縣優秀教師先進事跡範文1篇
姚燕華20xx年7月畢業於臺州學院，獲省級優秀畢業生稱號。2007年8月，她考上教師隊伍，分配到仙居縣安居小學工作，擔任語文老師和班主任。她在縣地方課程教學競賽中獲得二等獎。2012上半年在三(3)班擔任語文老師兼班主任。2012下半年，因學校工作需要，她考上初三後被安排回初壹，擔任初壹(9)班語文教學兼班主任，同時擔任初壹語文教研組組長。壹年來，她以飽滿的熱情和務實的工作態度，認真完成了各項工作，取得了豐碩的成果。她是我們學校優秀教師的典型代表。主要事跡如下:
壹、愛崗敬業，默默奉獻
她熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針政策，事業心和責任感強，思想端正，作風正派，教書育人，勤政務實，兢兢業業，敬業奉獻，關心學生，服從領導的工作安排，不計較個人利益和得失。她處處發揮黨員的模範作用，有紮實的專業服務思想。
第二，致力於教學，關心學生
在教學中，老師堅持多聽課，經常虛心向老教師請教，學習新的思路和方法，認真研讀教材，認真備課，不斷總結反思，不斷提高自己的教學水平和課堂效率。在班主任工作中，她註重常規教育，爭取活動上遊，培養班幹部的自我管理能力。她用心教育每壹個學生。她在嚴格要求學生的同時，特別關註他們的品德，教育他們做人的道理。她面對所有學生，從不歧視差生，甚至給予他們更多的關愛，及時彌補差額。她加強與家長的聯系，探索教育方法，起到了事半功倍的效果。壹年來，她出色地完成了各項教育教學工作，班級取得了良好的教學成績，班級在各種競賽中取得了好成績。作為教研組長，她從實際出發，組織好每壹次集體備課活動，帶領組內教師積極開展各項教研活動。她鼓勵小組裏的老師積極做項目，寫論文。組內教師在各種教研活動和資源的愉悅氛圍中迅速成長。學生在老師組織的各種活動和競賽中逐漸形成了良好的學習習慣，為終身學習打下了堅實的基礎，發展了個性，鍛煉了各方面的能力。
第三，業務精湛，碩果累累
要成為壹名優秀的教師，必須具備良好的綜合素質。老師樂此不疲，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷提升自己。充電？，提高教學水平和管理水平。在2012泰州市優秀閱讀指導教學課例評選活動中獲得二等獎。她曾獲我校青年語文教師課堂教學競賽壹等獎，我鎮課外閱讀指導課競賽壹等獎。她積極參加各級各類教研活動。這壹年，她上了1個縣級公開課，3個校級公開課，3個科級公開課，做了1次校級講座，效果不錯。她被學校聘為青年教師王宇的師傅，指導老師的教育教學工作。她還到結對學校仙居安州明珠學校指導教學工作，送去教過壹次，效果不錯。她還積極開展科學研究。她主持分管的市級課題優秀結題，其成果《小學普及遊戲的調查與對策》獲得2012學年仙居縣教育科研優秀成果評比二等獎。她參加了壹個省裏的項目，縣裏的項目很優秀。她總結自己的教學經驗，積極整理論文。1篇論文獲泰州市2012教育科研優秀論文評比壹等獎，被選派參加省論文評比。壹個在2012學年仙居縣中小學教學論文評比中獲得二等獎，另壹個案例獲得省優秀案例三等獎。她的壹個輔導設計方案獲得了縣二等獎，壹個班級和團隊班級設計獲得了縣二等獎。此外，她還獲得了30+10課堂教學案例評比壹等獎、校家校短信征集評比壹等獎、校讀書征文評比二等獎、校語文發展主題案例評比二等獎、校黨支部主題經驗文章評比二等獎、校教師課件評比壹等獎、鎮語文期中命題壹等獎。她還參加了縣教師節詩歌朗誦比賽，獲得了壹等獎。因為工作出色，被評為安州小學十佳青年教師，年度考核結果被評為優秀。
在青春的歲月裏，姚先生留下了堅實的拼搏的腳步。在孩子成長的故事裏，她和孩子* * *壹起拔節。辛勤的工作和豐碩的成果，在可喜的成績面前，姚先生認為，這只是壹個新的起點。只有不斷探索，不斷創新，不斷努力，教育教學工作才能躍上新臺階。她相信還有更廣闊的世界等著她去探索。我們相信她的努力壹定會贏得更多可喜的收獲，她的努力壹定會讓她的青春事業更加輝煌！
