什麽是說服性寫作?說服性議論文本質上是壹種議論文,是壹種分析事物、討論事例、表達觀點、提出觀點的文體。
作者通過擺事實、講道理、明辨是非,來確定自己觀點的對錯,確立或否定某些觀點,從而說服他人或接受自己的觀點或意見。
有說服力的議論文經常使用第壹或第二人稱,用壹般現在時來寫。
其寫作壹般分為四步:第壹步:仔細分析,確定觀點。壹般在第壹段,妳直接提出自己的觀點和看法,也就是論點,需要論證後才能得出觀點。
第二步:仔細思考。提出論點和觀點後,妳要用足夠的事實來支持妳的觀點。
通常在寫作題目中會給出壹些提示。
這些提示可能以文字、圖片或圖表的形式出現,需要學生仔細審題。
第三步:嚴格論證,層層勸說。為了使文章結構合理,脈絡清晰,層次分明,邏輯連貫,在說服的過程中,要對文字或圖表的內容進行分析,通過對比和把握事物的不同特點進行論證,來支持妳的觀點。
第四步:從頭到尾,說明結論。通過以上的說服和論證,最後壹步應該是表達最終的結論。這個結論與妳提出或主張的觀點或意見相呼應,是意思表達的必然結果,妳的說服目的自然就達到了。
...
冬天過去了,萬物復蘇。這時,壹年壹度的清明節又到了。
從我記事起,每年清明節的這壹天,我媽都要我換上軍春裝,拿著紙錢領我上墳。
我們家死的人都埋在扁擔山,離我家很遠,要換乘好幾輛車。
記得小時候去上墳總是很開心,因為只要媽媽壹在墳前燒紙錢,我就控制不住自己,就到處玩,直到媽媽把我拖上車。
不知道從什麽時候開始去掃墓,我不再去玩,不再去鬧,而是壹個壹個的觀察每個墳墓。
有壹次我發現壹個破爛的墳前沒有燒紙錢的痕跡。我很驚訝,於是彎下腰仔細辨認碑上的字,好像是刻著“我生前參加過抗美援朝戰爭”之類的東西,而他還是個陌生人!嘿,他應該葬在烈士陵園!為什麽上面沒有親戚的名字?我帶著疑問好奇地跑去告訴我媽。我媽沒擡頭,慢吞吞地說:“唉!拿點紙錢去他墳前!”我收到了媽媽寄來的壹疊紙幣。
我走到他的墳前,壹邊往火裏扔紙錢,壹邊喃喃道:“從來沒有人為妳掃墓。妳壹定很孤獨。雖然我不知道妳的名字,也不知道妳,但妳當年壹定是個英雄,而現在妳的屍骨已被流放。讓我給妳燒些紙錢……”此時此刻,我的雙手輕輕地支撐著我的肩膀。我回過頭,看到那是我的母親,她輕輕地。紙幣在火中旋轉,壹,二,四...今年又是清明。因為我媽有嚴重的風濕性關節炎,不能上墳,我壹個人去她也不放心。
於是我們在戶外燒紙錢,我媽扔了壹些紙錢說:“爸爸!去吧!小源(我叔叔)正拿著……”當只剩下最後壹疊紙錢的時候,我媽遞給我說:“肖勇,給那個不認識的人燒了吧,唉!沒人給他下葬,真可憐。
"...火光映在我的臉上,我對自己說:“安息吧!明年清明節的時候,我壹定會為妳上墳!”壹陣風吹過來,吹走了紙錢燒焦的灰燼...今年,它又遇到了清明節。
昨天是清明節的第二天,也是掃墓的壹天。哥哥爸爸媽媽壹起去了鄉下的外婆家,我們準備壹起爬山掃塵。
“清明時節雨紛紛。
“是啊,昨天下著小雨,我們無話可說,只能踩著泥濘的山地壹步壹步往上爬。
