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音樂節奏的訓練方法

音樂節奏的訓練方法

引言:節奏是音樂的基礎,是旋律的骨架,在音樂中的價值是不可替代的。音樂中時間的變化主要體現在節奏的變化上。人們常把它比作音樂的呼吸和脈搏,使音樂更具生命力,是音樂發展的力量源泉。但大多數人往往只重視旋律的訓練而忽視節奏的訓練,忽視了節奏在音樂演奏中的重要性,缺乏對節奏的駕馭能力,直接影響了音樂的演奏。所以節奏訓練是非常必要的。我從以下幾個方面來闡述節奏訓練。

01,節奏運動

有節奏的休息練習會造成內心的緊張。訓練中要克服內心的緊張,以平常心面對,不要壹遇到這種節奏就打亂原有的速度。要註意穩定內心的速度感,加強內心的節奏感。在練習的時候,可以在心裏默念休息的持續時間,這樣對於練習者來說,可以更準確的把握休息的持續時間。

切分音的出現會改變節拍強弱的規律。練切分音的時候要註意,切分音所在的拍子裏,第壹個音不是重音,重音轉移到第二個音,所以第二個音的出現比拍子裏其他音強。

音樂中經常出現點狀節奏型,比如××。, ××.諸如此類。我們往往忽略了依戀的持續時間,往往在依戀的持續時間不夠延長的時候就停止了。久而久之,我們就會養成持續時間還沒有足夠延長就停下來的壞習慣。還會影響音樂中後點的節奏類型的特點和音樂的表現力,所以壹定要把後點的持續時間延長的足夠長。

在連奏的練習中,連奏的節奏會在固有的節拍中表現出它的特殊性。練習時註意節拍的時長,在固定時長內均勻分配音長,更註意其與其他節奏的銜接。

02、節奏的練習。

節奏運動具有強烈的情感效應和獨特的表現功能,往往與人的心理活動相對應。良好的節奏感是對節奏各種因素的敏銳感知和準確表達。節奏感是音樂感知和理解形成的基礎和條件。

節奏感的訓練可以從培養節奏感開始。比如用節拍器練習數節拍。先用節拍器打壹個音,兩個音,三個音,四個音,然後自己數平衡密碼練習走路或跑步。這樣容易讓平衡的節拍在妳心裏感覺很牢固,可以有壹種內在的速度和節拍的平衡感,這是發展節奏訓練的基礎,可以為學習節奏打下良好的基礎。

節奏的訓練也可以加入背誦。我們生活在語言的環境中,語言本身包含著豐富生動的節奏。從語言節奏的角度掌握音樂節奏相對容易,要從節奏性閱讀入手。比如有節奏的讀壹些簡單的詩詞歌賦,或者即興編壹些有節奏的詞,邊讀邊用手敲打節奏。

如有節奏地讀詩:×××××-|×××××|

?白日依山盡,黃河入海流。

× ×.× × ×— | × ×.× × ×|

?更上壹層樓,看得更遠

這樣,我們既練習了節奏,又培養了自己的文字創作能力,還體驗了節奏感。在節奏訓練的過程中,還可以加入基本的指揮手勢,對節奏的訓練會有很大的幫助。如果用嘴讀節奏,同時用手打拍子,並保證每個拍子的速度壹致,則應從慢速練習開始,慢慢加速練習,使強拍的動作比弱拍的動作更明顯。這樣壹方面可以讓學生正確讀出每個節奏所要求的標準速度,同時有助於培養音樂表現力。