1，圖像:
(1)準確把握詩歌的意象對於鑒賞詩歌至關重要。只有真正理解詩歌的意象，才能深刻理解詩歌所表達的感情，進壹步理解詩歌的主題。
(2)與小說、戲劇塑造的形象不同，詩歌塑造的藝術形象更註重“神”的形象，即內在精神的形象。敘事詩雖然有比較完整的故事，也用矛盾沖突的發展過程來描寫人物，塑造典型人物，反映現實生活，但詩歌形式的特殊要求決定了詩歌意象刻意求“神”的特點。歌詞往往是詩人內心世界的真實寫照。古典詩詞中也有豐富的意象和多樣的意境，是作家思想感情和作品生活圖景和諧統壹的結果，也是刻意求“神”。
(3)詩歌中意象的創造方式有很多種，可以直接描寫，也可以間接描寫:可以速寫，也可以重點突出；可以照月，也可以淡染；妳也可以通過想象和聯想來創造壹個形象。
2.語言:
(1)要註意從語言點仔細推敲句子:①掌握靈活運用，如“花瓣已如淚落何處，孤鳥已唱出哀思”的“咕咚”“驚喜”。註意互文性，如《煙籠冷水月籠沙》。(3)補“儉”，如“苦、苦、繁”。④恢復語序，如“洗衣女歸竹吟，漁舟前荷葉收”。
(2)從提煉詞義的角度來講，要註意“詩之眼”和“詞之眼”，如《坐看烏雲捧大雨，面前噴山》(崔道融《溪上的雨》)、《雲破月照》(張喜安《仙女》)中的“位”、“噴”。
(3)要註意掌握不同作家的不同語言風格:陶淵明的清淡自然，王維的清新典雅，李白的豪放飄逸，杜甫的沈郁失意，蘇軾的豪邁曠達，陸遊的悲壯悲愴，李清照的溫柔雋永，辛棄疾的蒼勁悲涼，等等。
3、表達技巧:
(1)表現手法:或持物表意，或情景交融，或聯想想象，或以小見大，或虛實結合，或動靜結合。
(2)表現手法:敘事、描寫、議論、抒情，各有千秋:敘事明確過程，描寫突出形象，議論、抒情點出詩的主題。歌詞包括直接表達思想和間接抒情。間接抒情往往表現為以物抒情、以景抒情、以物抒情、以景抒情。
(3)修辭方法:比喻、類比、借代、誇張、重復、設問、反問句、對偶等。
(4)用典:用典是古詩詞中常見的藝術手法。詩歌用典可分為用典和事件用典兩種情況:引用前人經典或根據原話稍加修改的稱為用典；引用壹個歷史事實高度概括的，叫做故事。詩歌經典入詩，往往能達到豐富語言，轉化為新語言的效果。我們應該註意典故的原始意義，以試圖找出典故的“語境意義”
第二，評價古代詩歌的思想內容
(1)“評價古詩詞的思想性”是指對古詩詞的思想傾向、作者主題、作品中的情感基調、作品的思想意義、社會價值和時代價值進行分析、綜合、整理和評論。
(2)評價古詩詞的思想內容，壹般可以從以下三個方面入手:①了解政治傾向(包括政治立場、政治觀點、政治態度等。)包含在作品中。(2)區分作品情緒觸發(或社會、生活或自然等觸發)的類別。).③探究作品的思想內涵(或結合當時的社會背景理解作品的思想價值，或結合作者的身份、人生經歷、思想理解作品與其整個思想體系的關系，或結合作品內容理解作者的思想主張、思想信仰、人格信念，或結合作品內容理解作品對當今社會的現實意義等。).
(3)評價古詩詞的思想性時，要註意:(1)註意從詩詞的意象和意境所營造的整體氛圍中尋找詩詞的意義，理解作者的情感基調。②註重形象的比喻和象征意義，深刻理解詩歌的思想感情。③註意結合詩人的時代特征(時代風格、文化思潮、審美趣味等)理解詩歌的思想感情。).④關註詩人的理想興趣、人生經歷等。要理解詩歌的感情，要善於調動詩人生活中已有的認知內容來幫助理解具體的詩歌。⑤註意結合詩人詩歌的風格和體裁來理解詩歌的思想感情。