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中班糧食教案

作為壹名優秀的人民教師,精心設計教案是非常必要的,是備課向課堂教學轉化的關節點。那麽,妳學過教案嗎?以下是我整理的中產階級的美食教案。歡迎閱讀收藏。

中班谷物教案1活動目標:

1.學習竹梯時保持身體穩定,發展平衡能力和身體協調能力。

2.嘗試用不同的方式穿越竹梯,初步發展孩子的獨立探索能力。

3.體驗獨立遊戲和創意遊戲的快樂。

4.了解五官的作用,掌握保護五官的方法,培養孩子自我保護的能力。

5.培養孩子養成良好生活習慣的意識。

活動準備:

若幹長梯子,木樁,若幹同樣大小的小書包作為糧倉(洗衣籃)的食物,兩個空洗衣籃,若幹小貓頭飾。老師戴著黑貓警長的頭飾,聽著黑貓警長的音樂。

活動流程:

1,以“黑貓警長”的角色引出活動,聽音樂,做熱身運動,激發孩子對活動的興趣。

老師:小貓們,今天,黑貓警長要教妳們新技能。來吧,我們先做些熱身運動。

2.學習並嘗試探索獨立行走竹梯的各種方式。

(1)啟發孩子自由思考,探索走竹梯的各種方法。

老師:貓寶寶,妳看,前面有兩條竹梯路。請大家走壹走,看看誰的點子多。(貓寶寶在穿越竹梯小路時要註意不要摔倒,手要自然地放在兩邊,不要走到竹梯外)(2)要求幼兒展示自己的創意動作。(引導幼兒嘗試各種走竹梯的方式,如走橫檔、走兩邊、走空擋、走竹梯邊等。)老師:小貓們,妳們剛才都走得很好,但是黑貓警長很好奇,想知道妳們是怎麽走過來的。那只貓寶寶願意給其他貓寶寶看她剛剛走路的樣子嗎?

(鼓勵孩子們展示他們剛剛走過竹梯的方式)老師:貓寶寶,妳剛剛走過竹梯的方式有這麽多。機器貓覺得xx的方法更容易通過。讓我們壹起來學習吧。(分兩種方式帶著小貓咪們四處逛逛。) 3.通過遊戲“保護糧倉”發展身體平衡和協調能力。

老師:我接到命令(假裝接電話)農民伯伯的糧食被老鼠偷了,我們要把它從老鼠家裏扛回糧倉。

(1)介紹遊戲名稱和玩法:選擇壹種方式穿越竹梯。過了竹梯,繞過了森林(木樁),壹定要踩在木樁上,不要落地。同時,走竹梯、踩木樁時自然放開雙手,不要擁擠或推搡其他珍貴的貓咪。從老鼠家裏拎壹袋糧食,從小路(箭頭方向)跑回來,把糧食拿在手裏。(老師演示全過程) (機器貓演示)(2)小朋友自己參加遊戲壹次(選擇壹種方式走竹梯,第二次再走另壹種方式)(3)小朋友分成兩組比賽:貓寶寶,馬上要下雨了,我們來比賽籃子裏的食物先運過來獲勝!。

4.擴展活動。

老師:小貓接到命令,我們要執行壹項新任務。上車出發。

教學反思:

活動結束後,我認真反思了這壹課。教育活動應該根據兒童的需要和興趣,特別是兒童的經驗來作出教學決定。在活動中,我把自己的角色定位為參與者。希望和孩子壹起發現、探索、發現,讓孩子在觀察的同時享受探索的快樂。上了壹節課,個人認為自己設計的班級符合孩子的年齡特點。

中產階級食品課程計劃2活動目標:

1,學會聽小號手跪著爬,增強孩子四肢的肌肉力量。

2.聽從信號行動,提高孩子動作的協調性和靈活性,初步建立自我保護意識。

3.培養孩子對體育活動的興趣。

活動準備:

1,紅黃綠小布袋和小熊頭飾;壹面大鼓。

2.場景:樹林和洞穴。

3.壹棟房子。

重點和難點

1,可以根據信號的變化,變速和改變爬行方向。

2.倒爬時不要撞到周圍的同伴。

活動流程:

第壹,發揮作用,鍛煉身體。

1.今天老師將和妳玩壹個遊戲。我做大熊,妳們做小熊,好嗎?

