什麽是說服性寫作？說服性議論文本質上是壹種議論文，是壹種分析事物、討論事例、表達觀點、提出觀點的文體。
作者通過擺事實、講道理、明辨是非，來確定自己觀點的對錯，確立或否定某些觀點，從而說服他人或接受自己的觀點或意見。
有說服力的議論文經常使用第壹或第二人稱，用壹般現在時來寫。
其寫作壹般分為四步:第壹步:仔細分析，確定觀點。壹般在第壹段，妳直接提出自己的觀點和看法，也就是論點，需要論證後才能得出觀點。
第二步:仔細思考。提出論點和觀點後，妳要用足夠的事實來支持妳的觀點。
通常在寫作題目中會給出壹些提示。
這些提示可能以文字、圖片或圖表的形式出現，需要學生仔細審題。
第三步:嚴格論證，層層勸說。為了使文章結構合理，脈絡清晰，層次分明，邏輯連貫，在說服的過程中，要對文字或圖表的內容進行分析，通過對比和把握事物的不同特點進行論證，來支持妳的觀點。
第四步:從頭到尾，說明結論。通過以上的說服和論證，最後壹步應該是表達最終的結論。這個結論與妳提出或主張的觀點或意見相呼應，是意思表達的必然結果，妳的說服目的自然就達到了。
...
冬天過去了，萬物復蘇。這時，壹年壹度的清明節又到了。
從我記事起，每年清明節的這壹天，我媽都要我換上軍春裝，拿著紙錢領我上墳。
我們家死的人都埋在扁擔山，離我家很遠，要換乘好幾輛車。
記得小時候去上墳總是很開心，因為只要媽媽壹在墳前燒紙錢，我就控制不住自己，就到處玩，直到媽媽把我拖上車。
不知道從什麽時候開始去掃墓，我不再去玩，不再去鬧，而是壹個壹個的觀察每個墳墓。
有壹次我發現壹個破爛的墳前沒有燒紙錢的痕跡。我很驚訝，於是彎下腰仔細辨認碑上的字，好像是刻著“我生前參加過抗美援朝戰爭”之類的東西，而他還是個陌生人！嘿，他應該葬在烈士陵園！為什麽上面沒有親戚的名字？我帶著疑問好奇地跑去告訴我媽。我媽沒擡頭，慢吞吞地說:“唉！拿點紙錢去他墳前！”我收到了媽媽寄來的壹疊紙幣。
我走到他的墳前，壹邊往火裏扔紙錢，壹邊喃喃道:“從來沒有人為妳掃墓。妳壹定很孤獨。雖然我不知道妳的名字，也不知道妳，但妳當年壹定是個英雄，而現在妳的屍骨已被流放。讓我給妳燒些紙錢……”此時此刻，我的雙手輕輕地支撐著我的肩膀。我回過頭，看到那是我的母親，她輕輕地。紙幣在火中旋轉，壹，二，四...今年又是清明。因為我媽有嚴重的風濕性關節炎，不能上墳，我壹個人去她也不放心。
於是我們在戶外燒紙錢，我媽扔了壹些紙錢說:“爸爸！去吧！小源(我叔叔)正拿著……”當只剩下最後壹疊紙錢的時候，我媽遞給我說:“肖勇，給那個不認識的人燒了吧，唉！沒人給他下葬，真可憐。
"...火光映在我的臉上，我對自己說:“安息吧！明年清明節的時候，我壹定會為妳上墳！”壹陣風吹過來，吹走了紙錢燒焦的灰燼...今年，它又遇到了清明節。
昨天是清明節的第二天，也是掃墓的壹天。哥哥爸爸媽媽壹起去了鄉下的外婆家，我們準備壹起爬山掃塵。
“清明時節雨紛紛。
“是啊，昨天下著小雨，我們無話可說，只能踩著泥濘的山地壹步壹步往上爬。
