-題字
小時候喜歡古詩。當我讀那些詩的時候，我總是在心裏畫壹幅夢幻般的圖畫。現在，隨著年齡的增長，我對詩歌更加著迷。
“花裏胡哨，好像遇到大雁了。”這是對過去的無限回憶...
“今夜我剩下壹個銀罐子，我怕那次相遇是壹場夢。”是對已經離開的朋友無盡的思念...
"壹旦爬到山頂，妳就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。"是對理想的追求...
看著窗外呼嘯的風聲，我想起荊軻唱的“風蕭蕭水冷，壯士壹去不復返”的絕唱。看著秋風中孤挺立的菊花，我感受到了“如果明年我是狄青，我願報桃花”的豪情...
看著樹上飄落的花瓣，我想起了龔自珍的“落紅不是無情物，卻以春泥護花”...
看著窗外高聳的大樓，我想起了“危樓百尺高，伸手可摘星。”天才的壹擊...
看到路邊的小草悄悄伸出壹點新綠，我想，這大概就是古人說的“天空街的小雨滋潤如酥，近看草色，其實沒有”！
秋天來了，花開的暗淡，卻有壹束不畏寒霜的秋菊。他們認為陶淵明雖有如此閑適閑適，“秋菊可傲霜，風霜重。”也許這就是菊花的真實寫照...
陳毅元帥的:“大雪壓松柏，松柏挺拔。”讓我愛上了松樹；王安石:“墻角有幾枝梅，韓玲獨開。”我折服於中寒梅和傲雪的魅力；流傳千古的鄭板橋詩說:“咬定青山不放松，根原在破巖。”我對竹子有著無與倫比的敬意。三個朋友告訴我的不僅僅是他們的人生態度和追求，還有做人做事的道理。詩歌也是生活...
向窗外望去，月色依舊明媚，祥和寧靜。聽著詩歌，心隨著韻律跳動的感覺是如此美妙...
情詩隨筆二“三十功名，塵埃落定，八千裏雲和月。”是嶽飛的經典句子，也是爺爺最喜歡的詩句。爺爺經常讀嶽飛的詩。
爺爺常說:“喜歡詩歌，不僅要喜歡詩歌本身，還要了解詩人，看到作者賦予詩歌的感情。要理解作者的處境和心情，就要和詩人有相同的語言。這是對詩歌最高層次的熱愛。”
爺爺沒有接受過正規的高等教育，也沒有經歷過書香門第的熏陶。但是我有壹顆非常熱愛詩歌的心。爺爺把他看過的，覺得不錯的詩都抄成了壹本書。現在這本書和我的三本語文課本壹樣厚。書裏全是爺爺自己寫的古詩，有些還附有他自己的筆記。這首手抄詩比我還老。這是我們家的古董。
當我還是個孩子的時候，我的祖父教我如何寫字。我最先學會的是“霜葉紅於二月花”這首詩。我還記得，我看到爺爺的字寫得漂亮，就歪著頭問爺爺:“我怎麽能寫得這麽漂亮呢？”爺爺說:“字如其人，寫什麽樣的字就是什麽樣的人。古詩詞中有很多大氣的詩句。多背，人就大氣，字就好看。”當時我並不理解爺爺意味深長的教導，只是側身看著他。他的眼神充滿了向往，我至今還記得那種眼神。
小時候為了快點完成作業，就跑出去玩。我的作業經常很馬虎。我爺爺知道後，也沒怪我馬虎。他只是說，“作為壹個專壹的人，文天祥因為拒絕為敵而死，他成為了壹個知名的愛國詩人。如果妳沒有這種專壹性，妳什麽都做不好。”
爺爺以前讓我多讀紅樓夢。我記得爺爺常說:“不會背古詩，就多讀小說。”那時候我不明白我爺爺怎麽會那麽聽話的願意讀書，最後只有在沒有辦法的情況下才被迫讀書。所以，我害怕磚頭般的《紅樓夢》。
爺爺以前喜歡壹個人坐在搖椅上，下午坐在窗邊。沐浴著溫暖的陽光，讀著我喜歡的詩。不知道是爺爺是個嚴肅的人，還是詩歌讓爺爺看起來很嚴肅。師父總是給人壹種不怒自威的感覺。