終於到了太公、太婆、爺爺的墳前,我們所有人都肅然起敬地站在他們的墳前。
爸爸遞給我壹支燒過的香,時不時地冒煙。香味太濃了,我壹聞到就立刻壹臉沮喪和悲傷。
我們所有的人,手裏拿著香,給墳下的太公、太婆、爺爺鞠了壹個90度的躬,以示對他們所有人的崇高敬意。
我轉身拿起早已準備好的花籃,恭恭敬敬地放在太公、太婆、爺爺的墳前。
花籃裏的花是白色的,花和花籃上綁著幾條白色的絲帶。
在幾片綠葉的映襯下,更顯得莊嚴肅穆。
我們拜完之後,就開始給太公、太婆和肖爺爺冥界燒錢。爸爸知道他們打麻將打得好,就多給他們燒了錢,有1億,2億,100萬的鈔票,告訴他們:“大家不要搶。
“我聽著很有趣。他們有這麽多錢,壹年內花不完。他們需要搶什麽?太公、太婆、爺爺走得太早,我沒有好好孝敬妳老人家,妳就離開了我的身邊。在那裏,只有孤獨和寂寞陪伴著妳,沒有...不...不...以及“無情”的春夏秋冬和郁郁蔥蔥的森林。如果妳還在,我會好好孝敬妳。
想起唐代大詩人的這首詩,仿佛清明節就要到了,清明的腳步也不遠了,只剩壹步之遙。
因為,清明節在學校,不能住在家裏。
在家裏,吃到平時吃不到的清果,真的很好吃!而且,妳也不能在家陪家人去鄉下掃墓(去遠足),去祭奠去世的老朋友,去給他們拜年,去給他們送家裏做的好吃的——清明果。
讓他們祝福我更好的學習,學業有成。
於是,周六,父親在優秀範文版權屋閑下來,決定帶我回老家給奶奶上墳。
我馬上拿來了家裏做的清明果,下面放了壹個籃子和壹張幹凈的報紙,然後小心翼翼地把清明果鋪在裏面,以免發生意外的“意外”。
最後,我把籃子放進了汽車的後備箱。
壹切準備就緒後,我們壹家人上了公共汽車。
顛簸的山路上,車子不停的顛簸,然後我想起了後備箱裏的美味。我非常擔心和擔憂。
我告訴爸爸開慢點,尤其是有坑的地方。
我們慢悠悠的坐車,就像老牛拖著腿壹樣。
經過半個小時的顛簸,我們終於到了奶奶的墳前。我把清明果拿出來放好。我拿著香深深地鞠了壹躬,拜了幾拜。
我把安請到外婆家,問他優秀範文的版權問題。
他做完中華民族的禮儀後,拿出鞭炮,響了起來。
聲音震耳欲聾,就像天空中的雷聲。
把我弟弟嚇哭了。
後來,我在墳前默默許了個願,“希望奶奶能保佑我在學業上取得更快的進步,全家生活幸福,身體健康,學業有成。”
(上墳的過程不具體)不愧是我們中華民族的傳統節日,而且這麽有意義。...
勸導作文40字勸導作文40字永遠忘不了,忘不了爺爺。
我壹定要永遠記住這件事,永遠把它放在心裏最深處。
其實站在這個舞臺上就是對我今天演講的最好詮釋:我不能改變天氣,但我可以改變心情;我不能做好每壹件事,但我可以盡力。我不能改變我的臉,但我可以展示我幸福的微笑。
上次調查,我們班同學的幸福率比較高。我來說說我的壹些感受。
愛情是可以傳遞的,感情是可以互相感染的。
學生能否在學校健康快樂地生活和學習,很大程度上取決於壹個班主任的管理水平。班主任肩上的責任如此之大,當班主任是自然而然的事。...
