛這個悲傷的國家,這個古老的國家/這個國家孕育了我所愛的世界上最艱苦/最古老的種族。”這是艾青的慣用手法。結尾他直抒胸臆,使詩在頂峰落下帷幕,給他壹種鞠躬盡瘁,死而後已的感覺,使余音繞梁三日。也讓讀者在北方體驗北方,在未知的遠方會有希望的曙光。

艾青作為中國現代作家和詩人,生於新中國之前。在戰火紛飛的年代,他度過了激情四射的青春,這讓他對千瘡百孔的國家感到了比常人更多的憤怒、失望和悲哀。他的詩《中國,我在無燈之夜無力的詩/妳能給他點溫暖嗎?反映了這種心理,也正是這種心開啟了詩歌。

《致太陽》以磅礴的氣勢展現了中華民族振奮人心的精神和英雄氣概。艾青對中國的新希望也貫穿其中。

讀完艾青詩集,600字,初三,3

艾青是中國新詩發展史上的壹個大形象,沈李是中國現當代文學史上的壹位著名詩人,在詩畫兩方面都有很高的成就。艾青情感強烈,思想豐富。在她壹生的詩歌創作中,代表作有《北方》、《我愛我的土地》、《大研河——我的保姆》、《艾青的詩》等,歌頌了祖國土地和人民的苦難和不幸,激勵了成千上萬不願做奴隸的千千人民為土地的不可侵犯而鬥爭。

艾青的詩反映了她對土地的熱愛,對舊社會黑暗的恐怖和仇恨,對黎明光明希望的向往。在《大沿河——我的保姆》中,作者不僅用自己的回憶和對奶媽的追憶,生動地描繪了與土地相連的勞動人民的形象,還在字裏行間寫出了他們的懷念、感激和贊美。在這本詩集裏,我感到作者情不自禁地抒發了自己的感情,激發了人們對舊中國勞動婦女悲慘命運的同情和對這個不公平世界的強烈憎惡。其實不僅僅是這本詩集表現了作者對祖國的熱愛,全詩都集中體現了作者對祖國的熱愛。

在《我愛這片土地》中,我特別能感受到。這是壹首歌,現在被師生廣為流傳。當時正值國難當頭,侵華日軍攻占了我國很多地方。試圖侵略中國,但中國人民奮起反抗,不屈不撓地抗擊日本侵略者。在這首詩中,作者生動地寫出了他對祖國的熱愛。

在短短的詩集裏,可以看出作者熱愛祖國,關心祖國,反對壹些侵略者和不平等的戰爭,痛恨侵略者。在整部作品中,作者對祖國的熱愛是發自內心的。在這項工作中,我感覺只有國家強大了,人民才能安居樂業。當我們遇到困難和挫折時,我們不需要悲觀,而是要有必勝的決心和克服困難的毅力。

讀了艾青的《詩選》,600字,初三,四

看了艾青,第壹次真正體會到了“精神”這個詞。不壹定是黑暗中燃燒的火焰,也不壹定是黎明到來時的曙光。壹個人,壹張紙,壹支筆,足以彰顯精神。

就像壹個魚化石,面對外界的變化總是沈默不語,但不難想象這種魚在幾萬年前是如何快樂地在水中遊動的。這是精神,也是靈魂。妳可以從魚骨裏看到江湖,也可以從人的眼睛裏看到精神的光芒。

艾青如此。恰逢新舊社會交替。面對舊社會的黑暗和恐怖,艾青從不吝嗇對他的鄙夷和仇恨,和他壹起追求光明和希望。他的精神是“晨星”,驅散黑暗;它是“向太陽”,向往陽光;是“春”,期待美好;是雪蓮,純粹的面對世界的醜陋。世界是骯臟的而我是孤獨的,壹團火是明亮的!

為什麽我不想有這種精神?誰不想擁有這樣的靈魂?