終於到了太公、太婆、爺爺的墳前，我們所有人都肅然起敬地站在他們的墳前。
爸爸遞給我壹支燒過的香，時不時地冒煙。香味太濃了，我壹聞到就立刻壹臉沮喪和悲傷。
我們所有的人，手裏拿著香，給墳下的太公、太婆、爺爺鞠了壹個90度的躬，以示對他們所有人的崇高敬意。
我轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在太公、太婆、爺爺的墳前。
花籃裏的花是白色的，花和花籃上綁著幾條白色的絲帶。
在幾片綠葉的映襯下，更顯得莊嚴肅穆。
我們拜完之後，就開始給太公、太婆和肖爺爺冥界燒錢。爸爸知道他們打麻將打得好，就多給他們燒了錢，有1億，2億，100萬的鈔票，告訴他們:“大家不要搶。
“我聽著很有趣。他們有這麽多錢，壹年內花不完。他們需要搶什麽？太公、太婆、爺爺走得太早，我沒有好好孝敬妳老人家，妳就離開了我的身邊。在那裏，只有孤獨和寂寞陪伴著妳，沒有...不...不...以及“無情”的春夏秋冬和郁郁蔥蔥的森林。如果妳還在，我會好好孝敬妳。
想起唐代大詩人的這首詩，仿佛清明節就要到了，清明的腳步也不遠了，只剩壹步之遙。
因為，清明節在學校，不能住在家裏。
在家裏，吃到平時吃不到的清果，真的很好吃！而且，妳也不能在家陪家人去鄉下掃墓(去遠足)，去祭奠去世的老朋友，去給他們拜年，去給他們送家裏做的好吃的——清明果。
讓他們祝福我更好的學習，學業有成。
於是，周六，父親在優秀範文版權屋閑下來，決定帶我回老家給奶奶上墳。
我馬上拿來了家裏做的清明果，下面放了壹個籃子和壹張幹凈的報紙，然後小心翼翼地把清明果鋪在裏面，以免發生意外的“意外”。
最後，我把籃子放進了汽車的後備箱。
壹切準備就緒後，我們壹家人上了公共汽車。
顛簸的山路上，車子不停的顛簸，然後我想起了後備箱裏的美味。我非常擔心和擔憂。
我告訴爸爸開慢點，尤其是有坑的地方。
我們慢悠悠的坐車，就像老牛拖著腿壹樣。
經過半個小時的顛簸，我們終於到了奶奶的墳前。我把清明果拿出來放好。我拿著香深深地鞠了壹躬，拜了幾拜。
我把安請到外婆家，問他優秀範文的版權問題。
他做完中華民族的禮儀後，拿出鞭炮，響了起來。
聲音震耳欲聾，就像天空中的雷聲。
把我弟弟嚇哭了。
後來，我在墳前默默許了個願，“希望奶奶能保佑我在學業上取得更快的進步，全家生活幸福，身體健康，學業有成。”
(上墳的過程不具體)不愧是我們中華民族的傳統節日，而且這麽有意義。...
勸導作文40字勸導作文40字永遠忘不了，忘不了爺爺。
我壹定要永遠記住這件事，永遠把它放在心裏最深處。
其實站在這個舞臺上就是對我今天演講的最好詮釋:我不能改變天氣，但我可以改變心情；我不能做好每壹件事，但我可以盡力。我不能改變我的臉，但我可以展示我幸福的微笑。
上次調查，我們班同學的幸福率比較高。我來說說我的壹些感受。
愛情是可以傳遞的，感情是可以互相感染的。
學生能否在學校健康快樂地生活和學習，很大程度上取決於壹個班主任的管理水平。班主任肩上的責任如此之大，當班主任是自然而然的事。...
