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詩詞中疊字有什麽特點?

兩個或兩個以上相同的詞以“AA”或“AABB”的形式重疊而成的詞稱為疊字,修辭學上稱之為“重音”。從音系學的角度來看,疊字既是雙音節的,也是重疊的。恰當地使用疊詞,不僅可以使文章的語言生動流暢、通俗親切,而且可以用最少的詞語表達最豐富、最深刻的內涵,從而收到簡潔生動的藝術效果。因此,教師在指導學生閱讀課文時,要善於啟發學生了解疊字的結構、類型和妙用;在指導學生寫作時,要善於引導學生使用和巧妙運用疊字,增強文章的藝術效果。疊詞獨特的藝術功能有以下幾種:

1.巧妙運用疊字可以突出人物的內心活動。人的心理是復雜的,人的內心感受有時很難用語言準確表達。但在閱讀中,我們經常看到很多名家往往借助三兩個比喻甚至幾個重疊的詞語,把人物的內心表現得淋漓盡致。比如宋代女詞人李清照,晚年寫了壹首著名的詩《聲慢》。社會動蕩和丈夫的去世給女詩人帶來了巨大的痛苦。在壹個秋天的傍晚,面對南歸的大雁,落在地上的黃花,被雨水擊打的梧桐,她不禁感到孤獨和淒涼。詞的第壹部電影中,前三句是“尋尋覓覓,冷冷清清,淒淒慘慘戚戚”,由七組重疊的詞組成,非常深入細致地表現了作者無限的孤獨和悲涼。搜,就是這裏搜,那裏搜,什麽都沒找到,只有“慘”和“悲”。“悲淒”指的是處境,“悲”指的是心中無限的悲傷。這七對重疊詞是全詞感情的集中體現,放在開頭,覆蓋全詞。下篇詞描寫秋雨的惆悵“點點滴滴”。這場“雨”打在梧桐葉上,更打在詩人們的心上。“點點滴滴”的重疊,透露出詩人內心的痛苦和無法去除的悲傷。還融入了開頭七組疊字營造出的悲涼悲愴的氛圍。

2.疊字生動傳神。用疊字表現人物的神態,恰如其分,生動簡單。例如,在王願堅的小說《七根火柴》中有詳細的描述。那位同誌用顫抖的手打開了紙袋...並排放著壹小堆火柴和幹火柴。”句中的疊字“抖索”既表現了無名戰士臨死時的虛弱和艱難,又凸顯了他對這不平凡的七場比賽的無限珍惜。在吳的《儒林外史》中也有許多這樣精彩的細節,如“胡屠戶手裏緊緊握著銀子...千恩萬謝,低頭笑著走了。”作者把胡屠夫的吝嗇本性、貪婪欲望得到滿足後的虛榮和滿足感濃縮到這種“緊”和“笑的迷戀”之中。

3.疊音詞的巧妙運用可以生動地描繪自然景物。朱自清是寫山水的大師。在《荷塘月色》中,許多描寫自然景物和渲染環境氣氛的疊字使文章達到了情景交融的境界。例如,作者寫荷葉:

“我期待田甜的葉子。”

葉子高高地伸出水面,像壹位優雅的舞者的裙子。

“有壹些白色的花散落在層層樹葉中”。

“葉子原本是並排靠近的”。

《田甜》對以扁平方式相連的荷葉進行了逼真的描寫,加上它的“吸引人”,進壹步從大的點上描寫荷葉,通過描寫表現出荷葉的形狀。“婷婷”形容舞者的身材。我們可以想象壹下,年輕漂亮、充滿活力、身材修長的舞者穿著綠色的大禮服在跳舞,荷葉就像壹條擺動的裙子,把荷葉的美表現得淋漓盡致。“層”形容荷葉重疊,突出生長旺盛,表現起伏跌宕的壯美。“密”是很多密的描寫,用“並排”擬人化,使荷葉密密麻麻,栩栩如生。

4.疊字的擬聲詞很逼真。“樹葉在它腳下沙沙作響,風在樹間沙沙作響,蟲子在嗡嗡叫,啄木鳥在敲門”,其中模仿聲音的“沙沙”、“竊竊私語”、“篤篤篤”,形象地描述了森林中的聲音。另壹個例子是《琵琶行》,哼唱、低語,然後混合在壹起,就像把大大小小的珍珠倒進壹盤玉裏。句中“聒噪認真”“大珠小珠”意在畫出琵琶的聲音,急而重,緩而深,鏗鏘清脆,增強了音響效果。

5.善用疊詞可以增加詩歌的審美意義。如《古詩十九首?青青河邊的草:“青青河邊的草,陰郁花園裏的柳樹。盈盈是樓上的女人,眼睛亮得像窗戶。E-E的粉紅色妝容使她的手變得嬌嫩。以前是家庭主婦,現在是蕩婦。如果不能回家,壹個人守著壹張空床很難。這是壹首富有色彩美、意象美和審美意蘊的詩。這首詩的前六句用六個疊字描繪了壹幅豐富多彩的浪漫的春思圖。詩的前兩句由遠及近渲染環境。先寫遠處河堤上的“綠”草,再寫近處花園裏的“陰”垂柳,指出這是壹派春意深濃的景象。在這極靜的地方,詩人忽然透過柳條發現壹個衣冠楚楚的少婦站在窗前:“鶯鶯是樓上的女子,是窗明幾凈。“哦,紅妝,纖纖玉手。”這個女人處在重重封鎖的環境中,無論怎麽“英英、嬌嬌、鄂鄂、仙仙”她都顯得黯淡無光,只有空虛和無助陪伴著她。透過窗戶,詩人感受到了壹個女人被束縛,白白浪費青春生命的無望的痛苦。詩中對環境的描寫增添了對女性思考的傷感,詩中畫面所蘊含的審美意蘊主要通過六個疊字來傳達。疊詞的運用構成了詩歌的色彩美和畫面美,詩人將自己對人物的感受和理解融入畫面。疊詞的運用很好地完成了感同身受、情景交融的抒情目的,也增強了這首詩的審美情趣。

在文學作品中,疊詞無論是用來描寫人物、事物、景物還是情感,往往都會收到多種藝術效果,產生震撼人心的音義美。許多優秀的文學作品,正是由於疊詞的成功運用,不僅使所描寫的形象更加生動,語言更具音樂性,而且豐富了作品的意蘊和音韻。