1，要求孩子熟練大聲背詩。
2.發展孩子的想象力，提高模仿詩歌的能力。
3.學習詞匯；飛行，飛機，跳躍，遊泳，跑步，微笑。
活動重點:
要求孩子們熟練地背誦詩歌。
活動難度:
認識漢字的活動準備(飛、刨、跳、遊、跑、笑)；
字卡，字卡的反面畫有相應的圖片。
活動流程:
1，展示單詞卡片的圖片，引導幼兒說出圖片名稱，模仿動作。
2.啟發孩子說出自己想完全模仿的動作。如；“我像鷹壹樣飛翔”...3.老師把孩子們說的句子寫在黑板上，組成壹首詩《我像壹只鳥》，教孩子們背誦。
4.啟發孩子說出飛行和滑行還能表達什麽動物，引導孩子模仿詩歌。
活動延伸；戶外遊戲活動“念詞做動作”。
Ps:詩我像鳥壹樣飛，我像鷹壹樣飛，我像鳥壹樣刨，我像青蛙壹樣跳，我像魚壹樣遊，我像馬壹樣跑，我像花壹樣笑，在可愛的學校裏我像鳥壹樣快樂。