當我還是個孩子的時候,我在街上看到乞丐。眼裏沒有希望,也看不到追求。我也聽說過壹些小攤販在討論等著以後開壹個大超市。我開始思考人靠什麽生活。看了艾青,我明白了,人活的是精神。壹個人的所作所為,再偉大,也只能影響當代。而如果是他的偉大精神,可以影響壹群人壹輩子。這就是精神的力量。

對於艾青來說,生命不息,戰鬥不止,他與黑暗的鬥爭永遠不會結束。對於他的精神來說,驅除黑暗,迎接光明是他壹生的追求。

新時代的人,每個人都要有這樣的靈魂!

作為新時代的青少年,要有艾青般的勇氣和追求。在追逐光明的時候,壹定不要忘記用自己的精神去傳達黎明。同時要有壹顆飽經風霜,不屈不撓的靈魂。無論我們是踏上山頂,還是跌落谷底,我們都要永遠記住,人只要精神不倒,就是無敵的。

讀了艾青的《詩選》,600字,初三,五

讀了艾青的《詩選》,我獲得了頑強的生存和奮鬥的意誌。20多年的教育生涯,培養了我雷厲風行、踏實肯幹的工作作風,養成了我不含糊、不拖泥帶水的工作習慣,造就了我不唯書、不卑不亢、只求真、只務實的工作態度。櫻桃是紅色的,香蕉是綠色的!作為壹個菜鳥,我站在這裏心裏忐忑不安。

我記得我曾經說過,我要把自己從小女人變成女人。經過兩個月的努力和改造,今天終於有了轉機!我壹直在心裏默默祈禱,來點風吹雨打,讓自己生根發芽,長成參天大樹!沒有最好,只有更好。如果妳在心裏種下花朵,妳的生活就會變得芬芳。如果妳努力工作,認真做好每壹件事,妳會讓這朵名花美麗綻放,為妳的生活增添壹道亮麗的風景!

讀著艾青的《詩選》,我充滿了對精神家園的向往和堅定前行的信念。我早上5點起床給自己上早讀。下著中雨,外面又冷又黑。壹個人走在寒風中,忍不住心酸流淚!我其實是壹個很沒有安全感的人。在家的時候總是睡不安穩,經常半夜兩三點醒來。

細數人生歷程,還是覺得很幸福。小時候家裏父母很溫柔很疼愛,很疼愛我。結婚後,老公高大帥氣,女兒乖巧懂事,只有我壹個人期待。別人再成功,我也不羨慕,更不羨慕。我只願他們成功,前程似錦。人各有誌,在人生的每個階段,人的追求和心態也會有壹定程度的變化。我拿起筆,心瞬間靜如止水,清澈透徹,心中有壹股幸福的水花,發自心底的喜悅噴湧而出,無法抗拒。

讀了艾青的《詩選》,體會到了那份純真細膩的感情,感受到了師生情誼。六年畢業班,自從選擇了教師這個職業,我就把妳們當成了戀人!

妳虐了我幾千次,我把妳當初戀!沒必要懷疑我對妳的真情。雖然我從來不對妳百依百順,妳犯錯我會批評妳,妳任性我會生氣,但那是愛的深沈的責任。在我心裏,我只有壹個願望:希望妳在人生的競爭中獲勝!

愛情是單向付出的,我不用去想能不能得到回應。既然上天安排了我們師生的命運,我就用我最大的力量送妳壹程。我希望妳比我飛得更高,走得更遠!其實師生之間,也是守望,我會像壹棵巨樹默默的站在妳身後,祝福妳堅定旅途的背影!

評《艾青詩選》:

★艾青詩選:初三寒假讀後感精選600字範文五篇

★看了艾青的《詩選》,有6篇,600字。

★五首600字詩選讀艾青《詩選》

★ 2020艾青詩選:5篇600字。

★ 5600字《艾青詩選劄記》範文。

★艾青詩選五篇800字隨筆

★看了艾青的《詩選》,有5篇,600字。

★艾青詩選五篇600字範文,九年級必讀書籍和讀書筆記。

★艾青詩選五篇800字隨筆。

★2020年,觀看5篇600字的《艾青詩選》範文。