第二,點開師生園,有壹個下拉菜單叫線上比賽。
三、選擇花語北小學生網絡作文大賽,進入大賽頁面。
第四,根據官方要求,真實有效的填寫每壹項要求的信息。
第五,點擊後面的上傳工作,然後將準備好的作文以WORD格式上傳。如果不能上傳,可以復制作文內容,直接進入作品的內容填充項。
第六,檢查上傳是否成功,回去查看比賽,然後選擇妳正在比賽的地區,妳會發現上傳的比賽作文。
2.語文作文提綱,壹般有兩種形式的作文提綱。1.標題提綱這種提綱比較簡單,只寫段落的標題。這是壹個標題式的作文提綱,勇敢簡潔的文字標註著每壹段的寫作要點。其特點是書寫簡潔,速度快,適用於對書寫內容比較熟悉或者時間比較緊的情況。但是對於初學者來說,很難起到指導寫作的作用。2.點狀提綱這種提綱比較詳細,既表示了作文的中心,又寫出了作文的大致內容;同時,有必要說明文章的細節。(3)寫大綱要求1。審題、定中心、選材是寫好作文的基礎。寫作文提綱要遵循作文的三個順序:審題、立中心、選材。作文題目壹般給我們提供寫作的範圍(記人、記筆記、寫場景、寫物體等。)和寫作問題(記敘文、說明文、議論文)。所以,只有審題,才能知道寫什麽,怎麽寫,才能避免文不對題,文不對題的問題。中心思想是壹篇文章的靈魂。寫作文提綱,只有確立了中心,才能把重點放在選材、確定重點、安排細節等方面。在選材時,要註意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實、新鮮、有趣的材料,這樣才能清晰、深刻地表達文章的中心思想。2.簡潔明了的說,作文提綱只是壹個思路,是作文的壹個框架。所以作文的輪廓要完整,不要太復雜;要簡潔,達到寫作目的。樓主舉的例子主要有:敘事作文:1。原因二。流程3。* * * 4.寫作文的結果:1。外觀2。性格3。例4。質量。
3.閱讀下面的材料,寫壹篇不少於800字的作文。石嘴山礦務局的徐勝治把他的壹生都獻給了愛情。雖然我和媽媽之間的愛沒有那麽轟轟烈烈,但我覺得母愛也可以很平庸。
我和我媽表面上話不多,不像有些同學的媽媽,對所有生活瑣事嘮叨不休。但是每天早上,我都會在床邊找到壹杯熱水。每天早上,上課帶的食物已經放進書包;每天下午放學回家,已經7點了,熱氣騰騰的晚飯已經上桌了;睡覺前,照例是壹杯熱水,壹床溫暖的被子。我自然接受了這壹切。這些無聲的動作和行為,變成了壹股股清澈的水流,流進了我的心裏,每壹次都讓我感到溫暖。因為這些清澈的小溪,我和媽媽變得更親近了。我經常深情地給她打電話,經常在晚上出去散步的時候傾訴我的心事。她是壹個很好的傾聽者。每次談完,我的痛苦就減少壹半,她就來安慰我,增加我的信心,教我如何處理事情,讓我的不快完全壹掃而光。
母親是翅膀,給我們力量;母親是陽光,給我們溫暖;母親是壹泓清泉,給了我們甘露。讓我們理解並感激我們的母親吧!