2.現在跟我壹起去運動吧!

第二,學習技巧。

1,老師示範動作要領。

2、孩子練習。

第三,參觀新家。

1,老師:寶貝,我有個好消息告訴妳。我們的新家已經建成了。讓我帶妳四處看看!

2、孩子跟著老師往前走。

3.在家聽音樂,休息。

第四,熊運輸食物。

1,老師:冬天來了,我們要準備過冬的食物了,寶貝們,我帶妳們壹起去運食物吧!

2.途中設定情境:遇到壹條蛇。引導孩子聽信號,做躲藏的動作。

3.到達目的地,運送食物。

4、引導孩子觀察食物的顏色,挑選自己喜歡的食物運回家。鼓勵孩子互相幫助,用協調的方式把食物背在背上。

五、運送食物回家。

老師:我們終於到了。讓我們把食物放在家裏。引導孩子把食物送到家裏。

中產階級食品課程計劃3活動目標:

1,讓孩子了解五谷的成長過程,知道五谷來之不易。

2.知道浪費糧食是不對的,學會珍惜糧食。

3.培養孩子在眾人面前大膽說話的習慣,學習普通話。

4.培養孩子樂觀開朗的性格。

活動準備:

教學PPT

活動流程:

1,看圖說話問老師:妳覺得這樣好嗎?為什麽?

問題:妳知道我們煮的米來自哪裏嗎?

2.仔細觀看動畫《珍惜食物》啟發思考。老師問了以下問題:

(1)水稻的生長過程是怎樣的?

(2)為什麽農民伯伯種糧食很辛苦?

(3)孩子,妳以後會珍惜食物嗎?

3.孩子有問題可以再看壹遍動畫。教師根據本節課兒童的性別特征和個體差異,暫停或播放動畫,結合劇情節點,對兒童已有的經驗進行選擇性互動提問教學。

老師總結:小朋友,農民伯伯種糧食很辛苦,從播種到除草、施肥、收割,不知道灑了多少汗水。曬黑的臉,累彎的背,磨出厚厚老繭的手,為了收獲糧食,我們要做珍惜糧食,不浪費糧食的好孩子。

4.老師問:為了節約糧食,我們應該怎麽做?

老師引導孩子總結:糧食來之不易,是農民伯伯種的,所以用餐時壹定要吃完自己的飯,不要浪費糧食,能吃多少吃多少。

5、熟悉兒歌,鞏固孩子“愛惜糧食”的經驗

好吃的大米從哪裏來?

由白花花的大米制成。

白花花的大米從哪裏來?

金色的大米出來了。

黃金大米從何而來?

農民伯伯種的時候,壹粒米滴下壹滴汗,珍惜糧食是有道理的。

教學反思:

孩子很感興趣,能積極回答老師的問題,但在孩子討論的這個階段,我要創造情景讓孩子去體驗。我會多看多學,這樣以後的教學活動才能更好。

中產階級食品教案4活動目標

1,知道美食來之不易。

2.懂得珍惜食物。

3.能夠大膽清晰的表達自己的觀點,體驗成功的快樂。

4.能夠在小組面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

要準備的活動

PPT課件

活動過程

1,老師展示PPT課件:

(1)小朋友,今天老師給妳們帶來了兩個好朋友。妳想見見他們嗎?

歡迎他們和大家見面,並展示水稻和小麥的圖片。我們請這兩位朋友向妳介紹他們自己。

大米:我的名字叫大米。孩子們吃的白米飯是我做的。

小麥:孩子們,妳們好!我是小麥,白饅頭是我做的。

孩子們,妳們喜歡這兩個朋友嗎?他們有相同的名字。這是什麽?食物。

2.食物很難得到。

中班《珍愛食物》社交禮儀教案包含PPT課件。

(2)讓我們邀請小麥和妳談談。

孩子們,妳們知道我會做什麽食物嗎?(PPT展示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食物的圖片。)這麽多好吃的都是糧食做的。谷物和我們有什麽關系?