縣優秀教師先進事跡範文2
xxx老師自1989踏上崗位以來，始終嚴格要求自己，兢兢業業，勤勤懇懇，始終抱著強烈的責任感和高度的工作熱情，在教育這片沃土上孜孜不倦地工作，受到了學生、同事和領導的壹致好評，先後被評為仙居縣新秀、泰州市教學能手、仙居縣學科帶頭人。
壹，語文教學，精益求精
作為語文老師，她精益求精，鉆研教材，查閱大量資料，認真寫好每壹個教案，上好每壹堂課。她所教班級的年度語文成績在最終質量評估中是多少？答？。此外，她還註重學習教育教學理論，及時更新教育觀念，積極參與教育教學改革，在探索中前進，在學習中成熟。截至目前，已有兩篇論文在國家級刊物上發表，十余篇論文獲得市級及以上獎項。兩項市級課題、兩期縣級課題圓滿結束，兩項科研成果獲市二等獎。本學年，論文《整合與拓展:小學語文單元主題教學探索》獲得泰州市論文評比壹等獎。
二、班主任工作，熱愛融合
作為班主任，她愛班上的每壹個孩子。她知道，壹個學生只是壹個班級的六十分之壹，卻是壹個家庭的百分之百。她把班級的目標定為。做壹個好人，讀壹本好書？。她相信嗎？有了愛，妳就擁有了壹切？並把這句話作為工作的座右銘。當學生犯錯時，告訴他們《弟子規》裏有什麽？如果妳受傷了，妳會擔心；道德傷害，恥辱？讓他們深刻認識到自己的錯誤，以及錯誤給家庭帶來的傷害；當妳看到學生的學習動力有所懈怠的時候，和他們聊聊，掌握他們的思想動態，激發他們的學習熱情。最讓人心痛的是留守兒童和學生。他們無助冷漠的眼神，常常刺痛她的心。對於他們，她壹點也不吝嗇自己的笑容，甚至會伸手去擁抱他們。她用實際行動告訴他們。妳活在老師心裏，老師很愛妳！？。在她23年的班主任生涯中，她的班級多次被評為文明優秀班。她的很多學生都成長起來了，在各自的崗位上奉獻了自己的青春和才華。
第三，教育工作，學而用之。
這學期開學後，學校任命她為教務處副主任，學期初安排的工作沒有做任何調整。對她來說，憑空多了壹半工作量，但她還是愉快地接受了任務。從那以後，晚上和周末加班成了她的日常，但她毫無怨言。為了做好教務工作，她刻苦學習，虛心求教。壹個學期下來，盡管忙碌緊張，她還是把教學教務管理得井井有條。
在她二十三年的從教生涯中，她壹直堅持努力，用親情育人。她平凡，她更優秀！
縣三級優秀教師先進事跡範文
XXX老師是XX縣高中的俄語老師，同時兼任政教處主任。參加工作以來，她兢兢業業、任勞任怨、踏實肯幹、銳意進取、刻苦學習、教書育人、為人師表，在教育教學工作中取得了壹定的成績。
做壹名合格的人民教師，除了廣泛紮實的專業知識外，還必須具備高尚的職業道德。所以他壹直註重加強自身修養，不斷提高思想政治水平，用自己堅定的政治信念和積極的人生觀感染和激勵學生，從而？工作業務高標準，生活享受低標準？嚴格要求自己。吃苦在前，享受在後，忠實實踐江澤民同誌？三個代表理論？“科大”的重要思想為學生和同齡人樹立了榜樣，積極投身課程改革，不斷轉變教學觀念。十分註重培養學生的創造力、研究能力、表達能力、團結協作能力和思維能力。教學深受學生喜愛，受到各方肯定。多次在國家級刊物《中學俄語》上發表文章。
在工作中處處發揮先鋒作用，不僅自己努力學習，還對組內其他老師給予無私指導，提高了整個組的戰鬥力。
人們把老師比作？園丁？我更喜歡把老師比作。汙垢？。？汙垢？我不僅把我所有的愛都給了花，也給了草。
政教工作與時俱進，大膽創新，提出並落實？以人為本發展的自主教育？理念，創新德育工作機制，確保德育工作實效，使我校校園精神面貌煥然壹新，文明之風越來越強勁，校園文化越來越活躍，文體工作卓有成效，優秀的班風、學風、校風越來越深入人心。