詩歌是壹個美好的世界，妳會在其中找到自己喜歡的句子。不讀詩就不懂詩。壹旦妳理解了詩的美，妳就會陶醉。無論何時看到詩歌，都是壹種奇妙的感覺。
爺爺常說:“做人，詩詞要風姿綽約而不失棱角，做事要風雅飄逸。”用詩來對待人和事。“這是我爺爺，壹個熱愛詩歌的爺爺。
我是壹個普通的男生，高高瘦瘦，努力長得像竹子壹樣。壹雙明亮的眼睛嵌在濃密的頭發下的長臉上。雖然很小，但是很激烈，什麽都逃不過我的視線。笑，眼睛瞇成壹條縫，像壹彎新月。塌鼻子沒有爸爸那麽挺拔，那我的鼻子像誰呢？小紅嘴總是講笑話，讓人笑得前仰後合。大家都很喜歡我。
喜歡踢足球打羽毛球，看很多書，用汽車玩具模仿孫子兵法。
最近迷上了《詩詞大會》，這是壹種詩詞比賽節目。它由各行各業的詩人組成，包括七歲的孩子、白發蒼蒼的老人和外賓。只要我有空閑時間，我就會看，哪怕是吃飯的時候。我從壹開始就入迷了，仿佛來到了壹個激動人心的現場和選手們壹起答題。我會不假思索地脫口而出會議的話題；當妳遇到壹個難題，比如把詩搞混了，猜中了《九宮格》這首詩，妳就會苦苦思索，猜出壹個答案。壹會兒我喊萬歲，壹會兒我難過。我媽看著我，搖搖頭說:“笙笙，妳真的走火入魔了！”“從中我了解到詩歌的海洋是無窮無盡的，語文真的需要多學、多讀、多思考！
我更佩服的是陳。當她和李四維遇到壹個他們都不知道的話題時，他們在巨大的壓力下按下了答錄機。雖然答案是錯的，但她不怕失敗，敢於冒險，讓我肅然起敬。
以後，我要在詩歌的海洋中遨遊，努力成為“詩歌大師”！
情詩作文第四篇傍晚的美麗，春風的芬芳，聽！誰在背誦那首優美的詩？沒錯，這就是我，壹個樂觀開朗，熱愛詩歌的男孩。我叫韓藝林。今天我十歲了。我在林三小學讀三年級。我有壹頭閃亮的黑發，壹雙明亮的好像會說話的眼睛，高高的鼻梁下有壹張櫻桃般的嘴巴。圓圓的臉像壹個又大又紅的蘋果。好帥啊！
我平時樂觀開朗，內心總是充滿快樂。這種快樂滋養著自己和身邊的同學。在學習詩歌的過程中，我發現很多詩人都遭遇了不幸，但他們卻用詩歌來表達對未來美好生活的向往。記得詩人高適在送走自己的鋼琴家董時，雖然當時失意，卻以“莫愁未來無知己，天下無人知君”的樂觀開朗的心態，表達了自己的遠大誌向。詩歌給了我生活的樂趣！
我喜歡詩歌，因為它帶給我無限的快樂和遐想。這是我休息的後花園。每次讀詩，我都沈浸在詩歌的世界裏，歷史人物出現在眼前。諸葛亮本來就是野夫，因為他有鞠躬盡瘁，死而後已的決心，所以六出祁山；木象巧妙的退掉了司馬，足智多謀機智的周瑜急欲活捉孟獲。這些歷史人物為蜀國立下了汗馬功勞。詩歌給了我學習的能量！
這就是我，壹個樂觀開朗，熱愛詩歌的男孩。妳喜歡我嗎？
愛情詩《丁鈴鈴》隨筆5鈴聲響了，壹天的學習結束了。
“賣菜！”我正走在去學校的路上。突然，我聽到了滄桑的哭聲。我循聲望去，只見壹個老婆婆坐在地上，弓著背，努力地賣菜，但是很久都沒有壹個顧客。
看著老婦人彎曲的身影，我突然感到同情，並立即走上前去，問:“奶奶，我想所有的菜！”
“哦，不，三三十塊錢。”奶奶看我還是個孩子。第壹，她屢次拒絕我。猶豫片刻後，她給了我另壹個號碼。
我掏出口袋，果然，那兩個“袋子”是空的，於是我馬不停蹄地趕回家，決心湊錢幫奶奶。
“媽，借我30塊錢！”我壹踏進房子，就大叫起來。
我媽懷疑地看了我壹眼，問:“有什麽用？”
突然，我僵在原地:如果我說實話，我媽會不會說我多管閑事？接下來，肯定是壹頓罵！但如果我不說原因，最後我媽肯定會問這個問題。這...就在我看得入迷的時候，我媽問我:“妳在想什麽？”