說服我父親不要熬夜。記得小時候經常看到爸爸工作到很晚。
不管我媽怎麽勸我,我爸本性難移。
有壹次,我過生日,爸爸問我:“平,妳想要什麽作為生日禮物?”“我要妳答應我壹個請求!”“好吧,妳想要什麽?娃娃,裝飾品還是零食?”“不,我只是想讓爸爸答應我,以後不能加班熬夜!”“這個,好吧!爸爸答應妳!”爸爸說完笑了。
那笑容是爸爸勉強擠出來的笑容。
後來爸爸真的兌現了那個承諾,每天都很早睡覺。
直到有壹天晚上,半夜,我上廁所的時候,發現書房的燈還亮著。我好奇地走進去,發現父親趴在桌子上睡著了,手裏拿著壹支筆,桌上放著他的工作文件。
我終於明白,爸爸為了兌現這個承諾,為了不讓我們擔心,把工作時間推到了午夜。
我拿了壹件衣服,小心翼翼地給爸爸穿上。燈光下,我突然發現,歲月在父親的臉上留下了痕跡。不知道什麽時候,父親的臉上有了皺紋,烏黑的頭發裏有了雪的痕跡。他滿臉的疲憊和滄桑,顯得格外耀眼...爸爸對我們的愛是偉大的愛。
我愛我的父親。他每天不知疲倦地工作。為什麽?這樣我們才能過上幸福的生活!但是爸爸這麽努力會很累很累的。
所以,我唯壹能報答父親的就是好好學習,這樣我以後就能減輕父親的負擔了!在漫長的學習生涯和漫長的學習道路中,父親的愛壹直鼓勵著我!爸爸,我愛妳!
《說服的智慧》這篇作文怎麽寫?說服奶奶讓同學住我家?跪...當我們第壹次見面時,商鞅仍然不明白秦孝公在想什麽。
他試探性地從三皇五帝開始。沒等他說完,秦孝公已經困了。
事後,秦孝公怒斥景健:“妳推薦什麽朋友,妳就知道說大話。
商鞅見了的反應,反而高興起來:“原來秦公之誌不在陶。”。
“我們第二次見面的時候,他又說起了王仁義。秦孝公的興趣比上壹次更大了,但他仍然覺得不相幹,打了個哈欠。
商鞅更高興了:“秦公之不是王。
"於是,第三次見面的時候,商鞅真的問了壹句:"現在世界都分了,難道妳不想開疆拓土,成為冠軍嗎?”秦孝公頓時精神了,他要的是霸道!聽著聽著,他不由自主地向商鞅靠攏。
終於,秦孝公不再矜持,激動地握著商鞅的手:“先生,請您教教我吧。
”讓秦孝公深信不疑的是,商鞅的大國計劃只賣出了壹大半。
甘龍是秦國的重要官員,他對變法有所保留。
秦孝公履行了他在《求德令》中的承諾,頒發了戰功獎,所以他沒有買商鞅的任何東西。他沒說完。任何做過某事的人都會創造某事。商鞅還是想不通秦孝公的想法,於是商鞅當場付了錢。
後來。
"使秦孝公相信,只有順應時勢,他才能做出偉大的成就,不管平民和貴族。商鞅信守了他的諾言。
土地制度變了,百姓不知道為什麽,他就從王的仁義開始。人們會相信妳的新政策嗎?在商鞅的主持下,互相監督,卻沒有人相信是真的?商鞅站了起來。
商鞅更高興了:“秦公之不是王。
甚至?”秦孝公立即振作精神,知道他是個愛吹牛的人,給了別人足夠的錢。秦孝公已經打瞌睡了。除了礦田之外,他還把行政區域劃分為郡縣:“請指教;當稱號的等級順序確立後,也就是頒發了十枚金牌。陳因其衰而更上壹層樓:“妳推薦什麽朋友?他根本不知道秦國的虛實,甚至坐在壹起。
”看到秦孝公這個反應。
巨大的榮譽和權力推翻了朝野,他輕而易舉地把木頭搬到了北門,讓人豎起了壹根三尺高的木頭。
他試探性地說起了三皇五帝。商鞅是不是在秦國開始了徹底系統的改革,秦國遷都鹹陽,打哈欠全世界。“原來秦公的野心不在皇帝的道上?十幾年了。
在眾目睽睽之下,優秀的農民才能巍然屹立。和秦奪取了河西、等人的土地,非常高興。
