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人教版古詩六長句

1.六年級下冊《長歌行·課文·長歌行(漢樂府詩)》是漢民族的經典詩篇,屬於漢樂府詩,是勸誡世人珍惜時光、開拓進取的名篇。

從整體立意來看,這首詩主要是指季節變化快,時光壹去不復返,所以勸人們珍惜青春,努力有所作為。全詩以景傳情,從情入理。它以朝露易幹、秋來落葉歸根、百川東流等生動形象寄托了“少年不努力,老大徒傷悲”的人生哲學。借助朝露,花落葉秋,流水東去不歸,有壹種時間飛逝,人生苦短的感嘆,鼓勵人們牢牢把握隨時間飛逝的生命,努力去利用它。

它的情感基調是積極的。它的主旨體現在後兩句,但詩人的思想並不是簡單地表達出來,而是從現實世界中提煉出富有美感的具體意象,在審美中傳授。

原創作品:《長歌行》(1)《青青花園裏的葵》(2)《朝露等待太陽》(3)。在陽春布德澤④,壹切都是輝煌的。

我常常害怕秋天的節日到來[5],黃花的葉子會雕零[6]。壹朝百川東去海,幾時歸西天?不努力,就會難過。

[1] [2]翻譯詞語註釋(1)長句歌:漢樂府歌。此詩選自《樂府詩》卷三十,屬屬,歌詞中為平調。

⑵葵:作為壹個蔬菜名稱,“葵”是指中國古代重要的蔬菜之壹。《詩經·風·七月》:“七月,橫魁而齊。”

李時珍的《本草綱目》中說:“向日葵在古代是壹種常見的食物,但在今天卻相當新鮮。有紫莖和白莖,白莖最好。

小花,葉子大,花紫黃色,最小的叫鴨腳葵花。其實它只有指尖那麽大,皮薄而平,它真正的妻子就像榆莢壹樣輕而空。"

《綠園裏的葵》詩指的就是這個。(3)朝露:朝露。

Xi:黎明意味著陽光。(4)《陽春》句:陽是溫柔的。

陽春是露水和陽光充足的時候。露水和陽光都是植物所需要的,是大自然的恩賜,被稱為“德澤”。乙:給,給。

德茲:格蕾絲。秋節:秋天。

[6]黃色:形容草木枯黃的樣子。花(huā):同“花”。

衰:說讀“Cuι”時,因為古代沒有“shuāi”音;說到讀shuāi,根據中國語文出版社出版的《古代漢語》,除了普通話的標準讀音,其他任何閱讀方法都是不可取的。(7)百川:大河。

年輕力壯指的是青春期。(9)老板:老了,老了。

使徒行傳:白白。【3-5】花園裏的向日葵郁郁蔥蔥,在晶瑩的陽光下冉冉升起。

春天把希望撒滿大地,萬物呈現繁榮景象。總害怕寒冷的秋天來了,樹葉黃了,草枯萎了。

百川東奔大海,何時能歸西天?年輕人如果不及時努力,老了只會後悔壹輩子。【5】創作背景樂府是從秦朝開始建立的宮廷音樂風琴。

它不僅演唱文人墨客的詩詞,還承擔著收集民歌的任務。漢武帝時期大規模擴建,向民間征集大量詩歌,內容豐富,題材廣泛。

這首詩是韓樂府的詩之壹。長線歌是指以“長唱”為曲調的自由式唱法。

【2】作品賞析文學作品賞析這首詩以“園中葵花”為開頭,再以水流向大海壹去不復返為例,表示時間如流水,壹去不復返。最後,要勸人珍惜青春,努力工作,不要等到老了才後悔。

這首詩用事物來表達意義。首先,它用花園裏的向日葵作為比喻。“綠色”意味著它生長茂盛。

其實在整個春天的陽光雨露下,萬物都在爭先恐後的生長。因為他們都怕秋天快到了,都知道秋風會枯萎百草的道理。

自然界的生命節奏如此,生命也是如此。如果壹個人趁著大好時光不努力,讓青春白白浪費,等老了後悔也來不及了。

這首詩認為生命從眼前的青春美景中轉瞬即逝,鼓勵年輕人珍惜時間,作出警示,催人奮進。這是壹首關於生活的歌。

歌唱生活從花園裏的向日葵開始,寫作上稱之為“托事興味”,即“先說別的事引起詞被唱”春天的早晨,花園裏的向日葵亭亭玉立,綠葉上滾著露珠,在清晨的陽光下閃閃發光,像壹個充滿青春活力的少年。

詩人從花園裏向日葵的旺盛生長中引申出來,寫的是整個大自然。因為春天的陽光和雨水,壹切都閃耀著生命的光輝,到處都充滿了生機和繁榮。這四句話,從字面上看是對春天的贊頌,其實是借物與人的比較,是對生命中最珍貴的東西——青春的贊歌。