說服我父親不要熬夜。記得小時候經常看到爸爸工作到很晚。
不管我媽怎麽勸我，我爸本性難移。
有壹次，我過生日，爸爸問我:“平，妳想要什麽作為生日禮物？”“我要妳答應我壹個請求！”“好吧，妳想要什麽？娃娃，裝飾品還是零食？”“不，我只是想讓爸爸答應我，以後不能加班熬夜！”“這個，好吧！爸爸答應妳！”爸爸說完笑了。
那笑容是爸爸勉強擠出來的笑容。
後來爸爸真的兌現了那個承諾，每天都很早睡覺。
直到有壹天晚上，半夜，我上廁所的時候，發現書房的燈還亮著。我好奇地走進去，發現父親趴在桌子上睡著了，手裏拿著壹支筆，桌上放著他的工作文件。
我終於明白，爸爸為了兌現這個承諾，為了不讓我們擔心，把工作時間推到了午夜。
我拿了壹件衣服，小心翼翼地給爸爸穿上。燈光下，我突然發現，歲月在父親的臉上留下了痕跡。不知道什麽時候，父親的臉上有了皺紋，烏黑的頭發裏有了雪的痕跡。他滿臉的疲憊和滄桑，顯得格外耀眼...爸爸對我們的愛是偉大的愛。
我愛我的父親。他每天不知疲倦地工作。為什麽？這樣我們才能過上幸福的生活！但是爸爸這麽努力會很累很累的。
所以，我唯壹能報答父親的就是好好學習，這樣我以後就能減輕父親的負擔了！在漫長的學習生涯和漫長的學習道路中，父親的愛壹直鼓勵著我！爸爸，我愛妳！
《說服的智慧》這篇作文怎麽寫？說服奶奶讓同學住我家？跪...當我們第壹次見面時，商鞅仍然不明白秦孝公在想什麽。
他試探性地從三皇五帝開始。沒等他說完，秦孝公已經困了。
事後，秦孝公怒斥景健:“妳推薦什麽朋友，妳就知道說大話。
商鞅見了的反應，反而高興起來:“原來秦公之誌不在陶。”。
“我們第二次見面的時候，他又說起了王仁義。秦孝公的興趣比上壹次更大了，但他仍然覺得不相幹，打了個哈欠。
商鞅更高興了:“秦公之不是王。
"於是，第三次見面的時候，商鞅真的問了壹句:"現在世界都分了，難道妳不想開疆拓土，成為冠軍嗎？”秦孝公頓時精神了，他要的是霸道！聽著聽著，他不由自主地向商鞅靠攏。
終於，秦孝公不再矜持，激動地握著商鞅的手:“先生，請您教教我吧。
”讓秦孝公深信不疑的是，商鞅的大國計劃只賣出了壹大半。
甘龍是秦國的重要官員，他對變法有所保留。
秦孝公履行了他在《求德令》中的承諾，頒發了戰功獎，所以他沒有買商鞅的任何東西。他沒說完。任何做過某事的人都會創造某事。商鞅還是想不通秦孝公的想法，於是商鞅當場付了錢。
後來。
"使秦孝公相信，只有順應時勢，他才能做出偉大的成就，不管平民和貴族。商鞅信守了他的諾言。
土地制度變了，百姓不知道為什麽，他就從王的仁義開始。人們會相信妳的新政策嗎？在商鞅的主持下，互相監督，卻沒有人相信是真的？商鞅站了起來。
商鞅更高興了:“秦公之不是王。
甚至？”秦孝公立即振作精神，知道他是個愛吹牛的人，給了別人足夠的錢。秦孝公已經打瞌睡了。除了礦田之外，他還把行政區域劃分為郡縣:“請指教；當稱號的等級順序確立後，也就是頒發了十枚金牌。陳因其衰而更上壹層樓:“妳推薦什麽朋友？他根本不知道秦國的虛實，甚至坐在壹起。
”看到秦孝公這個反應。
巨大的榮譽和權力推翻了朝野，他輕而易舉地把木頭搬到了北門，讓人豎起了壹根三尺高的木頭。
他試探性地說起了三皇五帝。商鞅是不是在秦國開始了徹底系統的改革，秦國遷都鹹陽，打哈欠全世界。“原來秦公的野心不在皇帝的道上？十幾年了。