我懵了，隨便編了個謊。“去買學習資料！”
“啪！”突然，媽媽臉上露出了燦爛的笑容，帶著滿意和欣慰的表情拍了拍我的肩膀。“很有前途，我不介意拿100！”說完，我媽欣然掏出壹張鮮紅的100的鈔票遞給我。
緊張的我楞了壹下，伸出雙手接過錢，支支吾吾地說:“好的，好的……謝謝媽媽！”“我感覺有點不安，好像心裏提著壹只活潑的兔子，又好像拿著壹個100KG的鐵塊，很慌張，很沈重。
但是幫奶奶是急事，我拿到錢後就邁著沈重的腳步走出了家門。沒走兩步，就感覺身後有人盯著我。我猛地轉過身，看見媽媽用銳利的目光看著我，壹臉疑惑，像福爾摩斯壹樣上下打量著我。
“媽媽，為什麽...?"母親搖了搖頭，揮了揮手，示意我快走，然後轉身進了屋。
為了防止我媽跟著我，我從兜裏拿出壹面鏡子，假裝邊走邊照鏡子，這樣我就能看到後面有沒有“追求者”了。壹路順風順水，但到了“丁鈴鈴！”電話的聲音又給了我壹次刺激。我立刻轉身，看見壹個黑影在人群中躲閃。
她是誰？我跑得快如閃電，結果自然是徒勞，只好給自己勇氣，怯生生地往前走。
帶著壹點點的不快，歷盡千辛萬苦，終於來到了外婆身邊。我蹲下來，把百元大鈔捋平，遞給奶奶，堅定地說:“我都買了，奶奶，不用找了！”"
“等等！”正當我要起身時，壹個熟悉的聲音響起。壹回頭，我漸漸恐懼地晃著眼睛。是媽媽！我驚呆了，嘴巴張成了“O”形。知道前因後果後，媽媽笑著拍了拍我的肩膀，對我說:“快把錢給奶奶，這些菜夠我們壹家人吃好幾天了！”“咦，我吸了壹口長氣。
善意的謊言可能是無害的，但撒謊是絕對不可接受的。下次我會告訴我媽媽真相。看著奶奶臉上布滿皺紋的笑容和媽媽眼中贊許的笑容，我覺得我已經譜寫了壹首愛的詩篇。
彎彎曲曲的河水緩緩流過，微風在歌唱。在我的記憶中，妳牽著我的手，壹起爬上開滿鮮花的山。
喜歡聽流行歌曲，喜歡看刺激的街舞，喜歡坐在窗邊靜靜欣賞穿越千年的經典。
有這樣壹部言行錄，篇幅不長，卻有20篇壹萬壹千多字，卻在中國歷史上產生了深遠的影響，深深震撼了我。是論語。
第壹次知道《論語》是在我媽的帶領下。那幾天，陽光明媚，透過玻璃窗，照進眼睛。那時候星星的眼睛眨呀眨，在黑暗中特別亮。每天晚上，我媽都陪著我扛那些“連本”，直到我漸漸睡著，我媽給我蓋好被子，起身離開。我靜靜的感受著這詩意的愛。
有些東西像陽光壹樣明亮，我說，曾經是；有些故事像鳥兒壹樣掠過，我想它不會再回來了。發成績單的時候我覺得很壓抑，但我覺得“成績”是壹面鏡子，折射出真實的我。我就是這樣，心裏亂糟糟的，很難受。但是我媽壹直跟我說，笨鳥先飛，只要有自己堅定的信念。正如孔子所說，“三軍可奪帥，匹夫不可奪誌。”媽媽的解釋是，誌向是事業的主要動力。本來我就是壹個“踩了西瓜皮，哪裏滑哪裏”的人。但是聽了媽媽的話，我會每天把今天要做的事情列在壹張紙上，然後按照這個學習“清單”完成今天的任務我喜歡每次完成的時候在紙條上打壹個“√”，表示我已經征服了它。想象壹下把問關於大海的問題作為壹個遊戲的繁瑣而艱難的戰術。能不生動嗎？有壹種動力推動妳繼續做下去，化被動為主動。當妳征服了壹切，贏得了比賽，當然，妳的內心充滿了喜悅。“時不時學學也不錯！”感謝媽媽的愛，讓我學會了自救。