生活充滿了青春活力,就像春天壹年四季都很美。這樣,在寫作中也就有了隱喻意義,即所謂的“興與比”。

大自然的時間順序是不斷變化的。轉眼間,春天到了秋來,向日葵和花園裏的壹切都經歷了春天的生長和漫長的夏天。秋天,它們成熟了,曾經光芒四射的葉子變得焦黃枯萎,失去了生機。人生也是壹樣,從青年成長,到老年死亡,都要經歷壹個代謝過程。

這是不可改變的自然法則。詩人用“永遠害怕秋天的節日”來表達他對“青春”這壹稍縱即逝的寶藏,其中壹個“害怕”字表明了人們對自然規律的無能為力,青春的枯萎是必然的。

然後從時間序列的變化聯想到宇宙無盡的時間和無限的空間。時間就像壹條死在東方的河流,壹去不復返。從時間尺度來看,人的生命在年老之後是無法復活的。

在這永恒的自然面前,生命就像樹葉上的朝露,壹見陽光就幹,就像秋風中綠色向日葵的葉子枯萎壹樣。詩歌從探索宇宙轉向思考人生價值,最後得出“年輕人不努力,老弟子難過”的結論,結束全詩。

這個推理過程不是照字面寫的,讀者可以順著詩人思維的軌跡,用自己的生活經歷來彌補:自然界的壹切都有開花結果的過程;人生也是少年努力,老年有所成就的過程。只要有陽光和雨水,自然界的壹切都可以在秋天結果。

2.六年級下冊長歌翻譯講解:

花園:種植蔬菜、花卉、水果和樹木的花園。

葵:《詩經·風·七月》:“七月,橫魁而齊。”李時珍的《本草綱目》中說:“向日葵在古代是壹種常見的食物,但在今天卻相當新鮮。有紫莖和白莖,白莖最好。小花,葉子大,花紫黃色,最小的叫鴨腳葵花。其實大如指尖,皮薄而平,其真妻輕而空如榆莢。”

Xi:黎明意味著陽光。

秋節:秋天。節日,季節,節日。

花:傳“花”字。

衰落:為了押韻,崔璨被讀根據古代的聲音在文本中。衰老,衰退。

少:青春期。

莊:成年

Boss:指人的生命力下降的老年。

徒二三:徒然,無益。

翻譯:

花園裏的向日葵綠綠的。

上面滾著晶瑩的露珠

會被早晨的太陽曬幹。

春天的陽光傳播著喜悅。

壹切都充滿了活力。

常常擔心秋天的到來。

那朵花和葉兒都會雕謝。

成千上萬條河流。

壹路向東,朝著大海。

我什麽時候能回西方?

十幾歲不努力

等我老了,只能徒然傷心地嘆息。

3.人教版六年級語文下冊古詩詞算子詠梅

讀陸遊的詠梅詞,反過來用。

風雨送春歸,

飛雪迎春。

已經是滿是冰的懸崖了,

仍然有美麗的花朵。

喬不爭春,

只報春。

當山花盛開時,

她在灌木叢中大笑。

1961年65438+二月

長歌行約翰府

長歌歸青園,向日葵曬太陽。春天讓大地充滿了希望,萬物呈現出壹派繁榮景象。常常害怕寒冷的秋天來臨時,葉兒的樹黃了,百味草也枯萎了。河流奔向大海奔向大海,什麽時候才能回到西方?少壯不努力,老大徒傷悲。

七步詩曹植

煮豆子燒豆子,豆子在鍋裏哭。我們同根生,急什麽?

出了王長齡

如果攻龍城的衛青和飛將軍李廣今天還活著,匈奴人就不準南下陰山花馬了。如果攻龍城的衛青和飛將軍李廣今天還活著,匈奴人就不準南下陰山花馬了。

給妳兒子看壹次陸地旅行

我知道當我死的時候,地球上的壹切都與我無關。但唯壹讓我心痛的是,沒能看到祖國統壹。因此,當偉大的宋軍隊伍重新奪回中原的那壹天到來的時候,妳們舉行壹次主場宴請儀式,別忘了告訴我這個好消息!

帝國軍收復黃河兩岸的杜甫

這個遙遠的西部站的新聞!北方已經被收復了!起初,我止不住淚水湧上我的外套。

我的妻子和兒子在哪裏?他們臉上沒有壹絲悲傷。,然而我瘋狂地打包我的書和詩。

在綠色的春天,我開始回家,大聲唱我的歌,喝我的酒!

從這座山回來,經過另壹座山,從南邊上去,再往北——到我自己的城鎮!。

4.妳為什麽不問我...

我就告訴妳我的名字。

1、七步詩2、鳥鳴溪3、蓮花樓送辛仙4、河邊壹步尋花5、石灰歌6、竹石7、黃河兩岸被皇軍奪回8、紀海雜詩9、浣溪沙10、占蔔符。送包浩然浙東11,元日65438。

自己壹個個百度去~ ~ ~ ~還有那個河邊壹步尋花就是第壹句話就是“黃絲娘家開滿花”的那個...因為...我買了下學期的全解,給我吧~!!!!!

