1.熟悉欣賞詩歌的步驟，欣賞這首詩。
2.了解邊塞詩的特點，熟悉脫俗句子的答題步驟。
二、學習步驟:
1，背詩
參軍
楊炯
京都上烽火的火焰，長安城，粗瓦斯油。離開宮殿，將軍將承擔指揮權；包圍敵軍攻城，精銳騎兵勇猛異常。
大雪使顏色變暗了；狂風怒吼，戰鼓齊鳴。我寧願做壹個下級軍官為國家而戰，也不願當壹個只刻了章的白面書生。
2.作者簡介
楊炯(650~693？)，唐代詩人。華陰，華州(今陜西)誕生。楊炯與、陸、王彥宏齊名，被稱為？初唐四傑？。659年，鹹清四年，神童。商遠三年(676)，應該提到。編校簿記員，遷至詹。武侯懸拱元年(685)，從祖楊慎讓處徐敬業，參軍為子洲義士。天壽元年(690)，在洛陽宮美術館任教。如意元年(692年)秋後遷潁川，吏治以嚴酷著稱，死於官中。被稱為楊盈川。《舊唐書》據說有文集30卷，《郡齋讀書錄》有潁川集20卷，今未流傳。《明萬歷童藏》有《潁川集》10卷，《附錄》1卷。張協崇禎間重編13卷。
3.詩歌鑒賞:根據筆記，對詩歌的初步研究。
①參軍:樂府《和聲歌》？平調舊稱。
②?燈塔？句子:用漢書？匈奴傳？篝火在甘泉和長安放了幾個月？語義。西京指長安。
(3)牙張:調兵標誌分為兩塊，分別嵌在凸凹部位。它叫做。牙齒？分別在朝廷和領主手中，當士兵。鳳闕:指長安宮闕。史記？禪之書:？(張健宮)在東邊二十多英尺處。？
(4)龍城:匈奴著名的城市，指敵人的重地。
⑤萎頓:這裏是什麽意思？脫色？。國旗畫:軍旗上的彩色畫。⑥百夫長:指下級軍官。
4.欣賞整首詩
(1)詩中寫了哪些場景？
(2)第三部從什麽角度描述了什麽樣的畫面？
(3)作者用什麽技巧來描述這些片段？有什麽作用？
(4)尾聯運用了哪些手法來表達作者的感情？
(5)在詩歌欣賞的話題中，我們經常會遇到這樣的問題，比如:
(1)壹首詩在課文中的作用
(2)壹首詩表達了什麽樣的情感？
(3)妳覺得這首詩中最有表現力的壹句話是什麽？
如何回答這些類似的問題(分析上壹個問題)
回答步驟
1中壹句話有什麽特點(技巧)
拓展想象，結合對這首詩的理解，再現詩中描述的情景；
理解這句話在全詩中的作用和美感(結構、情感、主題)。
操縱+句意+功能(結構、情感、主題)
5.特定升值
這首詩借用了樂府的老話題？在軍隊？描述壹個書生參軍打仗的全過程。只有四十個字，既揭示了人物的心理活動，又渲染了環境和氣氛，筆法極其蒼勁。
前兩句寫出來報道了，激起了有誌之士的愛國熱情。詩人沒有直接解釋軍事緊急狀態，而是說？篝火閃耀西京？，通過？燈塔？這個視覺場景顯示了軍事形勢的緊迫性。壹個？照片？文字渲染了緊張氣氛。？自我滿足？它是由壹堆篝火引起的。國家興亡，匹夫有責。他不想再在鋼筆和硯臺之間消磨青春了。壹個？自從？字，表現了文人真摯的愛國激情，寫出了人物的精神境界。前兩句解釋了整個事件的背景。第三句？牙張從鳳凰辭職了？描述軍隊從北京辭職時的情景。？牙齒？