1,要求孩子熟練大聲背詩。
2.發展孩子的想象力,提高模仿詩歌的能力。
3.學習詞匯;飛行,飛機,跳躍,遊泳,跑步,微笑。
活動重點:
要求孩子們熟練地背誦詩歌。
活動難度:
認識漢字的活動準備(飛、刨、跳、遊、跑、笑);
字卡,字卡的反面畫有相應的圖片。
活動流程:
1,展示單詞卡片的圖片,引導幼兒說出圖片名稱,模仿動作。
2.啟發孩子說出自己想完全模仿的動作。如;“我像鷹壹樣飛翔”...3.老師把孩子們說的句子寫在黑板上,組成壹首詩《我像壹只鳥》,教孩子們背誦。
4.啟發孩子說出飛行和滑行還能表達什麽動物,引導孩子模仿詩歌。
活動延伸;戶外遊戲活動“念詞做動作”。
Ps:詩我像鳥壹樣飛,我像鷹壹樣飛,我像鳥壹樣刨,我像青蛙壹樣跳,我像魚壹樣遊,我像馬壹樣跑,我像花壹樣笑,在可愛的學校裏我像鳥壹樣快樂。