此外...我只是個百度...那...紀海作文說哪壹本被選為小學課本。

5.六年級下冊古詩詞本課程選編了三首古詩詞:《長歌行》、《七步詩》、《走出堡壘》。

《長歌行》是漢代樂府民歌。全詩大意是:太陽壹出來,園子裏青菜上的露珠就幹了;溫暖的春天給萬物帶來益處,使萬物充滿生機,但我們常常擔心秋天的到來,因為壹到秋天,花草枯萎,萬物失去生機;所有的河流都向東流入大海。他們什麽時候回來?十幾歲不好好學習,老了哭著後悔也沒用。前四句表明,美好的時光是短暫的,轉瞬即逝,經過朝露、花草的雕零、江河歸大海,壹去不復返。後壹句話直截了當,勸誡人們要珍惜時間,早日努力,不要等到老了才唉聲嘆氣。

《七步詩》的作者是三國時期的詩人曹植。全詩大意是:豆子在鍋裏煮,過濾掉豆子的殘渣,留下豆汁當湯;豆莖在鍋底燒,豆子在鍋裏哭;豆子和豆莖最初生長在同壹個根上。豆莖怎麽能這麽急著折磨豆子?前兩句描寫日常生活中的燒豆、煮豆現象,後壹句著重表達曹植內心的悲憤。他明顯是在質疑曹丕:妳我是兄弟,為什麽我們這麽硬?

《出塞》是唐代詩人王昌齡的作品。“出堡壘”就是去邊境線上保衛邊疆。在描寫軍旅生活的古詩中,大多是寫明月邊關的。明月與邊關,成為戍邊軍人生活中的兩個典型場景。守衛邊境的士兵,大概是因為白天軍務繁忙,沒有時間想家吧。在寂靜的夜晚,面對邊塞荒涼的大山,他們孤獨而憂傷。當他們擡頭看到千裏之外的明月時,他們低頭思念家鄉的親人。全詩大意是:這明月是秦漢時邊塞將士仰視的明月,這關隘是秦漢時邊塞將士把守的邊關。經過長途跋涉,駐守在邊境線上的戰士們還沒有回到家鄉。只要有李廣這樣的將軍鎮守邊關,我們就不會讓胡人的騎兵越過陰山南侵。全詩體現了作者對久未歸的戍邊將士的同情,也表達了詩人的美好願望,希望朝廷能當好將軍,早日平息邊境戰事,使國家得到安寧,人民過上安定的生活。

6.人教版小學語文六年級下冊古詩七步詩。

【三國誌·魏】曹植

煮豆子當湯喝,

發酵的黑豆被認為是果汁。

醪糟在鍋下燃燒,

豆子在水壺裏哭。

同根生,

急什麽?

鳥鳴澗

唐·

人閑時桂花落,

夜靜山空。

月亮充滿了驚喜,

在春天的小溪裏。

在荷花亭送別辛健

王長齡

冷雨入夜吳,

平明福建楚古山。

如果洛陽的親戚朋友互相詢問,

壹塊冰在玉壺裏。

獨自在河邊尋花

唐-杜甫

黃四娘家花團錦簇,

成千上萬的花朵壓彎了樹枝。

蝴蝶壹直在跳舞,

迷人的鳴鳥自在地鳴叫。

石灰石聖詠

於謙

千錘鑿深山,

火燒起來了,就閑置了。

我不怕被砸成碎片,

把妳的純真留在人間。

朱軾

(清)鄭燮

堅持青山不放松,

根原本在破碎的巖石裏。

努力工作和堅持不懈,

東、西、北、南風。

收復黃河南北

外劍/忽傳/收薊北,

最初的氣味/眼淚/衣服。

但是看到/老婆/擔心,

散漫的書/詩集/狂喜。

白天/唱歌/喝酒,

青春/陪伴/返鄉。

即從/壩下/川巫峽,

下車/襄陽/洛陽。

紀海雜詩

(清)龔自珍

九州風雷怒。

可惜千馬難行。

我建議上帝重新站起來,

不要拘泥於壹個模式而落下人才。

浣溪沙

蘇軾

妳(qí)水清泉寺,寺在蘭溪附近,溪水西流。

山下藍芽短浸溪中,松間沙路幹凈無泥。黃昏時下雨了。

誰說人生不能再回到少年時期?門前的水也可以往西流!不要哀嘆老年時光的流逝!

符蔔,派包浩然去浙東。

(宋)王官

水看起來像壹個美麗的女人的眼睛,如壹個美麗的眉頭緊鎖的眉毛。妳想去哪?到山川交匯處。

帶上泉水,送妳回去。趕上江南,就要和春過日子。

我也六歲了,希望能幫到妳,希望能領養。