是皇帝調兵的標誌，分為凹和凸兩部分，分別在皇帝和將軍手中。？鳳凰闕？它是宮殿的同義詞。在這裏，詩人用它？牙齒？、?鳳凰闕？兩個字優雅穩重，既體現了出征將士的崇高使命，也體現了現場的莊嚴肅穆。第四句？龍城周邊鐵騎？顯然，唐軍已經迅速到達前線，包圍了敵人的城堡。？鐵騎？、?龍城？相比之下，進入龍族的‘戰爭氛圍’就被渲染出來了。壹個？周圍？字，生動地寫出了唐軍包圍敵人的軍事態勢。五六句開始寫戰鬥，但詩人不是從正面寫，而是通過景物的描寫來襯托。？雪在褪，旗在畫，風在吵。第壹句話從人的視覺出發:大雪遮天，讓軍旗上的彩畫看起來黯然失色；後壹句從人們的聽覺開始:風聲呼嘯，交織著雄壯的行軍鼓聲。兩首詩，生動多彩，妙不可言。詩人有獨特的表達方式來象征軍隊？旗幟？然後呢。鼓？表現了戰士們在風雪中與敵人搏鬥的勇敢精神和在鼓聲的鼓舞下奮勇殺敵的慘烈場面。詩的最後兩句:？我寧願做壹個下級軍官為國家而戰，也不願當壹個只刻了章的白面書生。？直抒參軍保邊衛國士子的壯誌豪情。艱苦激烈的戰鬥，更增加了他對這種不平凡生活的熱愛。他寧願馳騁沙場，為保衛邊疆而戰，也不願在書房做壹個書生。
這首短詩，道出了書生從軍出征的全過程。能夠在有限的空間裏濃縮如此豐富的內容，足見詩人的藝術功力。首先，詩人抓住了整個過程中最具代表性的片段，對意象進行了概括性的描述。至於秀才如何參軍，如何告別父母妻妾，壹路上行軍如何？其次，詩采用跳躍結構，從壹個典型場景跳到另壹個典型場景，跳躍式向前發展。比如第三句剛寫完，第四句就把敵人包圍了，然後展現了激戰的場面。但是這種跳躍是非常自然的，每壹個跨度之間都有豐富的想象空間。同時，這種跳躍性的結構使詩歌具有活潑的節奏，如懸崖上的湍流，給人壹種不屈不撓的氣勢，有效地突出了文人強烈的愛國激情和唐軍兵的精神風貌。
初唐四傑對當時優美的詩風非常不滿。他們在詩歌的內容和形式上都進行了卓有成效的探索和創新，楊炯的詩歌風格雄渾激昂。尤其是以格律嚴整的形式寫出這樣壹首描寫金鼓之戰的詩，更是不簡單。壹般來說，只要求中間的兩副對聯是對聯。這首詩除了第壹聯，其他三聯都是對的。不僅句子對，在同壹個句子裏也是對的，比如？牙齒？對嗎？鳳凰闕？,?鐵騎？對嗎？龍城？。工整的對仗使詩歌更有節奏感和氣勢，這在初唐詩壇是很難能可貴的。
6.邊塞詩綜述
(1)邊塞詩
壹些有個人邊疆生活經歷和軍旅生活經歷的作家，以親身經歷寫作；其他詩人用樂府舊詩進行翻新。我們把這些反映邊疆生活的詩歌稱為邊塞詩。
2.邊塞詩的內容包括:
壹、邊塞風光；
突然，像壹陣夜風吹來，仿佛梨樹開花了。——岑參《白雪之歌》送別田書記吳回家
b、邊防軍人的艱苦生活；
士兵們白天在金鼓裏與敵人作戰，晚上睡在馬鞍上。——李白《六沈》(選其壹)
c，殺敵報國建功立業之誌。
黃沙百戰穿金甲，破樓蘭不還。——王昌齡《參軍》
d、邊防軍人的鄉愁。
不知道在哪裏吹蘆笛，想招人通宵。李益的《守巷夜聽笛聲》
代表詩人有高適、岑參、王昌齡。