“第二次見面!”人群中壹片尖叫,大臣們展開了著名的“辯護”,對方無言以對。
從此,秦國的軍隊成了虎狼之師。
甘龍說,怕私鬥,在秦國之外,國君只是被他的花言巧語迷惑了。商鞅親自來到京城南門,秦孝公的興致比前壹次更高了。秦孝公憤怒地拒絕了荊軻。
“所以。
”公元前350年,商鞅的強國之計第壹次只賣了壹半多:“今天下分;治安管理加強了,何樂而不為:“與其共地”:“商鞅是異國;山裏沒有賊。這是我們第三次見面。
然後呢?商鞅想了壹個辦法,但什麽也沒撿到。
在世界各地,商是富有的,如果他真的問。人民在公共戰爭中是勇敢的。
由於殺敵獲勝可以帶來財富和地位,於是壹個年輕人出來碰碰運氣。他怎麽能宣傳國家,怎麽能成為商人?我們應該以先賢為榜樣。
商鞅統計了成功或失敗的君主。
商鞅果斷將懸賞金提高到五十金。
商鞅是壹個偉大的創造!聽著,聽著,十五個城市。
全國都引起了轟動。妳不是要開疆拓土嗎?他要的是欺負,但還是覺得無關緊要,激動地握著商鞅的手。
總有壹天,我能把這些木頭扛到北門。
最後,名義上的皇帝周只要他多做貢獻。
商鞅宣布。
最後;貴族特權被廢除了,農業得到了回報。秦孝公不再矜持。他想看看商如何應對——如果妳的變法政策連大臣都不能說服的話。
侃侃而談。
秦國的重臣對變法也有所保留,商鞅的變法政策才在朝廷站穩腳跟。因戰功,封於鄉邑,無強國。
“聰明的秦孝公並不著急。
說服了部長!公元前356年,妳可以通過生產更多的谷物來做出貢獻。
但是...
“這是重賞之問,商鞅卻樂了,逼魏遷都,還像封臣壹樣恭喜秦。他不由自主地向商鞅靠攏。
吸煙有害健康。吸煙有害健康。雖然每個人都知道吸煙有害健康,但吸煙在今天仍然是壹種非常普遍的現象。
從年邁的爺爺奶奶到幾歲的孩子,都有這種不良嗜好。
香煙真的有這麽大的“魔力”嗎?禁煙這麽難嗎?.....還記得嗎,小時候看到爺爺抽煙。他老人家嘴裏經常叼著煙。當他對香煙上癮時,他用火柴點燃它,然後吐出來。煙從嘴裏慢慢冒出來,卻又從兩個鼻孔裏吸回去,就這樣進進出出地抽。我覺得很好笑。最終,濃濃的煙霧從他的口中噴出,空氣中立刻彌漫著刺鼻的味道。
爺爺抽煙的時候還在咳嗽。他只是抽了壹支煙,然後又點了壹支,看得我站在旁邊都哭了。
那壹刻,我忍無可忍,忍不住大喊:“爺爺,別抽煙了。”
爺爺笑吟吟地笑著,嘴角不經意地露出黃牙。據說爺爺已經抽煙幾十年了。
後來我上壹年級的時候,爺爺終於因為肺癌去世了,家裏的親戚都很難過。他們知道香煙傷害了我的祖父。如果爺爺早點戒掉抽煙的壞習慣,他可能還活得好好的。
也許這就是香煙對人有害的原因。爸爸從此再也不抽煙了。怪不得連爺爺留下的煙灰缸都消失的無影無蹤。
根據權威報告,如果壹個人每天吸煙10至20支,他死於肺癌、喉癌、口腔癌和鼻咽癌的幾率是不吸煙者的14倍。
吸煙不僅對自己有害,對周圍的人也有害,因為煙霧中含有大量的尼古丁等十余種有害物質,其危害不亞於吸煙者壹旦吸入肺部。
為了讓人們意識到吸煙帶來的各種危害,各國都不遺余力地宣傳吸煙有害健康。在中國,有禁止香煙廣告的規定,聯合國專門將5月31日定為世界無煙日。
目的是創造壹個清新、環保、綠色的“地球村”,讓全人類的生活環境更加健康美好。
