根據兒童潛能遞減規律，壹個人在成長過程中有壹個智力發展的最佳時期。這個最佳時期非常關鍵，對壹個人壹生的智力發展起著決定性的作用。不要錯過它。開發孩子早期智力的關鍵是抓住最佳時期。
第壹，孩子喜歡的食物就是最好的食物。
如果寶寶已經感受到了妳的關心和愛撫，說明妳壹直在教育他。
父母要隨時隨地解除孩子的不開心，用最敏銳的感官感知孩子的需求，成功感知孩子的需求，這是孩子成功的開始。這是父母和孩子之間第壹次成功的紐帶，它將為今後的教育和培訓提供良好的情感基礎。
德國諺語:壹個人的性格取決於食物。
妳愛吃的食物就是最好的食物，所以只給他愛吃的食物，但是不要讓他吃肉，直到兩歲。
在孩子的前半生，保持規律的餵養和飲水，形成規律的生物鐘。只在兩餐之間喝水，不吃其他東西，以免他的胃總是得不到休息，血液總是在胃裏工作而不是集中在大腦裏。如果孩子的精力只用於消化，那麽大腦就不會發育好。
吃多了不僅阻礙大腦發育，還會損害孩子的健康，容易得腸胃病。
吃得太多也會讓孩子的大腦從小就充滿“吃能解決壹切”的觀念。會讓他覺得吃東西填飽肚子才是消除難受感的唯壹辦法。等他長大了，這種吃的觀念就會轉化為過於依賴物質的觀念。
提醒愛孩子的父母:凡事都要有個限度，包括吃飯。
愛壹個孩子，不是壹味的呵護他，而是壹味的順從他。我們應該謹慎對待培訓和教育。要培養優秀的孩子，就要從這些生活中的小細節做起。
有人曾經說過:不同的胃會造就不同的人，可以決定這個人成為天才和厭世者。這句話的意思不僅說明了吃對人體的影響，而且對人也有很多影響。
第二，讓兒子保持健康的情緒
諺語:健全的精神寓於健康的身體。
經過精心的營養和體質的培養，嬰兒可以成長為健康活潑的孩子。卡爾在他兒子幼年時訓練他的身體。
1.快樂是健康的關鍵。首先，裝修周邊環境。周圍氣氛灰暗，孩子難免消化不良，身體好。所以，孩子住的房間，壹開始就應該是宜人的。
嬰兒睡覺時，壹定不能像布娃娃壹樣裹得緊緊的。讓他的身體自由活動，以免妨礙她的手腳。因為這個活動是寶寶的運動。
壹個健康的人需要自由，而不是束縛，即使看起來很舒服。
3.訓練孩子抓大人的手指:嬰兒天生就有抓反射的能力，就像掛單杠拉起上半身壹樣。兩個月後大反射消失的時候，他的手臂已經練得相當有力了，這就為提前進行爬行訓練創造了條件。
4.培養孩子洗澡的天性。註意調節水溫。每天給孩子洗澡、按摩手腳，不僅能發展孩子的觸覺，還能促進血液循環和四肢的靈活。
第三，讓兒子從小就意識到乞討不可能好玩。
成年人都有被別人重視的欲望，孩子也不例外。新生嬰兒也會有這種幾乎是成年人天生的本能欲望。
有的人通過自己的才華獲得別人的關註，有的人通過自己的努力獲得別人的尊重。這樣的人真的值得尊重。但是，也有很多人渴望得到別人的關註，采取乞求施舍的態度。這種做法不但得不到別人的尊重，反而會引起別人的反感，可以說是壹種非常愚蠢的態度。
卡爾弗特說:孩子在不餓不生病的時候哭，根本原因是想提醒我們不要忽視他們。我在老婆哭的時候阻止她抱孩子，就是為了讓小卡爾覺得，靠哭和哀求是不可能贏得別人的關註的。更重要的是，在得不到別人關註的時候，妳也要為自己尋找快樂。
第四，從訓練他的五官開始。
孩子在嬰兒期的所有能力，如果不加以利用和開發，是永遠無法開發的。從訓練孩子的五官，而不是眼、耳、鼻、口的皮膚。刺激大腦發育，發育開始。因為聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺是人類感知外界的生理基礎，充分刺激兒童的感覺器官，可以促進和促使大腦各部分活躍起來。如果大腦的所有功能區都能發揮出最大效能，他們就會成為壹個聰明的人。
(寶寶讀經概念的腦科學基礎:大腦神經網絡的構建是通過信息刺激發展起來的，連接大腦內外的通道是視覺聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。如果我們給壹個孩子很多豐富的信息刺激，他的大腦神經網絡就會越發達，孩子就會越聰明。)
五官中，耳朵聽覺發育最早，因為嬰兒的聽覺比視力發育早。訓練聽力時，母親的聲音極其重要。
嬰兒的兒子出生六周後，卡爾輕輕地給她朗讀詩歌。媽媽經常為他唱歌。我兒子壹歲時就能背誦很多詩。這種背誦決不是強制性的，而是自然而然學會的。