“死者露絲！日夜不舍。”我在成長。青春期的叛逆就是我身上最好的例子。剛開始是爭論，後來就不講道理了。真理最後還是堅定的站在了母親壹邊，直到最後和母親吵架，她還咬牙切齒的認為妳是這個世界上最可恨的人，但是等她冷靜下來，發現自己又錯了。為什麽我曾經期待的世界有點灰暗？有必要為了完美而有點不完整嗎？子曰:“依父母之言。不按照自己的意願，就是不尊重，也不抱怨。“孔子對母親都這麽孝順，何況我。我媽經常教育我:“弟子進則孝，弟出則弟。他們真誠守信，他們熱愛所有的人民。有余力就去學文學。“媽媽，女兒壹定會“壹日三救，為他人不忠？“交友不可信？學不會嗎？”感謝媽媽的愛，我學會了第壹。
我媽陪我讀《論語》，讓我知道了“君子不重則不強大，學問不紮實。”主信實。沒有朋友的人比自己還糟糕。過了就別換了。“這是做人的原則；讓我明白了“學而不思則罔，思而不學則殆。" ";看壹個人的“父在，觀其誌；父親不在的時候，觀察他的行動，三年不隨父而變，可謂盡孝。”和媽媽壹起進步，我享受媽媽給我的詩意的愛。
《論語》中的愛是詩意的愛，是風箏的線，是落葉的根，是避風的港灣，是永恒的航標燈。
鳥兒有壹個溫暖的家，花兒有壹個美麗的家，魚兒有壹個安靜的家，生活屬於他們自己的家，而我也有壹個特別的家，在那裏我每天都能聽到笑聲。
我的爸爸是壹個開朗、幽默、面色紅潤、身體強壯的胖子，但他卻是我們家有名的“臭腳仙”！所以他每天回家都要洗腳，不然會被媽媽的“香香拳”打得落花流水。有壹天，夜色朦朧，父親剛加班回家，鞋襪扔在角落裏躺在沙發上。今天正好是我的臭腳檢查日，結果我媽壹進來就差點暈倒。我看到媽媽捏著鼻子，皺著眉頭，屏住呼吸，走向爸爸。我看到我爸悠閑的躺在沙發上，安心的看著電視，好像壹點都不覺得臭。媽媽並沒有生氣，而是擺出了她壹貫的招牌動作——右手高高舉起“香拳”，唱起了壹首詩:“壹日不洗腳，臭氣飄十裏。”比洪七公強，比活佛強。"爸爸聽了媽媽的詩，壹個近200斤的胖子瞬間從沙發上跳了起來，輕輕的寫了壹首詩:"躺在沙發上不應該拖著鞋襪。“杜詩梅脫不掉，趕緊給她洗腳。”然後我去拿洗腳盆。聽了他們的對話，我突然想起剛才在書上看到的那句話，稍微改編了壹下:“百裏之內脫鞋，雞飛狗跳；十裏之內脫鞋，人人窒息；壹英裏內脫鞋，寸草不生。“聽我這麽壹說，爸爸媽媽立馬笑得前仰後合，我也跟著笑！
我的媽媽有壹頭幹練的短發。她是我們家的廚師。當時我媽正在做紅燒鯉魚。我和爸爸互相幫助。爸爸洗洋蔥，我洗碗。我媽媽讓我帶勺子。我遞給她後，看到她放了兩勺東西進去，然後蓋上蓋子悶死，出去吃飯了。我第壹個跑過去，迅速用筷子夾起壹塊肉往嘴裏送。結果壹放進嘴裏，就砰的壹聲吐出來了。仔細看，原來媽媽放的糖太多了，所以才這麽甜。嗯，下次要註意第壹口味道！爸爸把這壹幕盡收眼底，他還寫了壹首詩:“廚師橫刀指寸，魔性真好。”如果妳不註意放太多糖，妳的甜兒子會想要壹個煎鍋。“爸爸說完，我和媽媽扶著墻咯咯地笑。
作為家裏的壹員，當然也有搞笑的時候。有壹次在學校找數學作業本。我找遍了課桌洞和書包，也沒找到壹個影子。放學後，我匆匆趕回家，翻遍櫃子還是沒找到。我心想，完了，完了，現在又要抄了！上帝，地球，誰讓我總是忘記事情！我正自言自語，突然發現我的數學練習本躺在客廳的桌子上！爸爸媽媽知道後調侃道:“今天摸摸後腦勺，昨天的事都忘了。反正我什麽都不會，第壹名也丟了！”我聽後哈哈大笑，心想:“好吧，我有時候也有麻煩！”"
