1，寫在誰會飛兒歌，誰會飛，誰會跳之後？兔子會跳。兔子是怎麽跳的？抖腿跳。誰會爬？烏龜會爬行。烏龜是怎麽爬的？四肢著地慢慢抓住地面。誰能跑？狗會跑。狗是怎麽跑的？搖著尾巴跑。
2.跟著兒歌寫。誰會飛，誰會飛？老鷹會飛。鷹是如何振翅飛翔的？誰會爬樹？猴子會爬樹。猴子怎麽爬樹？雙手托住樹，往上推。誰會爬？蟲子會爬。
模仿簡介:
模仿範文練習作文。這是中國傳統的語文教育方式。模仿要求學生理解和掌握範文的中心思想和寫作方法，根據自己的生活經驗和對事物的理解，寫出與範文在形式上相似而又有個性的作文。模仿訓練應與閱讀教學有機結合。
學生從範文中學到的各種寫作知識和表達方法，都可以用在模仿寫作練習中。模仿不是機械模仿，更不是抄襲。在模仿中，既要借鑒範文的寫作風格，又要發揮原作的精神。
主要類型:
1，指定格式和主題
這類仿擬題指定的格式是句型或修辭，指定的題目可以是壹個詞，也可以是壹個從句。這類戲仿題格式壹致，主題明確。回答時首先要明確題目，在模仿寫作時保持題目統壹。
2、指定格式，不指定題目
這類句子模仿題主要是模仿句型和修辭方法，根據自己的題目造句。這種仿擬句的要求比第壹種寬松，即格式壹致，話題不限。
回答此類問題時註意以下幾點:
1，考查題意。也就是說，要明確試題要求模仿什麽樣的句子，有什麽限制。
2、明確話題(隱含)，把握語義中心。
3.分析結構。也就是說要仔細分析例句的結構形式，明確是簡單句還是復句，判斷復句的類型。
4.判斷修辭。大部分仿擬題都涉及到修辭方法的使用，仿擬應該使用的修辭是根據例句來判斷的。
5.美化語言。仿真題多為語言優美、生動、深刻、形象的情感性、哲理性段落，要註意詞語的錘煉，使語言發光。
6.模仿後仔細閱讀，觀察自己寫的東西是否與題目的格式類型壹致。