我印象深刻。11年前左右，網上研究糾纏理論的人都是畫線段的，大部分文章和論壇討論的都是線段和筆。可見當時的人氣。我也從事過壹段時間，每天都在包括，合並，打字，破壞1F K線。短短幾年，束縛理論學習的群體和氛圍正在急劇下降。我覺得很大壹部分原因是，目前在進行束縛理論培訓的那批人，就是用懶人路線圖這樣教的。
我不反對培訓費。畢竟現在做什麽培訓都要花錢。現在是知識付費的時代，自然要付費。但是，我嚴重反對。自己不懂，出去教別人，學了壹些概念，分解了壹些圖形，覺得很糾結。其實完全有可能去糾纏壹些新人。要知道，壹旦真的陷進去了，不狠下心來出櫃是不現實的。最後，我可能會徹底放棄。
在後來學會糾結的人當中，壹個受糾結理論影響，然後自己畫餅的現實是，他打算從懶路線圖開始，最後成為鐵血戰士。這太不現實了。懶惰的人註定在市場上沒有出路。
我們不妨時光倒流，回到那個糾纏不休的老師剛寫《糾纏論》的日子，大膽猜測壹下那個糾纏不休的老師寫課程時的思路。幾乎可以肯定，在寫《教妳炒股票》之前，那個纏著的老師沒有寫好稿子，但他確實是邊寫邊發的。
壹個正常的邏輯是，為了吸引更多人的註意力，我們應該在開頭寫壹些看似吹牛但並非廢話的話來打開局面。比如中國沒有第二個人更適合寫‘教妳炒股票’這樣的題目。動物販子對大多數人來說很神秘，但對這個ID來說太普通了。'
之後最正常的邏輯就是掐散戶的痛點，指出大部分人虧損的原因，引起* * *進壹步增加關註度。比如‘喜歡’、‘理性’、‘眼見為實’等等。
然後，自然要教壹些方法，壹定要好用，簡單有效。這樣，會有更多的人看。而且以纏老師的天賦，很容易把這個方法寫成有趣的形式。這就是數學原理，接吻的概念。
文章以前所未有的趣味性(可讀性)，偶爾引起投資人的* * *(誤解)，同時散發著它的自信和實用性，吸引了大量投資人和非投資人的加入。不得不說，纏著老師做營銷也是壹把好手。
但最終還是要落實到選股和操作上，所以有數學原理和壹個吻怎麽可能銷魂？纏老師的偉大之處在於，他認為知識是屬於全人類的，所以他毫無保留地全部講了出來。很多人認為均線之吻和糾纏理論沒有關系，好像連糾纏老師都這麽說，但其實讀過糾纏理論的人應該馬上知道，在沒有中心之前，‘吻’就是糾纏的通俗版本。
通俗版的《糾纏論》講完後，列舉例子，於是就有了喝茅臺的高潮程序，再加上壹個濕吻所涉及的“不潮流，不倒退”的問題。
在整個過程中，寫作的整體思路非常清晰。壹個很有意思的現象是，第16課和第18課之間有整整18天的間隔，這和糾纏不休的老師正式開始進入寫作高峰的壹系列2-3篇關於接吻的文章的情況，是相當不符合的。我們可以大膽猜測，糾纏不休的老師寫完了糾纏理論的大眾版之後，正在思考是否要把核心趨勢做得完美。
之後把第16課《中小盤基金高效交易》當過頭了。其實這篇文章已經涉及到級別和趨勢類型的概念了。如果課程想繼續下去，這兩個概念必須解釋清楚。所以這篇文字四天後，劃時代的文章《趨勢完美》就出來了。
為了進壹步解決級別和趨勢類型，很自然的提出了中樞的概念，接下來的幾節課非常連貫(聖誕節和元旦推遲了幾天)，講解了圍繞中樞的壹系列問題。(第三種交易點)
然後，從中心的角度，它重新解釋了什麽是分歧。至此，趨勢第壹部分的內容已經完善，如何完成趨勢也就清晰了。後來又誕生了壹篇英雄文章《轉折的力度與水平》，解決了趨勢類型聯動的問題，即趨勢完成後的演變。
在整個系統中，有兩篇文章的位置特別有意思。第三種買賣點提出後，禪宗買賣的完備性和轉的力度和水平出來後禪宗理論的絕對性。絕對和完整給我的感覺，就像是從中央的角度對趨勢分解的肯定。
換句話說，趨勢中心的概念完全有可能是在寫作的時候提出來的，因為在它被提出來之前，它被稱為‘價值中心’，在糾纏理論的回復中被多次提到。
那麽，就不可避免地要談到圍繞中心的趨勢分解所產生的壹系列問題，比如分解的模糊性，以及由模糊性形成的同層分解和不同層分解。因為要用中心來分解趨勢，所以不可避免的會面臨這些問題。正是這些問題，讓課程越來越復雜，越來越細致，迷惑了很多人。所以輔導班很多，尤其是歧義下的偏差問題。
在學習退步的過程中，難免會遇到從小到大的情況。所以有壹門課叫“小規模的落後導致大規模的轉折”。
在整個化妝和心態課程中，有壹門很有意思的課程是“每日趨勢類型”，很重要，但壹直沒有開展。我已經提煉出來了。對白天的手術很有幫助。
然後，大概大家都糊塗了，就有了逐步的市場分析和圖文演示。不知不覺就來了60多個班。從第62課開始，糾纏理論進入了壹個更加糾纏的階段。
為了幫妳找到中心，為趨勢的分解做準備，老師第壹次把‘離別，筆和線段’這個概念包起來。這個概念是在上節課後面九天提出的，這個寫完之後他馬上寫了壹篇文章《為妳管理基本概念》再次強調中心和層次。
又過了半個月，新題目是《談離別，筆與線段》。在這堂課上，鋼筆線段等概念以數學的形式表達出來。我們不知道這半個月發生了什麽，也不知道那個糾纏不休的老師做了什麽。我們只知道這節課之後，線段的劃分從形態學上解決了。
然後糾纏老師從動力學的角度，以特征序列的形式給出了線段劃分的動力學標準。至此，從形態學和動力學上徹底解決了線段分割問題。
也就是說，“分類-筆-線段-中心”的遞歸系統已經完全建立。所以最熟悉的懶人電路圖也是在第72課提出來的。
之後圍繞分類開發了壹系列課程，進壹步梳理了課程體系。這裏的梳理逐漸開始涉及到糾纏理論的哲學本質——同構結構。
然後又出了壹個新的《玩銀行家的雜史》系列，可以大膽猜測。遞歸系統建立後，理論得到完善。但在操作中，必然會出現壹個問題，那就是陰期的處理。
因此，從第88課開始，出現了壹系列關於陰中走向的課程，解決陰中問題必須運用多層次的表裏關系。
解決了如何完成趨勢以及完成後如何處理中陰之後，再解決趨勢類型的銜接。我們需要做的是在當下的潮流中“果斷行動”，在當下不斷“修煉”。
然後課程會逐漸回歸到29課之前的風格，壹開始不會有筆、線段、歧義。再壹次解釋了走路必然完美，還新開了壹個“中醫、兵法、詩詞、手術”系列。
隨著牛市的結束，熊市的逐漸到來和進展，防狼，強弱指標，短期反彈形態逐漸進入正文，最終結束第108課。
至此，我們大概明白了糾纏理論的寫作階段和大致邏輯。壹般來說，它采用的是壹般-子壹般模式。在整個“子”的過程中，糾纏老師已經完成了壹個遞歸系統的建立，但是這個“子”並不壹定存在。
說到這裏，如果還是逃不出波折。那妳還需要繼續努力！