問題1:①從題目開始，指出時間地點。(1)
(2)“悠悠”、“獨孤”、“處處秋”等詞，以壹種落寞蕭瑟的氣氛開始籠罩全詩。(1)
③與臺聯的《荒涼的故鄉》和《誰與問題》相呼應。(1)
問題1:用“颯颯”“慘”修飾“暮吹”“冷雲”，描寫聲色，寫出晚風蕭瑟，冷雲蕭瑟，也寫出作者的心情；
《靜》運用擬人手法，既描寫了“紅葉”在秋風中飄落
問題1:①從題目開始，指出時間地點。(1)
(2)“悠悠”、“獨孤”、“處處秋”等詞，以壹種落寞蕭瑟的氣氛開始籠罩全詩。(1)
③與臺聯的《荒涼的故鄉》和《誰與問題》相呼應。(1)
問題1:用“颯颯”“慘”修飾“暮吹”“冷雲”，描寫聲色，寫出晚風蕭瑟，冷雲蕭瑟，也寫出作者的心情；
《靜》運用擬人手法，既描寫了“紅葉”在秋風中飄落的情景，又寫出了詩人心中的“靜”；
“壓”既形象地描述了冷雲的重量，又表現了詩人沈重的心情。
問題1:在黃昏煙霧的朦朧中，壹只水鳥獨自落在僻靜的沙洲上；
秋雨淅淅瀝瀝，幾片帆散在江面上，向著家的方向；
蕭瑟的晚風吹散了山麓森林的紅葉；
昏暗的冷雲密密麻麻低空覆蓋，似乎要以壹種陰森的方式碾壓這座古城。
壹句壹景，都是淡墨素色，體現了秋光的蕭瑟。
營造了壹種疏冷的意境。(分析2分，65438+特征0分)
問題1:第壹聯的作用:打開話題，營造氛圍，自始至終呼應。
1題:本題考查“文學作品表達技巧鑒賞”考點，能力水平為D，重點考查“鑒賞與評價”能力。“表達技巧”從低到高可分為四個理解層次(詞-句-段-章)，即修辭(比喻、類比、誇張、借代等)。)、表達(敘述、解釋、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情)、表現(對比、對照、象征、比較等。)和布局。
問題1:這裏考察景物描寫的作用。