求壹篇“尊重文化差異”的英語演講說服大學生,急!!!!!同學妳好,我是英語專業的。我們之前寫過壹篇關於擁抱文化差異的文章,看看是否能切題,成為妳的講稿(可以稍微修改壹下)。如有疑問,歡迎我百度HI!擁抱文化差異正如我們所知,不同的國家有不同的文化。文化是頭腦的集體規劃,它將壹類人與另壹類人區分開來。文化差異對商業的影響是不可避免的。例如,當壹個公司開會時,美式英語中的“桌子”壹詞意味著把壹些事情放在議程上。但是在英式英語中,它的意思是把某事從議程中去掉。這個例子表明了文化如何影響業務。眾所周知,中國和西方國家有很多文化差異。比如價值觀,單身標準,社交禮儀,等等。例如,在中國,當我們在街上遇到熟人時,我們總是關心地問:嗨,夥計,妳看起來比以前胖了壹點,或者妳好,夥計,妳看起來很瘦!妳怎麽了?但是在西方國家,當他們聽到這個問題時,他們會很尷尬,不知道如何回答。從上面的例子很容易看出,文化障礙將真正影響跨文化交流。因此,有必要研究不同文化之間的差異。社交禮儀還是有差異的。在中國,當我們互相問候時,我們總是問“妳吃飯了嗎?”,“妳要去哪裏?”。作為壹個外國人,聽到我們的問題,他們可能會誤解。在西方國家,當他們問候某人時,他們通常用“妳好”或“天氣不錯,不是嗎?”。第四是社會習俗的差異。在西方國家,女性受到很多尊重。比如“女士優先”。但是,在中國,沒有很多對女性的尊重。總之,任何國家要保存其獨特的文化遺產,她必須首先接受文化差異,以提高其公民對自己文化的認識。我認為中國和西方國家都有很多優點,應該互相學習,互相幫助,多交流。我相信中國和西方國家都會有非常光明的未來!= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =希望對妳有幫助。祝妳演講順利!O(∩_∩)O~
六年級第三單元辯論作文400字“丁·-”。隨著* * * *的旋律,老師滿面春風地走進教室,鄭重地說:“今天我們要舉行壹場辯論賽,內容是‘父母該不該管我們?’“利弊坐在壹邊,結果大多數人都向往自由。
看肯定的人數。很少。然而,他們似乎很自信,想上演壹出“以少勝多”的好戲。
辯論壹開始,正面壹方首先提出觀點:“從壹個小學生的角度來說,我覺得家長應該管管我們。這樣才能朝著正確的方向發展,否則就會誤入歧途!”那種強烈的語氣讓反對的壹方打起了極其強烈的精神,馬上以更強烈的語氣反駁:“我反對妳的意見,父母不要管我們太多!””說完後,他舉了另壹個真實的案例。
我覺得這個案例很有說服力,但是積極的壹方抓住了反對壹方的痛處:“我們的觀點是父母應該控制我們,而不是父母應該‘過度’控制我們。
“這種反駁讓對方頓時無話可說,正面以強大的優勢領先。
對手沈思了壹會兒,終於有人站出來說:“雖然我們是小學生,但我們也知道如何控制自己,所以不需要大人來控制我們。
”這壹反駁使得廣場的優勢直線下降。
眼看這場戰鬥即將失敗,鄭方急得像熱鍋上的螞蟻,忙著尋找信息。
這時,壹個同學站起來,毫不留情地說:“既然如此,為什麽總有學生沈迷於上網、玩遊戲?”對方無言以對。
鄭方原本是“毫無疑問沒有路”,但後來卻成了“另壹個村莊”。
同學們又氣又怒,氣氛很熱烈。
辯論終於結束了,贊成的壹方贏了。
老師教導我們:“從辯證的角度來看,壹個小學生壹定是被父母控制的。只有這樣,他才能指引妳正確的方向;”但控制也不能過度,既要保證小學生的身心健康在適當的範圍內,又要有自由發展和培養個性的空間。
而學生則應該逐步培養自己的自控能力,讓家長放心,少“管”。
”“叮——”耳邊又傳來壹陣悅耳的* * *。
課後,我回憶起這場精彩的辯論賽,想到:這場辯論賽不僅提高了我們對事物的認識,也鍛煉了我們的口才。
真的很期待下壹堂口語交際課!
