關於春詩的思維導圖1。請為這篇關於春天的短文做壹個思維導圖。
但是這個春天的春天，畢竟是關不住的，妳看，有壹個粉紅色的杏子伸出了墻。“看，這是描寫春天的詩，多美啊！現在，讓我們去大自然看看春老師為我們準備的驚喜。
我們來到了郊區。啊，多漂亮的“綠色地毯”！綠色，上面掛著晶瑩的“珍珠”，當太陽升起時，“珍珠”像彩虹壹樣發光，很快消失。我想:小“珍珠”壹定是架起了壹座彩虹橋，去了太陽神的宮殿。這時，壹股淡淡的香味沖進了我的鼻子。它聞起來不錯。我們去看看吧。我們先來了壹株梅花，開得很燦爛，也散發出陣陣清香。也許梅花的顏色，只有九天織女用清晨的夏虹和午後的細白雲織出的輕絲，才能與之相比。我們又來到了春天的茉莉花，春天的茉莉花開了。它開出的花很小很可愛，金黃漂亮。我想當年大自然創造它的時候，壹定是用最精致的雕刻刀精心雕刻，再用最小的畫筆塗上壹些金色的顏料，然後就完成了。突然，我們聽到“呱呱”的叫聲，發現青蛙蹲在綠色的荷葉上，唱著它們的歌。他們的歌聲如鼓，宏大而有序。當我們聽著宏大的“鼓聲”時，我們仿佛回到了古代戰場。戰士們英勇地與敵人作戰，犧牲了，也受了傷...突然，我們聽到“嘶嘶”的聲音。啊，原來是壹條無害的小蛇(從圓頭看是無毒的)。這條小蛇挺漂亮的，穿著壹件黃邊黑底紅條紋的外套。它溜進了草叢，從我們身邊溜走了。告別了小蛇，我還參觀了小河，小魚小蝦...沐浴在春風，享受春天的美景。
啊，多美的春天啊
2.絕句，古詩，末世，江的思維導圖
絕句赤日將李善
作者:杜甫
江山沐浴在春光裏，多麽美麗，花香送花香。
燕子忙著在濕泥裏築巢，成雙成對地睡在溫暖的沙灘上。
給…作註解
1晚日:指春天。
②融泥:春天來了，凍泥融化，軟軟的，濕濕的。
3鴛鴦:壹種美麗的水鳥，雌雄同體的鳥經常出現。
翻譯
江山沐浴在明媚的春光裏，帶來了花草的芬芳。
燕子嘴裏含著濕泥忙著築巢，鴛鴦睡在沙上。
做出贊賞的評論
阿明王朝人王思雙在杜毅反駁道:“俞曰:前兩句(指天地)不務正業，後兩句見萬物不適宜。難道還不足以感受到我內心的喜悅嗎？”王的意見是對的。這種對春天景色的描寫，畫面優美，風格柔和，能引起讀者對春天的喜愛。
《晚日》出自《詩經》七月:“春來晚。”春天日照時間越來越長，天氣越來越暖和，俗話說“日初漸暖，日初漸長”(歐陽炯《好春天》)。詩人以“晚霞”為全篇開篇，突出了春天陽光和煦、萬物欣欣向榮的特點，將詩中描寫的物象和意象有機地結合起來，形成了壹幅明亮和諧的春色圖。妳看:陽光普照，碧水青山，草木復蘇，萬物復蘇。微風帶來了花香和春草的清新。沙灘上，溪邊，冰雪消融，泥土濕軟，燕子輕盈地飛來飛去，捧著泥土築巢，卻喃喃自語。溫水暖沙，美麗深情的鴛鴦相擁而眠，十分嫵媚可愛。燕子是壹種侯鳥，詩人形容它是有意突出春天的特征。前兩句“夕陽”、“江山”、“春風”、“花草”構成粗線條勾勒的大場景，句末以“美”、“香”突出詩人的強烈感受。後兩句是描寫細致入微的具體畫面，既是燕子飛翔的動態描寫，也是鴛鴦沈睡的靜態寫照。燕子的忙碌蘊含著春天的生機，鴛鴦的閑適透露著春天的溫柔，動與靜相映成趣。而這壹切都沐浴在溫暖的陽光下，和諧美好，真的給人壹種春光乍泄的感覺。
