活動目標:
1，了解大白兔的主要外貌特征和飲食習慣，培養孩子的觀察能力。
2.讓孩子們對小白兔有愛和關心的感覺。
3.在交際活動中註意傾聽和尊重同伴的發言。
4.在活動中體驗成功的快樂和幫助他人的快樂。
活動準備:
1，兩只大白兔。
2、胡蘿蔔、蔬菜、水果、水，各三個。
3.音樂《小白兔》。
4.白兔的耳朵、嘴巴、尾巴和眼睛的圖片。
活動流程:
第壹，猜謎語，引起孩子的興趣。
謎:紅眼睛，白毛衣，長耳朵豎著，愛吃胡蘿蔔和蔬菜，蹦蹦跳跳真可愛。
答案:白兔
第二，觀察兔子，大膽描述它的外貌特征。
1，問:“妳喜歡兔子嗎？今天周老師請來了兩只可愛的小白兔，大家看看，摸摸！”
2.讓孩子看兔子，引導他們觀察兔子的特征。
3.問:“妳看到什麽顏色的兔子？”(白色)
兔子的耳朵、眼睛、嘴巴和尾巴是什麽樣的？(長耳朵，紅眼睛，三張嘴，短尾巴)妳的身體長什麽樣？(毛茸茸的軟軟的)
4.問題:“為什麽小白兔的眼睛是紅色的？”(因為白兔的眼睛其實是透明的，只是眼睛裏有很多紅色的血，所以看起來是紅色的。)
5.問題:“大白兔的嘴也有個好聽的名字。妳知道這是什麽嗎？這叫三瓣嘴。”
第三，觀察大白兔的飲食習慣。
1，問:“兔子喜歡吃什麽？”(胡蘿蔔、蔬菜)“今天周老師還帶了壹些菜。請看壹看。小白兔最喜歡什麽？它是怎麽吃的？”
2.展示實物:胡蘿蔔、蔬菜、香蕉、橘子和水。
3.孩子們觀察並說出白兔吃了什麽。妳是怎麽吃的？
4.總結:兔子喜歡吃青菜，喜歡喝水。
第四，聽音樂，結束活動。
“嗯，小白兔玩累了。它想回家。我們跟它說再見吧！”
活動反映:
把整個科學活動變成壹個很隨意的觀察遊戲活動，讓孩子在自由的空間裏學習知識，真正做到邊玩邊學。正是在這種不經意的接觸過程中，孩子驗證了已有的知識，同時也在發現問題，尋找問題，獲取新的知識。
通過近距離的肢體接觸，孩子可以更好的接受和理解大白兔的習性。教師對幼兒看到的知識進行推廣和總結，重點突出小白兔的突出特點，讓幼兒樹立正確的科學意識和觀念。