加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的主力軍，隊伍的素質具有重要意義。為切實提高班主任的職業道德和業務素質，加強班主任培訓，組織教師參加班主任工作方法集中培訓。每周三下午舉行德育經驗交流研討會。優秀班主任分別介紹了自己在德育方面的經驗，同時，交流會也采用了互動的方式。老師們提出德育中遇到的困惑和問題，邀請優秀班主任解答。交流中，老師們踴躍發言，提出了許多新的觀點和想法，研討會取得了良好的效果。此外，還定期召開班主任會議，壹方面聽取班主任的意見，另壹方面溝通班主任工作的問題，交流班主任工作的經驗。長期以來，效果不錯，湧現出了很多公認的優秀班主任。
堅持德育為先，以抓好德育為中心，加強對學生的思想工作，培養學生良好的行為習慣和道德修養，從而全面提高學生素質，塑造學生健全的人格形象。在具體工作中，提倡以校風、班風、學風為重點，激發學生積極性。德育優先的指導思想始終貫穿在我們的日常生活中，要求每壹位教師都要履行好作為教育者的責任。對於學生中的不良言行，要求每個人都要愛護，* * *會努力突出學生的不良行為習慣。壹段時間後，效果不錯。
加強學生行為規範教育。培養學生的行為規範壹直是我們工作的重點。這個學年，我采取了各種措施來加強這項工作:①讓每個學生都熟悉《中學生日常行為規範》，印制關於《中學生日常行為規範》的宣傳材料，由班主任組織學習，然後由政教處組織全校對《中學生日常行為規範》的測試。在新生軍訓中，這項工作效果不錯。(2)組織學生做好值日監督工作。嘗試不同的學生值日制度。通過學生會幹部管理學生，監督學生日常行為規範。③每月建立學生行為準則主題，以主題工作為重點。為了促進學生行為規範的教育，每2 ~ 3周確立壹個主題，如:規範佩戴徽章、使用禮貌用語、規範學生儀容儀表、文明行為習慣、孝道教育等。對學生行為規範中的壹些問題的改變起到了很好的促進作用。(4)做好違紀學生的資料歸檔工作。針對個別學生在行為習慣上的突出表現，學校壹方面為他們提供壹對壹的幫助和教育，另壹方面，每次有學生違紀，都要求班主任記錄違紀情況，學生自己簽字，對學生的行為有壹定的影響，也便於班主任與家長溝通，采取針對性的措施。尤其是這個學期，要求班主任不折不扣地做這項工作，壹段時間後有了壹定的效果。
加強法制教育和愛國主義教育。針對社會犯罪向低齡化發展，學生法制觀念相對薄弱的現象。他采取了壹些措施來加強對學生的法制教育。如:邀請法律人員做專題法律報告；看關於少年犯的視頻；法制專題宣傳活動提高了學生的法制意識和法律知識，杜絕了學生在我校違法犯罪的現象。此外，學校還開展了壹系列活動對學生進行愛國主義教育，如:手抄報比賽、祖國詩朗誦比賽、繪畫比賽等等。八榮八恥，從我做起？主題教育活動，書法比賽，好好讀書，寫讀後感。學校裏掀起了愛國熱潮，提高了學生的國家榮譽感。
加強學生心理健康教育。學校心理健康教育活動組加大工作力度，開展了多項活動。如:開展心理健康活動觀摩課和心理健康知識講座。
加強寄宿生管理，做好學生宿舍調整工作，實現年級集中、班級管理。繼續將寄宿生管理納入班級量化管理，加強寄宿生管理，確保住宿安全和學生註冊。搞好學校衛生。加強室內衛生管理，組織各班衛生委員做好衛生評比，營造整潔的校園環境。
做好運動。註重通過開展體育活動充分挖掘體育人才。特別重視加強學校運動隊的訓練和管理。我們學校體育工作成績很好，組隊參加了全縣中小學的各種比賽。
與共青團和學生會合作。重視團員青年幹部和班幹部的培養，定期組織培訓，培養他們的工作能力和責任感，他們將負責學校的壹些宣傳文化活動和學生監督工作，發揮學生的自我管理作用，使他們成為學校德育工作的好幫手。
想要在學生管理和教育方面取得更大的成績，讓學生飛得更高更遠，妳還有很長的路要走。但同時我相信，只要我把自己丟下，把自己奉獻給學生，奉獻給黨的教育，不斷學習，科學管理，不斷創新，我壹定會取得更大的成績。
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