4.安徽高考作文題目是什麽?2008年安徽高考作文題目是“從情感出發”,文體不限,800字左右。顯然,這是對2007年安徽高考作文題的進壹步抄襲,也體現了命題人在即將到來的2009年新課標高考前采取的“保權”之舉。
從命題意圖來看,在題目作文下降,材料作文和命題作文越來越流行的形勢下,命題人繼續使用命題作文,讓廣大考生有了足夠的應對心理。就題目——“以情為始”本身而言,顯然符合“以文傳道”的傳統創作理念。當前,抗擊雪災、抗震救災是舉國上下的頭等大事,其中所表達的“道”需要及時傳承。所以,考生不妨將這兩件近期發生的事情結合起來,做壹篇作文。
在具體的作文過程中,首先要註重解題。“從情感出發”這個話題,就像2007年的“春天裏提著籃子看媽媽”壹樣詩意。雖然題目已經寫明了“文體不限”,但是這個題目顯然不適合寫議論文,更適合寫抒情散文或者單純寫詩。
還要註意題目的語言表達:以情開頭。在寫作中,我們可以把它分解成以下幾個方面來思考。1.妳想從什麽開始?感動。2.妳帶著情緒在做什麽?出發。既然有出發,就有,去哪裏,做什麽。所以具體作文要以“感動”為主,誰、什麽感動了妳;寫作的重點是“怎麽辦”,可以擴展。
5.給我五個簡單的作文題目:1。題目:我的課外活動。
要求:以記敘文為主,靈活運用多種表達方式。
2.標題:張狂之後,我希望長大(張狂之後,我害怕長大)
要求:任選壹題,寫出自己的真實感受。
3.題目:給自己豎起大拇指。
提示:迅雷常用“豎起大拇指”?要表示鼓勵、贊美、贊美、自豪,也可以用打雷?表現出決心、信心和雄心。
4.題目:初中的晉升是苦樂參半。
要求:有真情實感,風格不限。
5.題目:考試,我想告訴妳。
6.標題:難忘的練習
要求:每個學生在提升中都有過自己的實踐,無論是在家庭、學校還是社會。請選擇壹個難忘的時間,寫壹篇記敘文。
7.標題:當我面對_ _ _ _ _時
要求:填寫適當的詞語(如“挫折、榮譽、失敗、成功”等。)在題目橫線上,使題目完整。內容要健康,要有真情實感。
8.題目:《我眼中的_ _ _ _ _ _ _ _》
要求:先完成題目(可以寫人、事、物,如“母親、考試、海”等。).風格不限,可以綜合運用各種表達方式。
9.標題:_ _ _ _ _ _ _ _ _,感覺真好。
感覺是壹個簡單的心理過程。通常,當妳幫助了別人,得到了別人的理解,孝敬了父母,取得了成功……妳往往會覺得很好。請以“幫助別人(或被理解……)的感覺真好”為題,寫壹篇作文。
要求:選擇妳要寫的內容,填在題目的橫線上。寫出妳的個人經歷和妳真實的心理感受。以敘述為主,適當運用議論、寬慰等表達方式。
10.標題:渴望_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
世界上就沒有追求嗎?誰不向往?誰不想要什麽?也許有些人渴望理解、愛、肯定和溫暖...也許有些人渴望壹本好書,壹臺電腦,壹張郵票,壹個足球...也許他們渴望它...寫出來。
11.請自己寫作文,題目必須包含“喜歡”二字。
12.讀下面的材料,然後按要求寫。
壹個假期?下午,父親陪著上小學的兒子去健身房。兒子把籃球拍在球場上,對準籃筐,雙手持球,壹次次試圖把球投進籃筐。父親註視著兒子的壹舉壹動。
正當我兒子玩得開心的時候,幾個大點的男孩過來搶走了他的籃球,把上籃傳給了對方。兒子被扔到壹邊,成了觀眾...
也許妳有過籃的經歷,也許妳有過籃的經歷。如何看待這種困境?又該如何治療?請把這個作為妳作文的內容。題目自制,風格不限。
6.六月的壹個夏日清晨送林子芳去晉祠的作文題目怎麽寫?我陪好朋友林子芳去西湖,送他走。林子芳離開西湖的時候,我才發現六月的西湖和其他季節不壹樣。在春天,
西湖上只有幾片嬌嫩的荷葉,顯得有些冷。秋天,荷葉開始變黃,就像死神降臨在西湖上。冬天,西湖的每壹個角落都是死氣沈沈的枯萎,到處都消失了。
在我看來,只有夏天的西湖才能獨壹無二。那是因為夏天西湖的每個部分都充滿了活力。從遠處看,它像壹片遼闊的草原,直插雲霄。如果妳仔細看,妳會發現它。
現在,西湖裏的生命是綠色的荷葉和鮮紅的荷花。它們緊緊地覆蓋著整個西湖,只是偶爾露出壹點縫隙。壹條開著花的魚躍出水面,幾滴水落在荷葉上。
在陽光下閃閃發光,銀就像被金銀打磨過的鉆石。
壹陣風吹來,西湖上的千朵荷花隨著它們綠色的“舞裙”翩翩起舞,看著它們不斷地左右移動。
兩邊晃動,真的像名副其實的舞者。看著它,我不禁想起荷花在春天寫的壹首詩——《小池》,裏面寫著:蕭何剛剛露出尖角,很久以前壹只蜻蜓站在上面。但是現在,
現在所有的荷花都含苞待放。荷花的種類很多,幾乎沒有壹樣是壹樣的。風輕輕吹,荷花又翩翩起舞。有些就像壹個粉紅色的盤子,裏面有幾盞燈。
壹些五顏六色的“球體”就像壹個害羞的小女孩,只是拒絕在舞蹈裙下出現,而另壹些則像壹個在綠色“舞臺”上不停跳舞的舞者,永遠不會滿足...
啊,這是多麽美麗的景色啊!我愛不斷變化的西湖。