阿清人陶禹稱杜甫筆法精湛，能“以詩入畫”(說杜)，這首詩可以證明。但這首五行詩的美並不局限於“以詩入畫”，詩人刻意傳達了他所感受到的柔和的春天。如果說晚春、美景、微風、花香、燕子、鴛鴦都是詩人用視覺、觸覺(風)、嗅覺感受到的，那麽泥土的“融化”和沙礫的“溫暖”就不是五官的直接感受了。正因為春天的陽光明媚，風和日麗，花香四溢，詩人可以想象泥土的疏松，沙礫的溫暖而不去觸碰；泥的融化和沙的溫暖的體驗，加深了飛燕的輕盈與不經意的視覺印象，使詩人的整個身心都沈浸在柔和、和諧、春天的氣息中。
請為我在春天說的短文做壹個思維導圖。
但是這個春天的春天，畢竟是關不住的，妳看，有壹個粉紅色的杏子伸出了墻。“看，這是描寫春天的詩，多美啊！現在，讓我們去大自然看看春老師為我們準備的驚喜。
我們來到了郊區。啊，多漂亮的“綠色地毯”！綠色，上面掛著晶瑩的“珍珠”，當太陽升起時，“珍珠”像彩虹壹樣發光，很快消失。我想:小“珍珠”壹定是架起了壹座彩虹橋，去了太陽神的宮殿。這時，壹股淡淡的香味沖進了我的鼻子。它聞起來不錯。我們去看看吧。我們先來了壹株梅花，開得很燦爛，也散發出陣陣清香。也許梅花的顏色，只有九天織女用清晨的夏虹和午後的細白雲織出的輕絲，才能與之相比。我們又來到了春天的茉莉花，春天的茉莉花開了。它開出的花很小很可愛，金黃漂亮。我想當年大自然創造它的時候，壹定是用最精致的雕刻刀精心雕刻，再用最小的畫筆塗上壹些金色的顏料，然後就完成了。突然，我們聽到“呱呱”的叫聲，發現青蛙蹲在綠色的荷葉上，唱著它們的歌。他們的歌聲如鼓，宏大而有序。當我們聽著宏大的“鼓聲”時，我們仿佛回到了古代戰場。戰士們英勇地與敵人作戰，犧牲了，也受了傷...突然，我們聽到“嘶嘶”的聲音。啊，原來是壹條無害的小蛇(從圓頭看是無毒的)。這條小蛇挺漂亮的，穿著壹件黃邊黑底紅條紋的外套。它溜進了草叢，從我們身邊溜走了。告別了小蛇，我還參觀了小河，小魚小蝦...沐浴在春風，享受春天的美景。
啊，多美的春天啊
4.春天這篇課文的思維導圖。
課文《春天》的思維導圖如下:《春天》是現代散文家朱自清的作品。
《春天》是朱自清的著名散文。初版於7月，1933，長期被中國中學語文教材選用。這首《春頌》實際上飽含了作家在特定時期的思想和情感，他對生活和人格的追求，表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和對自由境界的向往。
擴展數據:
主題思想本文的主題思想是對自由境界的向往。朱自清雖然身處當時骯臟黑暗的舊中國，但他的精神世界卻是清晰明了的，他的精神依然是向上的。
朱自清把自己健康高尚的審美情趣，對美好事物的無限熱愛，對人生理想的不懈追求，都寫進了文章裏。融化成詩歌般優美的語言。
因此，整篇文章充滿了深刻的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。《春》——在這首充滿詩意的《春頌》中，其實飽含了作家在特定時期的思想情感、人生追求乃至人格追求，更表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和對自由境界的向往。
參考資料:
百度百科:春天。
5.古詩思維導圖
(壹)、描寫春天的古詩
中國古代樂府詩《長歌行》異彩紛呈。