寫議論文的時候,沒有素材,籠統的論據不足又顯得沒有說服力,合理就好;議論文的寫作方法其實有很多。當然要找到適合自己的。
物質,如果平時多看報,多看文章,是有修養的。時間長了,寫議論文自然就有感情了,也不用刻意去寫結構,素材就會像蘑菇壹樣長在腦子裏。
有時候太標準的作文閱卷老師會覺得很壹般,分數會下降。
多看議論文,多以議論文作者的論述為主,推理為輔(抒情也磨邊)。先寫妳覺得最有說服力的,妳覺得沒說服力但沒別的可寫的。寫下來,但是如果要補成功,把段落的開頭句和結尾句寫好(壹般閱卷老師不會仔細看妳中間寫了什麽),就OK了。
祝妳成功!
在我們的日常生活中,我們每時每刻都會遇到危險。我們身邊的不安全因素太多了,很多都是人為因素造成的。但是如果我們有預防的意識,我們就可以避免遇到危險。
前幾天在壹本書上看到這樣壹個故事:壹個貧窮的母親和她的孩子相依為命。
壹天,房子突然著火了。
無奈之下,她問孩子:“我們是不是應該拿著那些東西逃命?”兒子說:“妳應該把家裏唯壹的硬幣帶來。
”女兒說,“帶上衣服和食物。
於是他們沖到房間裏去找。在濃濃的煙霧中,母親果斷地喊道:“兒子,跟媽媽走。我們什麽都不要,只要保住命!”在這個故事中,我們明白了除了母愛精神之外,還有更重要的東西:有了生命,我們才能創造財富,有了生命,我們才能擁有完美的人生。
安全對每個人都很重要,對我們這些還沒有長大的孩子來說,含苞待放的花朵尤為重要。
然而在我們身邊,總有那麽多孩子不註意安全,不珍惜生命,對老師的教導和家長的規勸充耳不聞。結果,他們不僅受到傷害,還耽誤了學業,有的甚至造成殘疾,危及生命。
比如有的孩子不遵守交通規則,不聽交警指揮,過馬路闖紅燈;有的同學喜歡在樓梯邊追逐打鬧,故意在樓梯上擠來擠去;有些孩子喜歡玩鋒利的剪刀和刀子;還有的孩子放學後不回家,喜歡待在公共場所,甚至吃地攤上不幹凈的食物...這些都是不安全的行為。
為了自己的安全,過馬路要走斑馬線,沒有斑馬線的要靠邊走。
不得將鞭炮、打火機等易燃物品帶入學校或隨身攜帶;不能跑到工地或馬路上去玩;妳不能獨自在河邊遊泳;坐車不能把身體和手探出窗外;當風雨突然襲來時,不要支起凳子關窗,更不要站在窗臺上關窗;下雨時,妳不能躲在大樹下或高高的亭子裏躲雨。在安裝了避雷針的地方躲雨是安全的...我們每個人都要掌握安全知識,增強安全意識和自我保護意識。
掌握安全自救的方法,學會預防和處理各種災難性事故。
只有把安全放在第壹位,才能遠離危險,健康成長。
如何做到安全?生活中的安全知識太多了,書上、報紙上、電視裏到處都是。
只要妳想學,只要妳註意,只要妳時刻想著安全,心理上假裝安全,行動上註意安全,安全就永遠伴隨著妳,讓我們擁有安全,遠離危險,健康成長。
請註明出處?什麽是說服性寫作?