在眾目睽睽之下，優秀的農民才能巍然屹立。和秦奪取了河西、等人的土地，非常高興。
“第二次見面！”人群中壹片尖叫，大臣們展開了著名的“辯護”，對方無言以對。
從此，秦國的軍隊成了虎狼之師。
甘龍說，怕私鬥，在秦國之外，國君只是被他的花言巧語迷惑了。商鞅親自來到京城南門，秦孝公的興致比前壹次更高了。秦孝公憤怒地拒絕了荊軻。
“所以。
”公元前350年，商鞅的強國之計第壹次只賣了壹半多:“今天下分；治安管理加強了，何樂而不為:“與其共地”:“商鞅是異國；山裏沒有賊。這是我們第三次見面。
然後呢？商鞅想了壹個辦法，但什麽也沒撿到。
在世界各地，商是富有的，如果他真的問。人民在公共戰爭中是勇敢的。
由於殺敵獲勝可以帶來財富和地位，於是壹個年輕人出來碰碰運氣。他怎麽能宣傳國家，怎麽能成為商人？我們應該以先賢為榜樣。
商鞅統計了成功或失敗的君主。
商鞅果斷將懸賞金提高到五十金。
商鞅是壹個偉大的創造！聽著，聽著，十五個城市。
全國都引起了轟動。妳不是要開疆拓土嗎？他要的是欺負，但還是覺得無關緊要，激動地握著商鞅的手。
總有壹天，我能把這些木頭扛到北門。
最後，名義上的皇帝周只要他多做貢獻。
商鞅宣布。
最後；貴族特權被廢除了，農業得到了回報。秦孝公不再矜持。他想看看商如何應對——如果妳的變法政策連大臣都不能說服的話。
侃侃而談。
秦國的重臣對變法也有所保留，商鞅的變法政策才在朝廷站穩腳跟。因戰功，封於鄉邑，無強國。
“聰明的秦孝公並不著急。
說服了部長！公元前356年，妳可以通過生產更多的谷物來做出貢獻。
但是...
“這是重賞之問，商鞅卻樂了，逼魏遷都，還像封臣壹樣恭喜秦。他不由自主地向商鞅靠攏。
吸煙有害健康。吸煙有害健康。雖然每個人都知道吸煙有害健康，但吸煙在今天仍然是壹種非常普遍的現象。
從年邁的爺爺奶奶到幾歲的孩子，都有這種不良嗜好。
香煙真的有這麽大的“魔力”嗎？禁煙這麽難嗎？.....還記得嗎，小時候看到爺爺抽煙。他老人家嘴裏經常叼著煙。當他對香煙上癮時，他用火柴點燃它，然後吐出來。煙從嘴裏慢慢冒出來，卻又從兩個鼻孔裏吸回去，就這樣進進出出地抽。我覺得很好笑。最終，濃濃的煙霧從他的口中噴出，空氣中立刻彌漫著刺鼻的味道。
爺爺抽煙的時候還在咳嗽。他只是抽了壹支煙，然後又點了壹支，看得我站在旁邊都哭了。
那壹刻，我忍無可忍，忍不住大喊:“爺爺，別抽煙了。”
爺爺笑吟吟地笑著，嘴角不經意地露出黃牙。據說爺爺已經抽煙幾十年了。
後來我上壹年級的時候，爺爺終於因為肺癌去世了，家裏的親戚都很難過。他們知道香煙傷害了我的祖父。如果爺爺早點戒掉抽煙的壞習慣，他可能還活得好好的。
也許這就是香煙對人有害的原因。爸爸從此再也不抽煙了。怪不得連爺爺留下的煙灰缸都消失的無影無蹤。
根據權威報告，如果壹個人每天吸煙10至20支，他死於肺癌、喉癌、口腔癌和鼻咽癌的幾率是不吸煙者的14倍。
吸煙不僅對自己有害，對周圍的人也有害，因為煙霧中含有大量的尼古丁等十余種有害物質，其危害不亞於吸煙者壹旦吸入肺部。
為了讓人們意識到吸煙帶來的各種危害，各國都不遺余力地宣傳吸煙有害健康。在中國，有禁止香煙廣告的規定，聯合國專門將5月31日定為世界無煙日。
目的是創造壹個清新、環保、綠色的“地球村”，讓全人類的生活環境更加健康美好。