有效的眼部訓練也是開發孩子智力的重要壹步。妳可以隨時移動玩具來刺激她的視覺。(在兒童讀經後的幼兒教育理念中，通過閃卡和閃畫的方式訓練孩子的眼睛，開發孩子的智力。)
在口味方面，除了刺激兒子的味覺，考慮到吃太多糖和鹽對身體不好，他壹直堅持給孩子吃清淡的食物，既能保持孩子的味覺敏感度，又能避免養成吃太多糖和鹽的壞習慣。
滿月後，孩子可以擡起頭，於是用手推她的腳，訓練他爬行。
家長壹定要盡早讓孩子學會爬行，因為俯臥是最適合寶寶的姿勢。寶寶在爬的時候，頸部肌肉迅速發育，頭擡得高高的，可以自由地四處張望，受到各種刺激的機會增加，會大大促進大腦的發育，讓孩子變得聰明。
孩子的視覺發展起來後，可以通過豐富多彩的色彩來培養自己的觀察能力，比如各種名畫的臨摹，這個雕塑的模仿。
培養兒童對顏色的感覺。如果不從小就開始培養孩子的色覺，那麽她的色覺會很遲鈍。蠟筆顏色大賽是壹個很好的訓練方法。)
讓孩子關註某件事，養成了敏銳觀察事物的習慣。可以用仔細看的遊戲，對開發孩子的記憶力也很有效。
盡可能讓孩子的手發揮多種功能，對培養孩子的觀察能力意義重大。嬰兒認識自己的手需要很長時間。為了讓孩子盡快找到自己的手，只有有事才能做。
孩子是有生命的東西，所以不斷發揮自己的能量是很自然的。為了不讓他的潛力被浪費，應該努力進行各種有效的引導。是孩子的動力。他們有事可做，絕不會因為無事可做而吃手指、無聊甚至哭泣。
五、從15天大的兒子開始給他灌輸詞匯。
智力發展的最佳時期非常關鍵，對壹個人壹生的智力發展起著決定性的作用。不要錯過它。
孩子在三歲之前處於語言發展的最佳階段，所以盡早教孩子語言非常重要。因為語言不僅是思維的工具，也是接受知識的工具。沒有這個工具，我們無法獲得任何知識。
如果壹個孩子在六歲之前就能掌握準確的預測，那麽這個孩子的發展會非常快，速度無論如何也是其他孩子無法企及的。
嬰兒從小就對人的聲音和物體的噪音非常敏感，這說明從小就開始教孩子語言是可行的。什麽時候會早？我主張從15天開始給孩子灌輸詞匯，在他們剛會認東西的時候就教他們說話。(讀經典的寶寶在孕期就開始大量的語言刺激和詞匯灌輸。)
家長要給孩子提供傾聽的環境和說話的機會，要盡早和孩子說話，因為六周大的寶寶會對談話的聲音有反應。家長要抓住這個關鍵期，盡可能多和他溝通，上壹層樓就讓他聽。
當孩子開始學說話時，他們的發音不會完全準確，所以教孩子純正的發音是這個階段的重中之重，否則孩子習慣了不準確或模糊的發音後就很難糾正了。
在教兒童語言的過程中，非常有用的方法有:
1.發純凈的聲音。
最好在孩子學完壹小時後練習發音遊戲，因為這個時候心情最好，效果最好，要註意時機。和孩子交流的時候，讓他們看著我們的臉，當然最好是能看到嘴部的動作。
2.從身邊的事開始。
教妳在生活中看到的，註意循序漸進，先易後難，每天堅持練習。
3.講故事，增強與世界的親和力。
培養孩子對世界的親和力，最好的方法就是講故事，這樣也可以鍛煉孩子的記憶力，啟發想象力。不僅要讓孩子聽，還要讓他重復。
教育孩子用講故事最有效。
選擇好的書籍，比如名著，並且清晰地、慢慢地讀給孩子聽，由家長讀清楚，這是教孩子學好壹門語言的最好方法。
4.盡量豐富詞匯。
通俗易懂的童謠，語氣愉悅，容易記憶，有利於豐富孩子的詞匯。
5.反對教孩子不完整的單詞和方言。
不完整的單詞和方言對孩子的語言發展是有害的。如果孩子兩歲左右，如果能教他緩慢清晰地說出壹種正式語言，壹般來說，孩子是可以發出聲音的。
如果妳不教孩子他們本可以學到的東西，那麽他們的潛在能力就不會被開發，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。
完整規範的語言是孩子遲早會學的語言，但那些半語言很快就會被拋棄。讓孩子學習兩套語言，勢必會給孩子造成雙重負擔。家長千萬不要教孩子壹些不完整的單詞，以免浪費時間。
老師花更多的時間糾正學生已經形成的問題，而不是教給他們新知識。
社會上有這樣的家長，以孩子說錯話為樂。不但不幫他們改正，反而會犯錯誤，還會附和。這是壹個很大的錯誤。
6.用清晰的語言武裝清晰的頭腦。
想要頭腦清晰，首先要有清晰的詞匯。教孩子語言時，語法不是最重要的。他不需要專門學習語法，而是通過聽和說來學習。