年份:宋朝
作者:顏姝——《最近的花》
內容:
門檻菊花愁煙愁藍淚，
窗簾又輕又冷，
燕子成雙成對飛。
明月不知離愁恨苦，
晨光斜照著朱虎。
昨夜西風雕碧樹，
獨自壹人在高樓裏，
放眼世界的盡頭。
如果妳想送五顏六色文具和尺子，
山很長，水很大。
作者:
晏殊(991-1055)，臨川(今江西)人。七歲會寫字，十四歲被招為神童，給了他做學問的背景。在李青，這位官員去了薊縣大學堂，這位官員在同壹本書是壹個秘密特使。範仲淹、韓琦、歐陽修等名臣都出自他家。舍身於元。他生活富足，無憂無慮，許多詩詞歌賦在舞亭、花前、月下傳唱，但他的文筆閑適婉約，理論深刻，節奏和諧，用詞典雅，使他成為當時的詩人。浣溪沙中“花落不能言，似燕歸來”這句話廣為傳誦。原集已失傳，僅存清代編纂的《祝雨詞》和《顏遺作》。還有壹種書叫《姚磊》，現在還是殘本。
註意事項:
門檻:欄桿。
洛木:筒倉的簾子是有錢人家用的。
諸戶:猶言諸門，指大家庭。
字母的代名詞。古人用素絹寫信，壹般長約壹尺，故稱尺素，《古詩》壹句說:“遠客來，留我壹對鯉魚。叫小孩子煮鯉魚，裏面有壹本書。”
贊賞:
此詞通過疏疏的筆墨、溫婉的文風、嚴謹的章法，傳達了作者深秋的情懷。
第壹部電影以花園的景色開始。壹開始就推出這個亦真亦幻的特寫鏡頭，正是為了刻畫抒情主人公悲傷、迷離、孤獨的心態。“洛木輕寒”這句話把筆觸從花園轉回了房間。“輕寒”既是作者身體的感受，也是作者內心的感受。“燕子又飛走了”不僅是季節特征鮮明的壹幕，燕子的“雙飛”更襯托出人們的“孤獨”。不難想象，作者看著圍著梁竊竊私語、隔著簾子追來追去的雙燕，心裏是怎樣的孤獨。“明月無知”這句話把明月畫得更進壹步對比和襯托。前人常把明月當作感傷的事來談相思的懷抱。比如張九齡的《望月思壹遠》:“月，長滿今過海，天涯* *此時”，孟郊的《送別古人》:“只思離別後，天涯* * *明月”。張蜜《送人》直贊明月風情萬種:“情只在春庭，猶似留人照。”而作者則輕責“明月不熟離恨苦”，認為應該從另壹個角度來說——月滿而人未。作者極度嫉妒，對皎潔的月光略有微詞，難道不合理嗎？後來蘇軾在《水調歌頭》中憂郁的壹問:“不應有恨，何以圓在別時？”我們正是從同壹個方向來探索明月意象的豐富而復雜的內涵。
下壹部電影講的是上樓遠眺。“昨夜西風”這句話給本來就淒慘悲涼的氣氛增添了幾分蕭瑟和寒意。西風方烈，綠樹雕零；木頭就是這樣，人為什麽會低人壹等——從這馳騁的想象中，作者也應該被朱妍給改變了。從結構上看，綠樹雕零，田野可以變得格外空曠，作者可以看得很遠。這樣看來，《雕零的綠樹》是為接下來的《遙望世界末日》做必要的鋪墊。“獨在西樓”，正面指出“獨”字，又是壹個條條框框嚴格的例子。“看頸，既說明看得遠，又說明盯得久，從時間和空間兩方面拓展了詞的境界。但是“看世界末日”，我看不到世界末日。那樣的話，我們只能寄壹本書了。於是我做了壹個休止符，說:“我想發壹個彩色的紙條。“彩色信箋”和“尺素”都是指信件。兩個詞重疊使用，壹個是渴望發壹本書，壹個是內容豐富。”山長水闊，方知何去何從”，以壹個無奈的問題結尾，給人壹種長情長恨的感覺。作者還有壹句話:“那時候，我沒有在意對的人。山河哪裏知道？"另壹首詩裏也有壹句:"魚書寄何處？山遠水長無處不在。“(無題)措辭差不多，但沒有這兩句有意義。
許毓民歷代名句賞析:作者用詞熟練，用詞精煉，善於將主觀感受融於景物描寫之中。菊愁、碧淚、寒簾、燕子、枯樹、西風、長路、長山、廣水，都充滿了悲涼、冷漠、蒼涼的氣息，從而表達了離別之悲、不恨的主題。就詞的結構而言，它以時間的變化為經，以空間的轉移為緯，循序漸進，深入透徹。
宋代名句賞析:這首《蝶戀花》描寫的是深秋懷人的閨閣氣氛，而不是堆砌金玉，富麗堂皇。這是他的詞風格的壹個傑作(王拙的比姬滿之)。
王國維《人間詞話》:嚴的“昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，遙望天涯”是“古今卓有成就的大學問者”必經的三界中的“第壹名”。(按:這是用來比喻的，說的是要在大大學裏有所成就，就要有壹種不屈不撓的精神。)
用我的吧~拜托~ ~ ~