唐代何的《詠柳》以碧玉為飾，高如樹，垂下萬縷青絲。我不知道該剪給誰看，但二月的春風就像剪刀壹樣。
唐涵予《早春獻張水部十八員》天上雨酥，草色遠近。最受益的是壹年之春，勝過帝王滿地的煙柳。
唐涵予的《春雪》未能在新的壹年裏枝繁葉茂，卻在二月初看到了草芽，令人驚訝。雪晚春來，她穿庭樹為飛花。
石《春江晚兩景》竹外三兩桃花，春江暖鴨先知。
(二)、描寫夏的古詩。
宋釗·石秀的《關於》黃梅時節家裏下雨，草塘裏到處都是青蛙。時間已經過了午夜，邀請的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，把壹盞點油燈的燈芯震得疙瘩疙瘩的。
宋初夏絕句已紅紫成塵，杜鵑聲新入夏。我是在陷入桑麻無盡的旅途中才知道自己是個太平人。
宋新戚姬《西江月》明月驚喜鵲，夜半清風啼。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。舊時茅店近林，路轉溪橋。
畢竟六月中旬的西湖和四點鐘的景色是不壹樣的。荷葉在第二天是不會變綠的，荷花在陽光下顯得特別鮮紅。
6.作文-我心中的春天-思維導圖
我在心中的春天人群中尋找，驀然回首，那個人卻在昏黃的燈光裏。——題記春天，壹個播種希望的季節；壹段多姿多彩的歲月；壹顆剛剛破土而出的種子。萬物復蘇，雲雀用歌聲唱出大地疲憊的夢；生機勃勃，花草染滿了大地。陽光明媚的春天撥弄著大地，讓地上的生命充滿了生機，春天的氣息在每個角落流淌。田野裏，冬天的寒冷剛剛回歸，春天先來了。看那壹朵朵花蕊，吐著甜甜的空氣和綠綠的稻浪，捧著希望的甜蜜。空氣中醞釀著持久的清新。仿佛每壹束陽光都有青草蕩漾的味道，壹切都是那麽的不尋常，壹切都是那麽的充滿希望，春天是那麽的完美，帶著幾分優雅卻又透露著鄰家女孩的清純醉人；帶著幾分柔情卻掩不住孩子般的率真，如萬花筒般多姿多彩。
7.今年春天的作文，我對思維導圖真的很失望。
時光飛逝，時光飛逝。
轉眼間，我初中的第壹個寒假就這樣過去了，我的人生也將步入正軌。但是，回過頭來看這個寒假，我發現還是有很多值得回憶的事情。
其中，最難忘的自然是大年三十了。今天是除夕。
那天，我經歷了很多事情！等我解釋:那時候，我在老家。早上，我早早地跳起來，奔向叔叔阿姨家。嘻嘻，今天，我的財運肯定會好的！到了親戚朋友家，恭喜發財、萬事如意之類的溢美之詞立刻從嘴裏溢出。大人們也笑著把紅包遞過來，我就壹個個往口袋裏塞。
當我到家時，我的父母也起床了。爸爸笑著問我:今天收獲很大嗎？我得意地說:當然！可是，這個時候，好多小哥哥小姐姐也跑到我家門口要壓歲錢。
我看了父母的表情後，很自然的把大部分紅包都上交了，父母馬上轉手就發了出去。但是我沒有不開心。學會分享！快到中午了，但是我們壹點也沒有心情吃午飯。
我媽拉著我的手去了村民家。正當我媽興致勃勃地和他們聊天時，外面突然響起了鞭炮聲。
我立刻從夢中驚醒，對！妳怎麽能忘記這件事？我掙脫了媽媽的手，趕緊抓起回家剛買的鞭炮。還沒回到我媽坐的地方，我就迫不及待的點上了，拍手聲從我們家響起，象征著新年快到了！多刺激啊！晚上七八點，我們已經準備好了壹年中最重要的壹餐——年夜飯。我壹看，真的是比之前所有的飯菜都好看，都香！先給自己找了個理由:快吃，菜涼了就壞了！然後我開始狼吞虎咽。與此同時，爸爸打開電視，壹年壹度的春晚已經開始了！哈哈，又可以大飽眼福了！我們吃完年夜飯的時候已經十壹點多了。這時，媽媽給了我壹個艱巨的任務:平等地給孩子們分發煙花。