(3)總結:農民為了種糧,不怕風,不怕雨,不怕累,流下了多少辛勤的汗水。正如我們學過的古詩詞《悲憫農民》所說,會背的請舉手。

3.如何珍惜食物

(1)請告訴我們妳是如何對待食物的。

(2)未來我們該如何處理食物?

活動反思

現在的孩子絕大多數都是獨生子女,生活條件很優越。此外,受社會上吃喝、鋪張浪費的不良風氣影響,幼兒園裏孩子挑食、剩飯剩菜的現象非常普遍。針對這種情況,設計這個主題活動的目的就是讓孩子們知道食物的來之不易,體會成年人勞動的艱辛,養成不挑食、不浪費、珍惜每壹粒糧食的好習慣。

初中谷物教案5的設計理念:

隨著課程改革的深入,體育的目標不僅僅是掌握運動技能,還要培養孩子對運動的興趣,體驗運動樂趣,增強每個動作的協調性、靈活性、平衡性。中班的孩子已經有了壹些鉆爬的經驗,但是鉆爬各種障礙物還是有挑戰的。本次活動通過營造趣味化、層次化的活動場景,充分利用幼兒園現有的大型設備(滑梯、爬網)開展活動。“白貓督導員”的角色貫穿整個活動,鼓勵孩子們通過鉆爬各種障礙路線成功運糧,體驗運動帶來的挑戰和樂趣。

活動目標:

1,引導孩子嘗試鉆爬各種障礙物,發展鉆爬的靈敏性和協調性。

2、通過活動培養孩子遵守遊戲規則,克服困難的勇氣。

活動準備:

包桶,幾個輪胎,三個竹梯,大滑梯,布球,大爬蟲,壹個貓頭飾,兩個鼠標,還有音樂。

活動流程:

壹、熱身活動——練習技巧

老師:看!我是誰?(黑貓警長)妳願意做我的白貓警司嗎?

1.警司白貓有哪些技巧?

2.聽音樂,練習抓老鼠的技巧:駕駛摩托車,瞄準射擊,給貓梳毛,磨爪子,抓老鼠等。

二、學會練習技巧——練習攀巖

1.白貓抓老鼠是怎麽走路的?(爬行)

老師:妳知道怎麽爬嗎?

2、孩子自由探索各種攀爬,提醒孩子如何攀爬?

溝通:妳是怎麽爬上去的?怎樣才能爬得快?

3、孩子練習爬行

老師總結:用手、腳、膝蓋接觸地面,可以爬得更快。

4.嘗試爬各種障礙。

老師:現在老鼠越來越可惡了,給我們設置了很多障礙。讓我們看看那邊有什麽。

(洞穴、山坡、小橋)

老師:我們能做什麽?妳有信心爬上這些障礙嗎?

引導小白貓嘗試每壹條路線。(老師要給予暗示和保護,音樂要停下來提醒孩子回家。)

線路壹:鉆過布袋管,爬上堆胎山。

第二行:鉆過布袋筒,爬上兩個輪胎的梯子。

第三行:鉆過布袋桶,先爬上壹個輪胎上的梯子,再爬過輪胎,從另壹個梯子上下來。

(休息、出汗和脫衣服)

練後談:剛才怎麽爬的?請兩個孩子示範,老師會重點引導孩子觀察攀爬時手腳的動作。

總結:爬梯子時,要用小手抓住梯子的兩邊,壹步壹步穩穩地往上爬。

三、白貓運糧——翻越障礙

老師:(接到電話)狡猾的老鼠把偷來的糧食都掛在了高高的山頂上。現在已經分配到讓白貓把老鼠搶走的糧食帶回來。妳願意嗎?

教師或兒童示範

孩子聽音樂運送食物,每次運送的食物都是壹樣的(重點是引導孩子在爬著找東西的時候,手要握得穩,眼睛要放在腳上)

第四,放松——把食物帶回家。

1,壹起慶祝任務完成,跳個慶祝舞。

2.帶著食物回到教室