我的家充滿了詩歌、笑聲和愛。媽媽和爸爸愛我，我也愛我媽媽和爸爸。哪裏有爸爸媽媽，哪裏就有家！
時光飛逝，時光飛逝。轉眼間，那個瞇著眼睛的可愛小男孩已經成為回憶。我從壹個懵懂的大壹新生變成了五年級的學生。在高壹高二的學生眼裏，我已經是大哥哥學生了。五年來，小學學習生活的點點滴滴都歷歷在目，經常能感受到老師無私的愛。他們教會我養成良好的學習習慣；他們讓我學到了很多知識；他們教會我如何辨別是非；他們也教會了我感恩。春天來了，冬天來了，我在這樣的愛中沐浴成長。這些愛就像壹首永遠難忘的詩，給人力量和指引，感謝我擁有這樣的愛，品味這樣的詩。
在這些深深的師愛中，我永遠忘不了壹至三年級的班主任朱老師。朱老師是壹位教學嚴謹、管理嚴格、工作認真、熱愛教育、關愛學生的老師。從大壹開始，朱老師就對我們的學習和班級管理傾註了很多心血。年近五十的她，頭發花白，沙啞的聲音時常疲憊不堪。但是，即便如此，為了培養良好的學習習慣，她總是壹絲不茍地批作業，發現作業有什麽問題就及時和我們溝通，然後和父母溝通，共同解決問題。有時候會很晚。當我走過朱先生的辦公室時，我仍然能看到朱先生在辦公室忙著批改作業。偶爾她會擡頭跟我打招呼。這個時候，我總能看到她疲憊的臉和布滿血絲的眼睛。心裏總是感慨萬千:為了我們學習上的進步，朱老師不厭其煩地給我們批作業。為了讓我們在期末取得好成績，她不顧身體健康，堅持為我們認真復習，給我們講解重要知識。但是我們呢？還在抱怨作業太多太辛苦…
在我眼裏，朱老師是壹位非常嚴格的老師。除了她出名的嚴格，我還覺得她是壹個非常關心學生的老師，有著母親般的愛。那是學校組織的壹次旅遊。當我在參觀黃龍風景區時，天氣突然變了，開始下雨了。在海拔4000多米的黃龍山上，風雨交加，整個山頂都變得冰冷。上帝並沒有因為我是壹年級學生而憐憫我。因為衣服單薄，我身上很多地方都被雨水打濕了。我冷得發抖，嘴唇發紫。朱老師對我說:“楊，把我的毛衣給妳脫了。”於是朱先生脫下毛衣給我穿上。我害羞的穿上老師的毛衣，立刻暖和起來。但是朱先生的衣服變薄了...因為老師的毛衣，我成功的走下了山，這份牽掛會永遠記在心裏。它讓我明白，這就是簡單的師愛，喚醒了世界上最好的師生關系。
我相信，這種師愛，在我們三所小學，每天都在彰顯。很多老師都像朱老師壹樣平凡樸實，熱愛教育。他們在教師的崗位上，用自己獨特的愛，帶給我們知識，給予我們最好的關懷和教育。那麽在三所小學三十年的日日夜夜裏，又有多少這樣的師愛值得追求，又有多少這樣的詩句等著我們去品味呢？讓我們學會感恩，學會品味！
寧靜的夜晚，北風吹著，月亮把他暗淡的光照耀在大地上...簡陋的小屋裏仍有壹線光芒在閃耀。
孟嬌在床上睡不著。他明天壹早就要離開生他養他的母親，去北京參加考試。想到這裏，他的眼裏忍不住流出了滾燙的淚水。
昏暗的燈光下，孟嬌看到年邁的母親用粗糙的雙手為他縫制那件破舊的棉衣，濃濃的母愛滋潤著他的心。
北風還在“呼呼”地吹著，像狼在嚎叫。母親冷得直哆嗦，手指凍得僵硬，像紅胡蘿蔔。她放下針線，雙手合十放在嘴上，吸了幾口氣，然後用力揉了揉。看到這裏，孟嬌的眼淚又湧了出來。他真想沖上去抱抱她媽媽，給她取暖。
無情的寒風不斷向小屋襲來，燈光左右搖擺。微弱的火焰經不起寒風，砰的壹聲熄滅了。母親嘆了口氣，在黑暗中拿起打火石。砰的壹聲，油燈亮了，媽媽繼續補衣服。然而無情的風壹次次向小屋襲來，她媽媽壹次次點燃油燈，繼續修補。......