我不能等很久。在弟弟妹妹們的簇擁下，我們來到了空地上。在我向他們發送煙花後，隨著嗖嗖的聲音，美麗的鮮花在空中綻放，象征著辭舊迎新。這時，新年的鐘聲響起，啊！多麽難忘的除夕啊！我懷著愉快的心情度過了我的寒假。
我的寒假生活是如此的豐富多彩和快樂！學生喜歡放假，所以寒假會更開心。我也喜歡吃喝玩樂。
8.《鄉村晚報》古詩詞的思維導圖
這首詩表現了壹個牧童騎著牛，很晚才回家的畫面，真正達到了“詩中有畫”的境界這是壹首描寫農村夜景的詩:在壹個四周都是草的池塘裏，池塘裏的水已經滿了，太陽即將落山。紅色的火球似乎被山吃了(設定後)，倒映在池水冰冷的漣漪裏。把牛趕回家的男孩坐在牛背上，漫不經心地吹著短笛。詩人就地取材，構成了壹幅極富生活情趣的農村夜景。
在這首詩的前兩句寫下背景。第壹句“池塘長滿了草”，意思是節日在晚春，池塘裏的草長滿了。借鑒謝靈運《爬塘上樓》中的名句“春草長在塘裏”，“滿”字易“活”，可見節日的不同。“水滿惡性”是指現在是雨季，所以水漲得很高。寫遠山的夕陽。用壹個“題”字形象地表現了掛在山頂的夕陽，和杜甫的“吐四丘”壹個字。另壹個“浸”字，寫夕陽青山倒映水中，很像王安石的那句“北山失綠，橫升”。詩以池塘為中心，池塘裏綠草如茵，水清如水，襯托出青山和夕陽，中間用“浸”字維持，使池塘看起來十分活潑多彩。
在這樣壹個安靜美好的背景下，主角——牧童出現了。他騎著牛去了村子，手裏吹著短笛。和前面兩句話的寧靜相比，這兩句話顯得很熱鬧。牧童騎牛，不是騎得正，是側著坐；他沒有認真吹笛子，而是“吹得沒有壹腔。”於是，牧童調皮、天真的表情生動地呈現在讀者面前，讓人耳目壹新。
詩拍的畫面不大，但風景集中在池塘上，編劇集中在牧童身上。他們都緊緊圍繞“村夜”二字落筆，將人們引入美麗的江南鄉村，讓人對悠閑寧靜的田園生活充滿向往。在此之前，張順民的《村居》詩中有“日落無人臥牛背，引西寒鴉成雙歸家”這句話。與這首詩相比，畫面中出現了壹個稚氣未脫的牧童，取而代之的是牛背上的壹只烏鴉，以表現村莊夜晚的蒼涼。同樣的田園風光，因為詩人的心境不同，拍出來的畫面也不同，壹個是意趣盎然，壹個是惆悵落寞，所以詩人有“壹切景物文字都是感傷文字”的說法
9.請問怎麽畫詠柳春的思維導圖？
給這兩首詩做個向導？
總看到有人在網上要這個導遊圖，那個導遊圖。真的很無奈。我每次都會用這個回答，這次也是。
從別人的思維導圖來看，影響不大。1.每個人的思維導圖往往都有自己的風格。他可以根據自己的需求選擇畫進去什麽，不畫進去什麽，也就是說別人的思維導圖往往不適合妳，甚至妳都很難看懂。2.妳可能覺得制作導遊圖最大的作用就是後期復習，但這只是壹個方面，在制作的過程中可能更有幫助。當妳做思維導圖的時候，就是理清思路的過程，這個過程起了很大的作用。
以上是個人經驗。如果真的要用思維導圖，勸妳自己畫。
除此之外，如何畫導遊圖也是要練習的。不要總以為不實踐就能學會。不要回避練習導遊圖。而是嘗試自己制作，嘗試開發自己的導遊圖風格。