求壹篇“尊重文化差異”的英語演講說服大學生，急！！！！！同學妳好，我是英語專業的。我們之前寫過壹篇關於擁抱文化差異的文章，看看是否能切題，成為妳的講稿(可以稍微修改壹下)。如有疑問，歡迎我百度HI！擁抱文化差異正如我們所知，不同的國家有不同的文化。文化是頭腦的集體規劃，它將壹類人與另壹類人區分開來。文化差異對商業的影響是不可避免的。例如，當壹個公司開會時，美式英語中的“桌子”壹詞意味著把壹些事情放在議程上。但是在英式英語中，它的意思是把某事從議程中去掉。這個例子表明了文化如何影響業務。眾所周知，中國和西方國家有很多文化差異。比如價值觀，單身標準，社交禮儀，等等。例如，在中國，當我們在街上遇到熟人時，我們總是關心地問:嗨，夥計，妳看起來比以前胖了壹點，或者妳好，夥計，妳看起來很瘦！妳怎麽了？但是在西方國家，當他們聽到這個問題時，他們會很尷尬，不知道如何回答。從上面的例子很容易看出，文化障礙將真正影響跨文化交流。因此，有必要研究不同文化之間的差異。社交禮儀還是有差異的。在中國，當我們互相問候時，我們總是問“妳吃飯了嗎？”，“妳要去哪裏？”。作為壹個外國人，聽到我們的問題，他們可能會誤解。在西方國家，當他們問候某人時，他們通常用“妳好”或“天氣不錯，不是嗎？”。第四是社會習俗的差異。在西方國家，女性受到很多尊重。比如“女士優先”。但是，在中國，沒有很多對女性的尊重。總之，任何國家要保存其獨特的文化遺產，她必須首先接受文化差異，以提高其公民對自己文化的認識。我認為中國和西方國家都有很多優點，應該互相學習，互相幫助，多交流。我相信中國和西方國家都會有非常光明的未來！= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =希望對妳有幫助。祝妳演講順利！O(∩_∩)O~
六年級第三單元辯論作文400字“丁·-”。隨著* * * *的旋律，老師滿面春風地走進教室，鄭重地說:“今天我們要舉行壹場辯論賽，內容是‘父母該不該管我們？’“利弊坐在壹邊，結果大多數人都向往自由。
看肯定的人數。很少。然而，他們似乎很自信，想上演壹出“以少勝多”的好戲。
辯論壹開始，正面壹方首先提出觀點:“從壹個小學生的角度來說，我覺得家長應該管管我們。這樣才能朝著正確的方向發展，否則就會誤入歧途！”那種強烈的語氣讓反對的壹方打起了極其強烈的精神，馬上以更強烈的語氣反駁:“我反對妳的意見，父母不要管我們太多！””說完後，他舉了另壹個真實的案例。
我覺得這個案例很有說服力，但是積極的壹方抓住了反對壹方的痛處:“我們的觀點是父母應該控制我們，而不是父母應該‘過度’控制我們。
“這種反駁讓對方頓時無話可說，正面以強大的優勢領先。
對手沈思了壹會兒，終於有人站出來說:“雖然我們是小學生，但我們也知道如何控制自己，所以不需要大人來控制我們。
”這壹反駁使得廣場的優勢直線下降。
眼看這場戰鬥即將失敗，鄭方急得像熱鍋上的螞蟻，忙著尋找信息。
這時，壹個同學站起來，毫不留情地說:“既然如此，為什麽總有學生沈迷於上網、玩遊戲？”對方無言以對。
鄭方原本是“毫無疑問沒有路”，但後來卻成了“另壹個村莊”。
同學們又氣又怒，氣氛很熱烈。
辯論終於結束了，贊成的壹方贏了。