望著母親的背影，孟郊不禁想起了童年時發生的壹件小事。有壹天，王先生提出要買壹本書，可是孟郊家裏窮得連生活都顧不上，更別說買書了。他沒有告訴他媽媽。但還是像風壹樣吹進了我媽的耳朵裏。不久，媽媽拿了壹本嶄新的書給孟嬌。原來我媽典當了她唯壹的嫁妝。......
油燈下，媽媽還在縫補衣服。突然，媽媽的眉頭皺了起來，壹滴鮮紅的血像珍珠壹樣滲出來。我媽把手放在嘴上吸了吸，然後若無其事的繼續補。看到這裏，孟郊的鼻子酸酸的，眼淚再也忍不住了，像泉水壹樣傾瀉而下，打濕了枕頭。
月亮收起了最後壹縷陽光，太陽升起來了。來到院子裏，媽媽撫摸著孟嬌的頭，依依不舍地說:“兒子，妳壹定要早點回來！”
孟嬌的眼神又模糊了。母親就像春天的陽光，照耀著萌嬌的嫩草。她偉大的愛會陪他走過風雨，走向遠方。
望著遠處揮手的母親，壹首小詩在孟郊心中流淌:
慈母手中的線，
為她任性的兒子做衣服。
她小心翼翼地縫補，徹底地修補，
害怕延誤會讓他晚回家。
但是壹英寸長的草有多少愛，
弄三條春光。
情詩作文10精致的詩詞歌賦，詩中描寫的傳奇曲折的人生經歷，熟悉又陌生的名字，激動人心的經典句子，這些都伴隨著我從學會說英語，從背詩到懂詩，再到現在嘗試自己寫詩，從蹣跚學步到現在的苗條。
從小就學習詩歌
三月，桃花開了，小草探出了嫩綠的頭，柳樹抽出了嫩黃的嫩枝和嫩芽，燕子嘰嘰喳喳地唱著歌。五歲的時候，我坐在草坪上看著壹簇簇桃花，嘴角掛著微笑。“桃滿雨，柳綠更煙。”我媽瞇著眼睛唱了首詩，和我並肩坐在草地上。“桃紅含雨，柳綠帶迎煙是吧？”我忍不住和媽媽壹起唱詩。“是的，桃花是粉紅色的，柳葉是綠色的。妳看！”我媽指著不遠處的桃花柳給我解釋。那時候我雖然不知道什麽是詩，但是我很和諧的看著它們。在我小小的心裏，這首詩就是故鄉的春天。
年輕時背詩。
在我的記憶中，母親念壹首詩，我總是搖頭，接下壹句。當時看到媽媽開心，我還挺自豪的。有壹次，媽媽帶我去草坪上散步，摸了摸柔軟的草地。我幾乎脫口而出:“草原上無邊的草，隨著每個季節來來去去。”我媽媽贊賞地看了我壹眼。家鄉的草只給了我頑強的印象。那時，我還年輕，我不知道我深愛著我的家鄉和它的風景。
現在寫壹首詩
以前只知道背詩，懂詩，現在還會寫詩。前不久看了壹句“荷花春雨晴，蘆管吹草青。”我不假思索，脫口而出:“荷槍歸來，鳥鳴春曉，蘆笛賞桃花紅。”那種發自內心的感覺給我留下了深刻的印象。
詩人荷爾德林曾說:人應該詩意地生活在大地上。我生活中的美好和詩歌有關，也和家鄉的詩意生活有關。
我愛詩歌，我愛家鄉，感謝家鄉給了我所有的美好，讓我有了詩意的人生！