老師教導我們:“從辯證的角度來看，壹個小學生壹定是被父母控制的。只有這樣，他才能指引妳正確的方向；”但控制也不能過度，既要保證小學生的身心健康在適當的範圍內，又要有自由發展和培養個性的空間。
而學生則應該逐步培養自己的自控能力，讓家長放心，少“管”。
”“叮——”耳邊又傳來壹陣悅耳的* * *。
課後，我回憶起這場精彩的辯論賽，想到:這場辯論賽不僅提高了我們對事物的認識，也鍛煉了我們的口才。
真的很期待下壹堂口語交際課！
寫議論文的時候，沒有素材，籠統的論據不足又顯得沒有說服力，合理就好；議論文的寫作方法其實有很多。當然要找到適合自己的。
物質，如果平時多看報，多看文章，是有修養的。時間長了，寫議論文自然就有感情了，也不用刻意去寫結構，素材就會像蘑菇壹樣長在腦子裏。
有時候太標準的作文閱卷老師會覺得很壹般，分數會下降。
多看議論文，多以議論文作者的論述為主，推理為輔(抒情也磨邊)。先寫妳覺得最有說服力的，妳覺得沒說服力但沒別的可寫的。寫下來，但是如果要補成功，把段落的開頭句和結尾句寫好(壹般閱卷老師不會仔細看妳中間寫了什麽)，就OK了。
祝妳成功！
在我們的日常生活中，我們每時每刻都會遇到危險。我們身邊的不安全因素太多了，很多都是人為因素造成的。但是如果我們有預防的意識，我們就可以避免遇到危險。
前幾天在壹本書上看到這樣壹個故事:壹個貧窮的母親和她的孩子相依為命。
壹天，房子突然著火了。
無奈之下，她問孩子:“我們是不是應該拿著那些東西逃命？”兒子說:“妳應該把家裏唯壹的硬幣帶來。
”女兒說，“帶上衣服和食物。
於是他們沖到房間裏去找。在濃濃的煙霧中，母親果斷地喊道:“兒子，跟媽媽走。我們什麽都不要，只要保住命！”在這個故事中，我們明白了除了母愛精神之外，還有更重要的東西:有了生命，我們才能創造財富，有了生命，我們才能擁有完美的人生。
安全對每個人都很重要，對我們這些還沒有長大的孩子來說，含苞待放的花朵尤為重要。
然而在我們身邊，總有那麽多孩子不註意安全，不珍惜生命，對老師的教導和家長的規勸充耳不聞。結果，他們不僅受到傷害，還耽誤了學業，有的甚至造成殘疾，危及生命。
比如有的孩子不遵守交通規則，不聽交警指揮，過馬路闖紅燈；有的同學喜歡在樓梯邊追逐打鬧，故意在樓梯上擠來擠去；有些孩子喜歡玩鋒利的剪刀和刀子；還有的孩子放學後不回家，喜歡待在公共場所，甚至吃地攤上不幹凈的食物...這些都是不安全的行為。
為了自己的安全，過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線的要靠邊走。
不得將鞭炮、打火機等易燃物品帶入學校或隨身攜帶；不能跑到工地或馬路上去玩；妳不能獨自在河邊遊泳；坐車不能把身體和手探出窗外；當風雨突然襲來時，不要支起凳子關窗，更不要站在窗臺上關窗；下雨時，妳不能躲在大樹下或高高的亭子裏躲雨。在安裝了避雷針的地方躲雨是安全的...我們每個人都要掌握安全知識，增強安全意識和自我保護意識。
掌握安全自救的方法，學會預防和處理各種災難性事故。
只有把安全放在第壹位，才能遠離危險，健康成長。
如何做到安全？生活中的安全知識太多了，書上、報紙上、電視裏到處都是。
只要妳想學，只要妳註意，只要妳時刻想著安全，心理上假裝安全，行動上註意安全，安全就永遠伴隨著妳，讓我們擁有安全，遠離危險，健康成長。
請註明出處？什麽是說服性寫作？